有关计算机网络教学的论文计算机网络教学论文： 计算机网络教学探究 计算机网络的飞速发展，为信息时代的教育提供了强有力的支 撑，使我们能够在任何时间、任何地点开展教学活动成为可能。它的 产生，不是对传统教学模式的颠覆， 而是对传统教学模式的一种支援 和配合。 所谓网络教学，是指教师利用计算机网络向学生传递教学信息， 学生通过计算机网络获取知识。如何充分利用网络技术与网络资源， 改革传统的教学模式， 发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学 生成为认识的主体，需要了解计算机网络教学的特点、模式、存在的 问题及解决办法。 一、网络教学的特点 网络教学的主要特点， 就是将传统的课堂教学以教师为中心转变 成以学生为中心， 充分发挥学生的学习积极性， 使学生从被动的接受 知识变为主动的获取知识， 为学生创新能力和创造能力的培养提供必 要的客观条件。 1. 网络教学过程的自主性； 传统教学模式下， 教学

计算机网络协议是一种相对抽象的计算机程序通过实验设备让学生了解网络通信的过程,这是网络协议学习的目标和目的。因此设计和开发了一系列的计算机网络虚拟实验系统,直观模拟和展示计算机网络通信中的数据封装、传输和拆卸的全过程,结合硬件实验设备,能够从视觉上直观地有效地帮助学生对计算机网络体系结构相关概念和原理的掌握与理解。