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计算机网络协同与交互技术

现代企业的产品开发活动具有群体性和协作性的特点,如何利用以网络为核心的信息技术,自动地调度和协调分布的群体开发活动,为复杂产品开展一个柔性的协同工作环境对企业发展具有重要意义。

计算机网络协同与交互技术基本信息

计算机网络协同与交互技术造价信息

  • 市场价
  • 信息价
  • 询价

汇聚交换机(计算机网络系统)

  • L3以太网交换机主机,支持24个100/1000BASE-X SFP端口,支持4个10G/1G BASE-XSFP+端口
  • 华为
  • 13%
  • 北京众瑞达昌科技有限公司
  • 2022-12-06
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计算机网络综合实验室

  • 315mmX155mm铝合金,(按样品材料尺寸制作)
  • 13%
  • 成都市众之艺展览展示有限公司
  • 2022-12-06
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汇聚交换机(计算机网络系统)

  • L3以太网交换机主机,支持24个100/1000BASE-X SFP端口,支持4个10G/1G BASE-XSFP+端口
  • H3C
  • 13%
  • 迈捷国际贸易(北京)有限公司
  • 2022-12-06
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汇聚交换机(计算机网络系统)

  • L3以太网交换机主机,支持24个100/1000BASE-X SFP端口,支持4个10G/1G BASE-XSFP+端口
  • 锐捷
  • 13%
  • 福建星网锐捷网络有限公司
  • 2022-12-06
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网络维护计算机

  • 详见原档
  • 13%
  • 广州丹城科技有限公司
  • 2022-12-06
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网络通讯卡

  • 湛江市2021年4季度信息价
  • 建筑工程
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网络通讯卡

  • 湛江市2021年2季度信息价
  • 建筑工程
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网络通讯卡

  • 湛江市2021年1季度信息价
  • 建筑工程
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网络通讯卡

  • 湛江市2020年1季度信息价
  • 建筑工程
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网络通讯卡

  • 湛江市2018年4季度信息价
  • 建筑工程
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计算机网络机柜

  • 详见设计图纸
  • 2台
  • 3
  • 详见品牌库
  • 高档
  • 不含税费 | 含运费
  • 2021-12-23
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计算机网络系统器材

  • MCU科达 KDV8000A
  • 1只
  • 1
  • 中档
  • 含税费 | 含运费
  • 2014-03-07
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计算机网络系统器材

  • 内存卡1784-CF64
  • 1只
  • 1
  • 中档
  • 含税费 | 不含运费
  • 2013-07-15
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计算机网络系统器材

  • DI模块1756-IB32、RID模块1756-IR6I、DO模块1756-OB32
  • 3只
  • 1
  • 中档
  • 含税费 | 不含运费
  • 2013-07-15
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入侵检测(计算机网络系统)

  • 详见附件1
  • 1套
  • 1
  • 中档
  • 不含税费 | 含运费
  • 2022-12-02
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计算机网络协同与交互技术常见问题

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计算机网络协同与交互技术文献

计算机网络论文-----浅析计算机网络的前沿技术 计算机网络论文-----浅析计算机网络的前沿技术

计算机网络论文-----浅析计算机网络的前沿技术

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页数: 3页

浅析计算机网络的浅析计算机网络的前沿技术计算机网络摘要: 计算机网络技术是当前发展 速度最快、 生命力最强、 对人类社会影响最大、摘要:新技术新工艺涌现最多和最猛烈的前 沿技术。目前比较热门的关键技术有云计算、软交换以及 IMS 等。关键词:关键词:计算 机网络、云计算、软交换、 IMS 21 世纪已进入计算机网络时代。计算机网络极大普及,成 为了计算机行业不可分割的一部分。 计算机网络, 是指将地理位置不同的具有独立功能的多 台计算机及其外部设备, 通过通信线路连接起来, 在网络操作系统, 网络管理软件及网络通 信协议的管理和协调下, 实现资源共享和信息传递的计算机系统。 而计算机网络技术则是通 信技术与计算机技术相结合的产物, 它在迅速地发展着, 对世界、 社会和人类都产生了巨大 的影响。目前,计算机网络学术界和技术界对许多计算机网络的前沿技术进行着认真刻苦的 研究工作。其中比较热门的

有关计算机网络教学的论文计算机网络教学论文:计算机网络教学探究 有关计算机网络教学的论文计算机网络教学论文:计算机网络教学探究

有关计算机网络教学的论文计算机网络教学论文:计算机网络教学探究

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有关计算机网络教学的论文计算机网络教学论文: 计算机网络教学探究 计算机网络的飞速发展,为信息时代的教育提供了强有力的支 撑,使我们能够在任何时间、任何地点开展教学活动成为可能。它的 产生,不是对传统教学模式的颠覆, 而是对传统教学模式的一种支援 和配合。 所谓网络教学,是指教师利用计算机网络向学生传递教学信息, 学生通过计算机网络获取知识。如何充分利用网络技术与网络资源, 改革传统的教学模式, 发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学 生成为认识的主体,需要了解计算机网络教学的特点、模式、存在的 问题及解决办法。 一、网络教学的特点 网络教学的主要特点, 就是将传统的课堂教学以教师为中心转变 成以学生为中心, 充分发挥学生的学习积极性, 使学生从被动的接受 知识变为主动的获取知识, 为学生创新能力和创造能力的培养提供必 要的客观条件。 1. 网络教学过程的自主性; 传统教学模式下, 教学

隐患资源开采与空区处理协同技术内容简介

《隐患资源开采与空区处理协同技术》针对采空区隐患资源开采的技术难题,从矿山大系统角度出发,以采矿环境再造和连续开采理论为指导,引入协同理念,同时融合了采矿学、岩石力学、结构力学、灾变链式理论、非线性科学等众多学科理论的先进思想,创造性提出了隐患资源开采与空区处理协同的矿业开发新技术模式。采用理论研究、数值模拟、综合分析、实证研究等多种方法,对隐患资源开采与空区处理协同的理论和技术基础及工程应用开展了深入研究,为空区隐患资源的安全高效绿色开采提供了科学指导。

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协同设计关键技术

协同设计是计算机支持的协同工作与先进制造技术相结合对产品设计过程进行有效支持的研究领域,不仅需要不同领域的知识和经验,还要有综合协调这些知识、经验的有效机制,来融合不同的设计任务。一般认为,协同工作的基本要素为协作、信任、交流、折衷、一致、不断提高、协调。为体现这七个基本要素,实现协同工作,必须解决好以下关键技术:

协同设计产品建模

产品模型 是指按一定形式组织的关于产品信息的数据结构,是协同设计的基础和核心。在协同设计环境下,产品模型的建立一个逐步完善的过程,是多功能设计小组共同作用的结果。为了满足设计各阶段对产品数据模型的不同需求,需要建立一个多视图的产品模型。

协同设计工作流管理

工作流管理的目的是规划、调度和控制产品开发的工作流,以保证把正确的信息和资源,在正确的时刻,以正确的方式送给正确的小组或小组成员,同时保证产品开发过程收敛于顾客需求。

协同设计约束管理

产品开发过程中,各个子任务之间存在各种相互制约相互依赖的关系,其中包括设计规范和设计对象的基本规律、各种一致性要求、当前技术水平和资源限制以及用户需求等构成了产品开发中的约束关系。产品开发的过程就是一个在保证各种约束满足的条件下,进行约束求解的过程。

协同设计冲突消解

协同设计是设计小组之间相互合作、相互影响和制约的过程,设计小组对产品开发的考虑角度、评价标准和领域知识不尽相同,必然导致协同设计过程中冲突的发生。可以说,协同设计的过程就是冲突的产生和消解的过程。充分合理地解决设计中的冲突能最大限度地满足各领域专家的要求,使最终产品的综合性能达到最佳。

协同设计历史管理

历史管理的目的是记录开发过程进行到一定阶段时的过程特征并在特定工具的支持下将它们用于将来的开发过程。

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沉浸交互式虚拟现实仿真系统技术指标

1、环境建模技术 2、立体声合成和立体显示技术3、触觉反馈技术4、交互技术 5、系统集成技术。

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