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引言
一、机械设计实验教学的地位与作用
二、机械设计课程实验体系
三、机械设计主要实验的内容简介
四、机械设计实验分类与要求
五、实验报告的基本内容
实验一 机械结构认识
一、实验目的
二、主要陈列柜内容介绍
三、实验要求
实验二 螺栓联接性能测试实验
二、受轴向载荷的紧螺栓联接实验
二、受翻转力矩作用的螺栓组联接实验
实验三 带传动的滑动率和效率测定
一、实验目的
二、实验基本原理
三、实验步骤
四、实验报告整理和思考题
五、其他常用实验台原理介绍
实验四 滑动轴承性能实验
一、基于HZ-1型滑动轴承实验台的滑动轴承实验
二、基本HZS-1型滑动轴承实验台的滑动轴承实验
实验五 轴系结构设计和组装及结构分析
一、实验目的
二、实验准备
三、实验设备
四、实验内容
五、实验步骤
六、实验报告要求
七、思考题
实验六 机械传动性能测试实验
一、实验目的
二、实验原理
三、典型实验台的认识
四、实验步骤
五、实验结果分析和要求
实验七 减速箱的拆装与结构分析
一、实验目的
二、实验的基本原理和注意事项
三、使用实验仪器
四、实验步骤
五、实验报告要求
后记2100433B
该书共分八章,包括前言、机械结构认识、螺栓联结性能测试实验、带传动的滑动率和效率测定、滑动轴承性能实验、轴系结构设计和组装及结构分析、机械传动性能测试实验、减速器的拆装与结构分析。
机械设计对于物理和数学的要求比较高,需要用到力学原理和计算等;如果想做的比较好的话,或者有一定的起点的话,最好需要专门的学习才可以的;还要会各种画图的软件,需要花很多的原理图,以及理论分析能力;我老公...
设计目的: 通过本课程设计将学过的基础理论知识进行综合应用,培养结构设计,计算能力,熟悉一般的机械装置设计过程。 (二) 传动方案的分析 机器一般是由原动机、传动装置和工作装置组成。传动装置是用来传递...
在机械设计开始之前,先要制定设计任务。 当机械设计任务比较复杂时,一般采用三阶段设计,即初步设计、技术设计和工作图设计;当任务比较简单, 如简单机械的新型设计、一般机械的继承设计或变型设计,则一开始就...
工程教育专业认证背景下机械设计实验教学改革与探索
参照工程教育专业认证对机械类专业实验的标准,分析机械设计实验教学现状,整合与开发现有资源,提出以下几方面措施:分层开设实验、机械设计基础实验创新综合实训平台的开发与使用、机械设计立体教材的开发与使用、实验室全天开放与管理、与机械创新设计大赛相结合。实际教学工作中逐一落实各项措施并持续改进,不断完善,从而使实验教学符合工程教育专业认证标准的要求,有利于培养符合社会需求的应用型、创新型人才。
机械设计
带传动滑动实验 一、实验目的 1、主要了解带传动的弹性大话规律及效率变化规律 2、主、从动带轮的转速及转矩值可直接显示在测控面板上。 3、带传动滑差率计算: ε=〔(n1-n2)/(n1)× 100%; 带传动效率计算 :η=(M 2n2/M 1n1)×100%; 随着负载的增加, n1、n2越来越大,直至皮带完全打滑。 二、实验设备 JYCS---Ⅲ型机械系统性能研究参数可视化分析试验台 三、实验步骤 1、用串口连接计算机和试验台,打开试验台电源,通过试验台控制面白选择 实验项目到“带传动”实验或通过软件打开“皮带传动效率滑差测试”窗 体来选择“带传动”实验,并在软件窗体中点击采集按钮,以建立通讯连 接。 2、通过试验台控制面板或软件启动电机,调节电机转速到 400转/分左右,逐 步调节电流电位器, 使电流达到 0.5A 左右,可通过试验台显示板或软件窗 体观察,调节连接电机和试验台的螺
《机械原理与机械设计实验教程》是根据课程的实验教学基本要求而编写的,旨在为开展“机械原理与机械设计”“机械设计基础”“机械工程基础”等理论课程提供实验教学支持,促进理论与实践相结合;使学生掌握典型机械的实验方法,获得基本实验技能;培养学生的工程实践能力和创新能力,切实提高教学质量。
植物生理学综合设计实验教程,ISBN:9787109165915,作者:
2100433B
本书由机械设计认识、螺栓联接、带传动、齿轮传动效率及齿轮疲劳、机械传动性能综合测试、动压滑动轴承、轴系结构设计与分析和减速器拆装8个实验项目组成,基本上涵盖了目 前普通工科院校开设的机械设计实验。在实验项目的编排上,力求在培养学生动手能力、机电一体化结合能力、创新能力等方面有所突破。在传统实验教学与计算机应用相结合、单一实验内容与多学科、多章节知识相结合、机与电测试相结合等方面进行了一些探索。每章实验项目 前面均附有说明,简要介绍了实验内容、实验属性、适用范围及建议学时,并附有实验报告。任课教师可根据不同专业的需求对书中所列实验项目进行选择。
本书主要作为高等院校机械类及近机类的“机械设计”课程实验专用教材,也可供其他有关专业的师生和工程技术人员参考。