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《机修钳工工艺与技能》是2010年中国劳动社会保障出版社出版的图书,作者是人力资源和社会保障部教材办公室。
学习情境一 钳工入门
任务1 参观钳工实习场地
任务2 拆装台虎钳
学习情境二 零件的手工加工
任务1 加工錾口锤头
子任务1 加工长方体
子任务2 加工长方体上腰形孔及端部
子任务3 錾口锤头的成型加工
任务2 加工六角螺母
任务3 加工镶配件
子任务1 锉配四方体
子任务2 锉配凹凸体
子任务3 锉配工字体
学习情境三 加工手工工具
任务1 制作划规
任务2 制作锯弓
学习情境四 刮削、研磨与立体划线
任务1 刮削小平板
任务2 加工V形架
任务3 制作刀口角尺
任务4 齿轮箱的划线
学习情境五 组合件的加工与装配
任务1 滑块的加工与装配
任务2 冲床机构的加工与装配
任务3 减速箱的装配
学习情境六 通用机床装配与调试
任务1 CA6140型车床主轴箱的拆卸与装配
任务2 CA6140型车床溜板箱的拆卸与装配
任务3 CA6140型车床精度检测与维修
子任务1 CA6140型车床床身导轨精度的检修
子任务2 CA6140型车床主轴精度检修
子任务3 CA6140型车床尾座精度检修
子任务4 CA6140型车床Ⅰ级保养
转眼间,为期两周的钳工实习就要接近尾声了。回想两周以来,有过汗水,有过失败,有过伤痛,有过微笑。正是这些五光十色的生活片断拼凑成了我人生中不可缺少的一部分,也给我留下了美好的回忆。实习的第一天我们进行...
有钢直尺、划线平台、划针、划线盘、高度游标卡尺、划规、样冲、V型架、角尺和角度规及千斤顶或支持工具等。手锯、手锤、钢板尺、卷尺、角尺、游标卡尺、千分尺、划针、样冲、螺纹规、化石笔、砂纸 锉刀、扁铲(尖...
钳工是指从事切削加工、机械装配和修理作业中的手工作业的人员。钳工证分为5个等级,初级钳工证,中级钳工证,高级钳工证,钳工技师证,钳工高级技师证。钳工根据具体的工作内容又分为机修钳工、车工装配钳工、工具...
机修钳工
1 2010年技师机修钳工(内燃机钳工)复习资料 一、填空 1. 液压泵是由原动机带动,使 机械能 转变为油液的 压力能 的能量转换装置。 2. 不论哪一种液压泵,都是按照 密封容积 变化的原理进行工作的。 3. 常见液压泵有 齿轮式 油泵、叶片式 油泵、柱塞式油泵。 4. 流量控制阀是靠改变 通流面积 的大小来控制、 调节液压系统中的流量, 以实现执行元件所要 求的速度或转速 。 5. 常用的流量控制阀有 节流阀和调速阀。 6. 蓄能器是 储存和释放 液体压力能的装置。 7. 常用的密封圈有 O型、Y型、U型等。 8. 管接头是油管与 油管、油管与 液压元件 间的可拆式连接件。 9. 管接头主要有 焊接式、卡套式、薄壁扩口 式和软管接头等。 10. 液压系统的基本回路: 压力控制回路、 速度控制回路、 方向控制回路、 同步回路、顺序动作 回路。 11. 熔断器 用来保护电源,保证其不在
机修钳工工艺学的四种教学法_汤路
42 NO.250 教学相长 TEACHING AND LEARNING 机修钳工工艺学的四种教学法 ※汤路 程江涛 机修钳工工艺学,做为汽车维修 专业非常重要的一门专业基础理论, 是掌握汽车维修和生产不可缺少的课 程。这门课具备知识点多、内容杂、 讲解难等特点,不便于学生理解和学 习。教学中,怎样使教学生动、知识 简化、贴近实际,需要教师多进行研 讨、思考和总结。对此课程的教学, 我认为有四种方法效果好。 一、案例教学法 案例教学法就是通过选择具有代 表性零件的加工来进行讲解。在分析 这些零件的加工过程和工艺中,对每 一个步骤和工序进行解析,这些步骤 和工序就是书本上讲的每一章节,然 后我们把这些章节不按书上的顺序讲 解,而是按照零件加工的顺序所涉及 的章节来讲解。这样讲解即能进一步 了解零件的加工步骤,又能把所用到 的知识进行学习。 加工六方螺母的步骤 :下料、剧 削、划削、挫
《模具钳工工艺与技能训练》:教育部规划教材
《模具钳工工艺与技能训练》是为中等职业学校培养模具钳工技能人才而开发的专业课教材,是参照《工具钳工》国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范对模具钳工的考核内容编写的。《模具钳工工艺与技能训练》以培养学生从事模具钳工操作技能为目标,重点介绍模具钳工常用量具的使用方法、划线方法以及錾削、锯削、锉削、钻削、螺纹加工、刮削、研磨、模具成形零件的加工和典型模具的制作等内容。
《模具钳工工艺与技能训练》可作为中等职业学校模具设计与制造专业、机械制造专业及其他相关专业的教学用书,也可作为有关行业岗位培训及职业技能鉴定培训教材。
本书是在总结多年来《钳工工艺学》和《钳工技能实训》这两门课程教学改革的基础上,立足于"理论、实训一体化教学"的课程开发原则,根据国家职业技能鉴定标准,参照人力资源和社会保障部培训就业司2000年颁布的《钳工工艺与技能训练教学大纲》的规定编写的。本书遵循实用、实效的原则,采用项目化、模块化、任务驱动一体化教学模式,重点突出技能环节,使学生在技能训练中掌握和达到本专业(工种)的知识和技能要求。
全书介绍了钳工所涉及的理论基础知识和技能操作方法。主要内容包括:钳工安全教育及入门知识、常用量具的使用、划线、锯削、锉削、孔加工、攻套螺纹、刮削与研磨,以及钳工基本技能训练课题、钳工强化技能训练课题、钳工职业技能鉴定试题等,共4个大项目、10个模块、34个工作任务,每个任务包括任务描述、任务分析、相关知识、任务实施、评分标准、随堂练习等环节。书中钳工强化技能训练部分安排了较多的钳工操作任务,以利于提高学生的综合技能水平,为今后参加钳工技能鉴定考试打下一个良好的基础。书后附有钳工职业技能鉴定理论试题库和钳工职业鉴定国家标准。
本书可作为技师学院、高级技校等机械类专业的教材,也可作为职业院校在校学生、技术工人和工程技术人员等的学习培训教材。