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第1章 环境艺术设计手绘效果图概述
1.1 手绘效果图的概念
1.2 效果图的分类与作用
1.3 效果图基本原则与学习方法
1.4 效果图的发展
2.1 基础训练
2.2 画面构图
2.3 画面色彩
2.4 水彩画特点及画面表现形式
3.1 建筑局部表现
3.2 建筑环境表现
4.1 室内效果图表现的概述
4.2 水粉室内效果图画法的讲解
4.3 水彩室内效果图画法的讲解
4.4 马克笔室内效果图画法的讲解2100433B
《高等教育美术专业与艺术设计专业"十二五"规划教材:环艺效果图表现技法》内容简介:近年来,在我国的教育事业中,高等教育是发展最迅速的一个部分,而高职高专教育处于高等教育金字塔的基座,在国家经济建设和人才培养战略中占有尤其重要的地位。高职高专教育承担着培养技术型、技能型人才的重要任务,是直接影响国家经济发展的重要因素。长期以来,我国的传统教育缺乏对这个层次教育特点和教学规律的研究,在教学方法、教材建设上往往一味求高、求大、求全,忽视了技能、技术教育的专业特色,没能抓住高职高专教育的核心问题,使高职高专教育普遍成为普通大学的缩减版。近年来,随着经济的发展,社会对高职高专人才的需求日趋强烈,人们对其特有教育规律的研究不断深入,尤其是随着我国经济生活中各种新问题、新情况、新任务不断涌现,高职高专教育必须不断调整办学方向、办学目标、办学力法,以适应经济社会发展对人才的需求。
室内表现技法种类很多,应根据客观条件和个人的能力和习惯选择合适的表现技法,下面分别介绍几种常用技法,供练习时参考。 铅笔画技法 (1)铅笔在绘画中是最常用、最普遍的一种工具,在室内表现图中,我们要学会...
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《建筑装饰电脑效果图表现》课程软件教学改革研究
本文根据《建筑装饰电脑效果图表现》课程软件教学更适合学生和市场的调研分析,就课程的现状分析和改革研究意义、教学的目的性、针对性和关联性、不同软件教学对接市场的实用性等进行深入的分析与总结,通过该门专业课程软件教学的改革对高职院校室内设计和效果图设计人才培养模式产生积极影响.
植物在平面图中的表现技法 (3)
一、各种树木在平面图中如何表现 1、乔木 :乔木是高大又有明显主干的树木。平面图上的乔木图案,通常用圆形的顶视 外形来表示其覆盖范围。其平面表示可先以树干位置为圆心,树冠平均半径为半径, 作出圆或近似圆后再加以表现。用线条勾勒出轮廓,线条可粗可细,轮廓可光滑,也 可常有缺口或尖突;用线条的组合表示树枝或枝干的分叉;用线条的组合或排列表示 树冠的质感。 树种的冠幅从小到大是逐年增大的,而图面上的冠幅是以成年树冠来计算的。成年树 冠幅的计算,大乔木以 5—10m、孤立树以 10—15m、小乔木以 3~7m 为准则。 因树种不同,可由上述方法衍变成各种不同的图案,如针叶树 (见图 1-1、图 1-2)、常 绿树、落叶树、椰子类、竹类等图例。为了准确清楚地表现树群、树丛,可用大乔木 覆盖小乔木,乔木覆盖灌木的形式表现。为避免图案的重叠,也可用粗线勾画外轮廓, 再用细线画出各株小树的位置。 图 1
手绘设计与电脑设计 的目的是相同的,同为进行某种视觉方式的传达,只是两者所采用的手段不同。从思维的角度来看,两者同为设计师展示的创造性思维,没有高低优劣之分。电脑的特点是设计精确、效率高、便于更改,还可以大量复制,操作非常便捷。但是在进行某些方面的设计时,电脑设计难免会显得呆板、冰冷、缺少生气。而手绘设计,通常是作者设计思想初衷的体现,能及时捕捉作者内心瞬间的思想火花,并且能和作者的创意同步。在设计师创作、探索和实践过程中,手绘可以生动、形象地记录下作者的创作激情,并把激情注入作品之中。因此,手绘的特点是:能比较直接地传达作者的设计理念,作品生动、亲切,有一种回归自然的情感因素。
1、防水、防潮
艺顶环保木根本解决了木质产品对潮湿和多水环境中吸水受潮后容易腐烂、膨胀变形的问题,可以使用到传统木制品不能应用的环境中。
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无污染、无公害、可循环利用;产品不含苯物质,甲醛含量为0.1,极低于国家小于1.5的要求,也低于EO级 标准,为欧洲定级环保标准,可循环利用大大节约了木材使用量,适合可持续发展的国策,造福社会。
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能有效阻燃,防火等级达到B1级,火过自熄,不产生任何有毒气体。
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可钉、可刨、可锯、可钻、表面可上漆。
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6、便于维护
不龟裂,不膨胀,不变形,无需维修与养护,便于清洁,节省后期维修和保养费用。
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防虫、防白蚁,有效杜绝虫类骚扰,延长使用寿命。
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颜色多样,隔音、绝缘、抗油污、抗静电。
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艺顶环保木具有可循环再生使用,这一独一无二的特点。
第一章 环境手绘效果图表现技法概述
第二章 效果图表现基础知识
第三章 环境手绘效果图表现技法
第四章 实际操作篇
第五章 经典范图篇
参考文献2100433B