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内容介绍
《景观设计·环境小品》由设计理论、设计基础、专业课程三大部分的六项内容组成,浙江人民美术出版社特别注重教材设计的特点:在内容方面,强调在应用型教学的基础上,用创造性教学的观念统领教材编写的全过程,并注意做到章、节、点各层次的可操作性和可执行性,淡化传统美术院校所讲究的“美术技能功底”,并建立了一个艺术类专业学生和非艺术类专业学生教学的共享平台,使教材在更大层面上得以应用和推广。
景观设计举个例子就是“园林景观”等室外整体的…而广美的环境设计是学习包括室内环境设计等,还会有家居用品等…后者范围较广,是广美等院校的设计中的热门专业,包括成高考的人都最多…后者就业比较好…学得多,设...
环艺包含景观的,环艺除了景观还包括室内设计部分,所以范围比景观更大。
不服,各不相同,虽然具体做起事来有点交叉,不过也不能说谁包括谁~~客观的说,你如果不是名校的园林的话相对环艺来说找工作不太容易,不过环艺是艺术生,要考专业的吧~~
建筑设计与环境艺术设计的关系
大学生素质修养课程作业 班级: 08级工程造价 1班 学号: 20089064 姓名:唐月娇 建筑设计与环境艺术的关系 随着人类社会的发展,人们对艺术的追求,建筑设计被赋予了新的历史任务, 重新寻找失落得与生态环境之间的平衡点。 环境问题成了世界的中心话题, 人是 环境的主体,于是人和环境又成为了建筑创作的中心矛盾 ! 一、建筑设计 人是环境的人, 环境是人的环境, 形式是人和环境所需要的形式。 人和环境 的交互作用主宰了设计的全过程, 这就是建筑设计。 长久以来一直困惑大家一个 问题就是人和环境之间的关系究竟是怎样的, 到底是人主宰环境还是环境影响了 人?其实人在空间之中, 人和环境的交互作用表现为刺激和效应, 效应必须满足 人的需要。需要反映为人在刺激后的心理活动的外在表现和活动空间状态的推 移,也就是人的行为。 这二者之间的关系是相辅相成, 相互制约的。 建筑设计是 解决室内空
建筑设计与环境艺术设计的融合
本文主要从建筑设计和环境艺术设计的关系方面来进行深入分析,希望能够给相关设计人员提供借鉴和参考
【学员问题】园林景观小品在景观设计中的应用?
【解答】园林小品的表现形式及主要结构类型据统计,在抽样的37个项目中,园林小品个数为133个,主要建筑形式表现为花架、长廊、景墙、围墙、亭、桥、假山叠石、平台、水榭、园路、水溪、喷泉跌水等;主要结构形式为砖混结构9个、石结构15个、钢结构14个、钢砼结构71个、木结构23个、竹结构1个。
目前住宅绿化工程常见园林小品类型据对抽样受监的住宅项目统计分析,发现园林小品的主要建筑类型为亭19个、廊4个、花架30个、桥12个、溪流24个、喷泉5个、假山叠石3个、园路广场37个、平台7个。
各类园林小品在绿化工程中地位和作用园林作为一种物质财富满足了人们的生活要求,作为一种艺术的综合体又满足了人们精神上的需要,它把建筑、山水、植物融为一体,在有限的范围内,利用自然条件,模拟大自然的美景,经过人为的加工、提炼和创造,源于自然而高于自然,把自然美和人工美在新基础上统一起来,形成赏心悦目、丰富变幻的环境。
园林水体:在住宅绿化中表现形式为喷水、跌水、流水、池水等。喷水有水池喷水、旱池喷水、浅池喷水、盆景喷水、自然喷水、水幕喷水等。跌水有假山瀑布、水幕墙等。
园林水体一般由钢砼做结构层,表面采用卵石、面砖、大理石等装饰材料;还有采用三元一丙式PRP油毡布做防水层,上铺素砼。最简单的水体是自然式泥底。
园林水体的作用:①改善环境,调节气候,控制噪音;②提供观赏性水生动植物的生长条件,为生物多样性创造必需环境;③汇集、排泄天然雨水;④防护、隔离,水面创造园林迂回曲折的线路,隔岸相视,可望而不可及;⑤以开挖水面的土方,堆叠地形,减少土方运量。
园路与地坪:有乱石铺地、碎大理石冰裂铺地、砖花地、卵石铺地、青石板地坪、大理石地坪、花岗石地坪、小青瓦地坪,以及砖、卵石、卵混乱花纹图案铺地等。其作用:①园路与地坪本身是园景的组成部分,它影响着园林的形式、风格,可通过路面的起伏变化和各种材料的色彩组成达到成景效果;②在绿地中设置许多景点,就是用园路将其连起来;③地坪为集中活动场所,广场地坪由于面积较大,可适当安置健身器材;另为集会、晨练提供了空间。
桥:按结构分有梁式与拱式,单跨与多跨,其中拱桥又有单曲和双曲拱桥等;按建筑形式分:有点式桥(汀步)、平桥、拱桥、曲桥、亭桥、廊桥等。结构类型有木桥、竹桥、钢砼桥、石桥、钢木桥、钢桥等。其作用:①联系交通,跨越河道,组织导游;②观赏桥的形态,作为园林景点;③人在桥上行,由于水面宽阔,是游客取景之处;又可分割水面空间,使水面空间有层次。
亭:从造型艺术角度分:有三角攒尖顶亭;正方形、六角形、八角形的单檐或重檐攒尖顶亭;重檐攒尖顶亭,有两重或三重;有正脊的亭,可做成两坡顶、歇山顶、卷棚顶等形式;组合式亭,一种是两个或两个以上相同形体的组合,另一种是主体与若干个附体的组合;半亭等。结构类形有竹亭、木亭、钢砼亭、石竹亭、钢砼及木混合亭等。其作用:①满足人们在活动中驻足休息、纳凉避雨、纵目眺望的需要;②亭子一般小而集中、向上,造型独立而完整,往往在园景是是一个“亮点”,是园林小品的重要组成部分。
廊:从廊的横剖面来分析,大致分成四种形式:双面空廊、单面空廊、复廊和双层廊;从廊的总体造型及其与地形、环境结合的角度考虑,又可把廊分成:直廊、曲廊、回廊、爬山廊、叠落廊、水廊、桥廊等。结构类型有竹廊、木廊、钢架廊、钢砼廊、钢砼及木混合廊等。其作用:①交通联系的通道;②作为室内各处联系的“过渡空间”,增加建筑的空间层次;③提供一个遮荫、避雨、休息、赏景的场所;④廊还可用来划分空间、组织景区,又在廊墙之间形成肩部小空间,打破墙面的闭塞、单调,使虚实相间,景色渗透,增加风景深度。
花架:表现形式有单柱双边悬挑花架、单柱单边悬挑花架、双柱花架等。结构类型有木花架、钢砼现浇花架、仿木预制成品花架、竹花架、仿竹花架、钢花架、不锈钢花架等。其作用:①供人歇足休息,观赏风景,在园林布局中如长廊一般,划分、组织空间;②创造了爬蔓植物生长的生物学条件。
以上内容均根据学员实际工作中遇到的问题整理而成,供参考,如有问题请及时沟通、指正。
《环境艺术设计专业通用教材:景观设计》既可以作为景观专业师生及从业人员使用的专业教材,也是面向普通读者系统介绍景观设计基础知识的普及型教材。
景观设计绿皮书,ISBN:9787503843204,作者:香港日瀚国际文化有限公司