选择特殊符号
选择搜索类型
请输入搜索
前言上篇基 本 技 能
学习任务一钳工实训场地的认识
学习任务二錾削
学习活动1錾削动作和姿势练习
学习活动2钢件的錾削加工
学习任务三锉削
学习活动1锉削动作和姿势练习
学习活动2钢件平面的锉削加工
学习活动3四边形工件的加工
学习任务四锯削
学习活动1锯削动作和姿势练习
学习活动2钢件的锯削加工
学习任务五孔加工和螺纹加工
下篇综 合 技 能
学习任务六键的制作
学习活动1接受工作任务,明确工作要求
学习活动2工作准备
学习活动3制订工作计划
学习活动4制作过程
学习活动5交付验收
学习活动6成果展示、评价与总结
学习任务七六角螺母的制作
学习活动1接受工作任务,明确工作要求
学习活动2工作准备
学习活动3制订工作计划
学习活动4制作过程
学习活动5交付验收
学习活动6成果展示、评价与总结
学习任务八金属锤的制作
学习活动1接受工作任务,明确工作要求
学习活动2工作准备
学习活动3制订工作计划
学习活动4制作过程
学习活动5交付验收
学习活动6成果展示、评价与总结
学习任务九平行夹的制作
学习活动1接受工作任务,明确工作要求
学习活动2工作准备
学习活动3制订工作计划
学习活动4制作过程
学习活动5交付验收
学习活动6成果展示、评价与总结
学习任务十角钢弯形件的制作
学习活动1接受工作任务,明确工作要求
学习活动2工作准备
学习活动3制订工作计划
学习活动4制作过程
学习活动5交付验收
学习活动6成果展示、评价与总结
参考文献2100433B
本书分上篇(基本技能)和下篇(综合技能)两部分,上篇是钳工基本技能知识,包括钳工实训场地的认识、錾削、锉削、锯削、孔加工和螺纹加工;下篇是钳工综合技能知识,包括键的制作、六角螺母的制作、金属锤的制作、平行夹的制作、角钢弯形件的制作。
本书特点:上篇按照明确工作目标和要求、布置工作任务、任务分析及加工工艺、操作示范演示、评价与总结等活动设计学习过程;下篇按照“接受工作任务,明确工作要求”“工作准备”“制订工作计划”“制作过程”“交付验收”“成果展示、评价与总结”六个活动设计工作任务流程。另外,每个工作任务都有建议的学时数,便于师生使用。学生通过完成工作任务可学习相关的钳工基本技能以及相关的钳工工艺学、金属材料与热处理等理论知识,巩固机械制图的绘图及识图知识。
本书可供中等职业技术学校机电类专业的工学结合教学使用,也可供其他非钳工专业的工学结合教学使用。
非标零部件是相对于标准零部件提出来的。标准零部件是指结构、尺寸、画法、标记等各个方面已经完全标准化,并由专业厂生产的常用的零(部)件,如螺纹件、键、销、滚动轴承等等。广义包括标准化的紧固件、连结件、传...
很多零件是有标准的,比如说螺丝吧,这个要按照国家的标准规定制作,非标准就是属于自己加工自己需求的零件,就这么简单!
很多零件是有标准的,比如说螺丝吧,这个要按照国家的标准规定制作,非标准就是属于自己加工自己需求的零件,就这么简单!
机械及机械零件设计基础知识
第 2章 机械及机械零件设计基础知识 2.1 设计的基本要求和一般程序 2.1.1 机械设计的基本要求 机械设计应满足的要求: 在满足预期功能的前提下, 性能好、 效 率高、成本低,在预定使用期限内安全可靠,操作方便、维修简单和造型美观等。 2.2.2 机械设计的一般设计程序 机械设计的一般程序用框图来表示。 设计人员必须善于把设计构思、 设计方案, 用语言、文字和图形方式传递给主管者和协 作者,以取得批准和赞同。除具体技术问题外,设计人员还要论证下列问题: (1)此设计是 否确为人们所需要?( 2)有哪些特色?能否与同类产品竞争?( 3)制造上是否经济?( 4) 维修保养是否方便?( 5)是否有市场?( 6)社会效益与经济效益如何? 设计人员要富有创造精神;要从实际情况出发;要调查研究; 。要广泛吸取用户和工艺 人员的意见,在设计、加工、安装和调试过程中及时发现问题、反复修改,以期取得最
以通俗易懂的文字和丰富的图表,系统地介绍了钳工安全生产和文明生产制度、通用工装夹具和测量仪器的使用、机械零件的划线、錾削、锯削、锉削、钻削加工、螺纹加工、去毛刺、研磨和抛光、机械零件的检测等内容,同时还安排了较典型机械零件的手工制作实例,并提供了机械零件手工制作和检测题例供学生实际操作。
《机械零件的手工制作与检测》适合于职业技术学院和成人教育院校机械设计与制造专业和机电一体化专业使用,也可供模具设计与制造专业、数控技术应用等机械制造类相关专业选用,还可供机械设计与制造、模具设计与制造等工程技术人员、模具生产管理人员、中等职业学校教师参考。
本书介绍了常用模具的机械加工与手工制作方法。主要内容包括模具零件机械加工、模具零件钳加工、典型模具加工与装配等实用技术。 本书在工学结合培养模式下,依据模具职业岗位和企业生产实际,把模具加工制造相关知识进行重组、整合,按照项目教学法进行编写,每个项目下面有若干工作任务,便于教师教,易于学生学。 本书把理论知识与实践技能相互衔接和渗透,精选案例,力求做到简明扼要、图文并茂,在通俗易懂的基础上,有一定的深度和梯度。 本书可作为中等职业学校和技工类院校模具制造与设计、模具维护与保养专业的教材,也可作为高职高专、成人教育和职业培训教材,并可供从事模具制造与设计、模具维护与保养的工程技术人员学习与参考。
本书共分5章,介绍了简单机械零部件手工制作的基本知识,内容包括常用金属材料、公差与配合、常用量具、钳工操作基本技能训练(划线加工、锯削加工、錾削加工、锉削加工、孔加工、螺纹的加工、刮削加工、研磨加工、矫正与弯曲)、考核试题。