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译者序
前言
1 近海资源的发展
1.1 海洋资源
1.2 近海石油和天然气
1.3 海岸结构的类型
1.4 近海结构在设计时所需考虑的因素
1.5 海岸地质工程问题
2 海洋土的特性
2.1 海洋床面的地形要素
2.2 海底沉积物的来源、分类和分布情况
2.3 海洋泥沙的原位应力状态
2.4 无机黏性泥土
2.5 石灰质沉积物
2.6 硅质沉积物
3 周期荷载作用下土的特性
3.1 概述
3.2 土体周期特性的概念
3.3 周期性荷载下土壤相应的分析方法
3.4 周期性荷载下土壤反应的实验室试验程序
3.5 影响实验室试验结果的因素
3.6 砂的实践方法
3.7 黏土的实施方法
4 海洋岩土工程勘察
4.1 勘察的各个阶段
4.2 地球物理勘测
4.3 钻孔和取样过程
4.4 原位测试技术
4.5 实验室试验
5 离岸重力式结构的地基
5.1 概述
5.2 重力式平台的施工、安装及仪器
5.3 稳定性分析
5.4 变形分析
5.5 管涌和侵蚀
5.6 预测工作和观测工作
6 自升式钻台的基础
6.1 绪论
6.2 基础类型和设计荷载
6.3 独立基础的性能预测
6.4 板式基础性能预测
7 近海桩基
7.1 概述
7.2 离岸桩的类型
7.3 桩结构的临时支撑
7.4 打桩的动态分析
7.5 轴向承载力
7.6 轴向变形分析
7.7 横向荷载
7.8 动态响应
8 海床稳定性
8.1 海床失稳的原因
8.2 海底滑坡的地质特征
8.3 失稳的机理
8.4 斜坡稳定性分析
8.5 重力作用下的边坡稳定性
8.6 波浪力作用下的边坡稳定性
8.7 地震影响
8.8 土体失稳对桩的影响
8.9 海底管道
8.10 海床锚锭物
参考文献
《海洋岩土工程/同济大学研究生教材》:
在实际应用中,这种基本方法几乎是不可行的,主要有以下几个原因:
(a)至今所有的本构模型得到的数据都无法提供全面的土体特性的描述。
(b)即使模型采用了相对较多的系数,这些系数也很难从实验室或现场试验决定。
(c)这些模型的具体分析方法,例如有限元分析,即使只是用于解决相对平缓的边界值问题,通常也极复杂,耗时而且昂贵。
由此,为了适于实际运用,采用一种近似的工程方法(图3—15方法Ⅱ)是十分必要的。方法Ⅱ涉及一个简单土体模型与应力路径过程的使用,简单土体模型的系数主要来自于一些实验室实验数据,有时也参考一些现场实验数据。这种类型的方法使用范围已经被Lambe(1964)以及Lambe和Marr(1979)扩大了。然而,在考虑更实际的工程方法前先大体回顾一下可用的周期土体反应模型也是十分有趣的 。2100433B
《海洋岩土工程/同济大学研究生教材》介绍了海洋资源以及典型的海岸结构类型,对海洋土体的特性进行了分析和讨论,特别是周期荷载作用下土体的特性,涉及海床的波浪荷载、沙在地震荷载下的液化等当今海洋岩土工程研究的热门和难点课题。《海洋岩土工程/同济大学研究生教材》在岩土工程勘察的基础上,介绍了离岸重力式结构基础、自升式钻台基础以及近海桩基。同时,还对海床失稳、滑坡等问题的机理和评价方法进行阐述,为维护海床稳定性提供了相关的理论依据。
考岩土工程研究生需要看什么书,我要考同济大学的岩土工程的研究生,这个考研是怎么个程序啊??
岩土方向的研究生专业课一般是土力学的,也有的考材料力学,也分学校而言 你可以到学校的网站具体查询,其他就是数学,英语,政治三门~同济的结构是相当牛的,岩土方向相对结构是好考一些,努力就有希望的!
说到名气,这个不赞同楼上的回答,浙大的综合实力肯定比同济强这个是无疑问,但是说到工程类的专业则未必了,起码在长三角大家心目中建筑和土木排在前列的就是同济、交大、东南、浙大这几个,说哪个更难考,不好比较...
果断好啊,同济岩土实力还蛮强的,学校档次也在那摆着,就业形势很不错。就看你去不去得了了
海洋岩土工程勘察讲义(24页,图文丰富)
海洋岩土工程勘察讲义(24页,图文丰富)——本资料为海洋岩土工程勘察讲义,共24页,图文丰富概况:海洋沉积物的工程地质特征;海港的工程地质问题及其处理措施,港口工程地质勘察要点。目录:第一节 概述第二节 海洋沉积物的工程地质特征及变形破坏型式第三...
岩土工程专业研究生工程地质教学探讨
岩土工程研究的对象是地质体,目标是防灾减灾,而地质工程研究地质体工程特性及灾害发生机理,两者相辅相承,地质工程促进岩土工程发展,而岩土工程引导地质工程发展方向。目前岩土工程专业研究生培养对工程地质分析原理的阐述相对缺乏。文章论述了岩土工程专业重视工程地质教学与实践的重要性,探讨了岩土工程专业研究生工程地质实用创新型教学内容,
《研究生系列教材"_blank" href="/item/非线性电路/5893264" data-lemmaid="5893264">非线性电路的分析方法,微波小信号放大器,微波功率放大器的分析与设计,微波混频器,微波振荡器的分析与设计。《研究生系列教材
《研究生系列规划教材·液晶显示原理(第2版)》的读者对象是物理类(包括光学类和电子类)专业的学生以及与液晶、平板显示研究有关的科技人员。
《同济大学工程力学系列教材:理论力学(第2版)》主要用作普通工科院校土建、桥梁、水利、机械等专业的教材,也可供有关工程技术人员参考。