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本套教材注重提高学生的全面素质,以培养学生的职业能力为本位,以企业需求为依据,以学生就业为导向,适应行业技术的发展,体现教学内容的先进性和前瞻性,体现教学组织的科学性和灵活性。
本套教材在编写手法上采用知识引入、上机操作、课后上机指导结合的方式,降低学生学习理论知识的难度,更加符合当前职业教育的特点。 2100433B
本书为中职中专计算机系列规划教材。内容包括初步认识 AutoCAD 2005、绘制简单平面图、编辑基本平面图、图层和控制图形显示、尺寸标注、广西标注与表格、块与外部参照、绘制三维实体和编辑以及渲染三维实体。书中配有大量生动典型的实例,每章后还附有应用举例以及练习题,使读者在学习和使用AutoCAD 制图时更加得心应手,做到学以致用。
本书可作为中等职业学校计算机辅助设计与绘图课程的教材,同时也可作为工程设计培训班教材及计算机爱好者的参考书。
序号 岗位能力 能力要求及必须具备知识 开设课程 实践环节 1 基本操作技能 电工等的操作技能,常用检测仪器仪表和实验设备仪器的使用技能。 金属工艺学电子、电工技术基础 金工车间 ...
BIM 是继CAD之后的新生代,1.CAD技术表达的各个建筑元素之间没有相关性,而BIM技术中的构件则相 互关联。例如删除一面墙,墙上的窗和门跟着自动删除;删除一扇窗,墙上原来窗的位置会自动恢复为完整...
计算机辅助设计(AutoCAD)教学方法探讨
当前许多高等学校根据学科专业的要求和学生的培养目标,在开设了AutoCAD课程。AutoCAD软件功能强大,章节命令比较多,如何在有限的学时内使学生完全掌握是AutoCAD课程教学中需要认真思考的问题。
计算机辅助设计(AutoCAD)教学方法探讨
计算机辅助设计课程是设计类专业学生的必修课程,AutoCAD软件通用性很强,广泛应用在模具加工、建筑设计、服装设计、电子产业开发和设计等行业.但是传统的AutoCAD课程教学方式十分枯燥乏味、学生缺乏学习动力,学习兴趣不高,因此教学效果一直不够理想.本文主要分析了计算机辅助设计课程(AutoCAD)教学中存在的问题,并根据这些问题,积极探索新的教学方法,不断提高教学质量和教学效率.
本书介绍了Autodesk公司最新软件 AutoCAD2005中文版基本内容与使用技巧。在讲解软件基本功能知识的同时重点介绍AutoCAD2005的新功能。全书内容全面,示例丰富,结构严谨,阐述精炼,适用于从事计算机辅助设计与绘图的工程技术人员和高校师生,可作为相关课程的教材或培训教材。
全书共分十章,分别讲述了AutoCAD2005基本知识与基本操作,绘制二维图形及注写文本,二维图形的编辑方法,图形显示控制与辅助绘图,图层、线型、线宽和颜色,块、属性与外部参照,尺寸与形位公差标注,三维绘图和实体造型,图形图像的输入输出,AutoCAD2005二次开发的方法与实例等知识。每章安排多个上机实验与练习题,读者可以结合软件进行同步学习与实践练习。
《全国信息化计算机应用技术资格认证指定教材·计算机辅助设计基础教程》是全国信息化计算机应用技术资格认证(CCAT)项目的指定教材,属于工程师级认证体系。CCAT资格认证项目设立的目的除了培养学生掌握相应专业的理论知识,注重学员动手能力、创新能力的训练外,还注重培养和提高学员的企业管理能力,为社会和企业培养既懂技术、又懂管理的复合型人才,以改变人才培养中存在的重理论轻实践、重文凭轻能力的缺陷。 2100433B
本书由浅入深、循序渐进地介绍了AutoCAD2005基本功能和使用技巧,系统讲解AutoCAD2005在建筑方面的应用。
本书共分16章,其中第1章和第2章主要介绍了有关AutoCAD2005绘图的一些基本知识,第3章-第13章详细讲解了AutoCAD2005的二维绘图命令,第14章-第16章详细讲解了AutoCAD2005的三维绘图命令。
本书的特点是内容翔实,实例丰富,具有很强的专业性和实用性,适合建筑专业人士系统地学习AutoCAD2005,同时也是广大初、中级AutoCAD2005用户的自学参考书。