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第一章 总论
1-1 机械原理课程设计的重要意义
1-2 机械设计的内容和步骤
一、设计的基本概念
二、机械设计的一般进程
1-3 机械运动简图设计的内容、方法和步骤
一、机械运动简图设计概述
二、机械运动简图设计的一般程序
三、机械运动示意图的拟定与构思简介
四、机械运动循环图简介
1-4 功能分析法
一、总功能分析
二、功能分解
三、功能元求解
四、功能原理方案的确定
1-5 按功能对机构分类
一、执行动作和执行机构
二、执行构件的基本运动和机构的基本功能
...
《机械原理课程设计手册》是为满足机械原理课程设计——机械运动方案设计需要而编写的。《机械原理课程设计手册》包括十四章和二个附录。书中较全面地介绍了机械运动方案设计的思路、方法、步骤和评价,以及实现各种运动的常用机构的应用示例,列举了机械运动简图设计实例,介绍了与机械原理课程设计有关的一些资料。
《机械原理课程设计手册》可作为高等学校机械类各专业的教材,也可作为科技人员从事产品开发和创新的参考。
求机械原理课程设计——专用精压机运动简图的设计。要有尺寸设计与计算
就你这一句话怎么算啊?再说,设计你这么一大推5分?50分都不够看……
设计目的: 通过本课程设计将学过的基础理论知识进行综合应用,培养结构设计,计算能力,熟悉一般的机械装置设计过程。 (二) 传动方案的分析 机器一般是由原动机、传动装置和工作装置组成。传动装置是用来传递...
1.题目 2.设计题目及任务 3.运动方案 3.1 方案一 3.1方案二 3.3方案三 3.4 凸轮式灌装机 4.运动循环图 5.尺寸设计 5.1 蜗轮蜗杆设计 5.2 齿轮设计 5.3 传送带设计 ...
机械原理课程设计 (2)
机械原理课程设计 (2)
机械原理课程设计
机械原理课程设计 说 明 书 学生姓名:张 钊 涛 学 号: 201141101105 系 别:机械工程学院 专业班级: 11机械设计制造及其自动化 1班 指导教师:钟守炎 教授 起止时间: 2013年 12月 23—27日 东 莞 理 工 学 院 目录 第一章 内容介绍 1-1 机构简介 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..1 1-2 设计数据 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..1 1-3 机构简图 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2 第二章 六杆机构设计 2-1 设计内容 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2 2-2 设计数据 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..⋯⋯⋯⋯ 3 2-3 设计运动分析 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..⋯⋯⋯⋯⋯ 4 第三章 凸轮设计 3-1 设计内容 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 6 3-2 图解法设计 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 6 3-3
《普通高等教育十一五国家级规划教材·机械原理课程设计手册(第2版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
《普通高等教育十一五国家级规划教材·机械原理课程设计手册(第2版)》分三篇和附录。第一篇机械运动方案设计方法,包括总论,机械产品的需求分析和工作机理确定,具有机械产品特征的功能求解模型,工艺动作过程的构思和分解,机械运动方案的组成;第二篇常用机构的工作原理及应用,包括匀速与非匀速转动机构,往复运动机构,间歇运动机构及换向、单向机构,行程放大和行程可调机构,差动机构、急回机构和特殊用途机构、实现预期轨迹、预期位置和动作的机构、广义机构等;第三篇机械运动方案评价和设计举例。包括机械运动方案的评价,机械运动方案设计举例。附录部分,包括传动装置设计与原动件选择,编写机械原理课程设计说明书,机械原理课程设计题目汇编、常用电动机规格,计算机辅助机构运动分析与仿真软件简介。
第1章 概述
1.1 机械原理课程设计的目的和意义
1.1.1 机械原理课程设计的目的及任务
1.1.2 机械原理课程设计的意义
1.2 机械原理课程设计的内容和要求
1.2.1 机械原理课程设计的主要内容
1.2.2 机械原理课程设计的要求
1.3 机械原理课程设计的方法和步骤
1.3.1 机械设计的方法
1.3.2 机械设计的类型
1.3.3 机械设计的一般进程
1.3.4 机械原理课程设计的日程安排及组织实施
1.4 机械原理课程设计说明书的编写
1.4.1 机械原理课程设计说明书的主要内容
1.4.2 课程设计说明书编写注意事项
1.4.3 课程设计说明书的封面格式
第2章 机械系统的方案设计
2.1 机械系统运动方案的构思
2.1.1 功能原理设计
2.1.2 功能分解
2.2 执行机构的型式设计
2.2.1 各种常用机构的特点及应用
2.2.2 各种典型机构的特点及应用
2.2.3 机构的改良和创意组合
2.2.4 工程应用实例
2.3 执行机构的协调设计
2.3.1 执行系统协调设计应遵循的原则
2.3.2 机械运动循环图
2.4 机构的尺度设计
2.4.1 平面连杆机构的尺度设计
2.4.2 凸轮机构的尺度设计
2.4.3 间歇机构的尺度设计
2.5 机构的运动与动力分析
2.5.1 判断机构是否有确定的运动
2.5.2 机构的运动分析
2.5.3 机构的动力分析
2.6 方案评价与决策
2.6.1 评价目标
2.6.2 评价方法
第3章 UG NX运动仿真概述
3.1 运动仿真模块的工作环境
3.1.1 运动导航器
3.1.2 运动仿真求解器
3.1.3 仿真环境
3.2 建立运动仿真的步骤
第4章 运动仿真基础
4.1 连杆
4.2 运动副
4.2.1 旋转副
4.2.2 滑动副
4.2.3 球面副
4.2.4 柱面副
4.2.5 平面副
4.2.6 螺旋副
4.3 驱动
4.3.1 运动驱动
4.3.2 恒定运动驱动
4.3.3 简谐运动驱动
4.3.4 函数驱动
第5章 典型机构建模与仿真
5.1 曲柄滑块机构的建模与仿真
5.2 盘形凸轮机构的建模及仿真
5.2.1 盘形凸轮的轮廓线方程
5.2.2 盘形凸轮的建模及仿真步骤
5.3 圆柱凸轮的建模与仿真
5.3.1 圆柱凸轮的轮廓线方程
5.3.2 圆柱凸轮的建模及仿真步骤
5.4 槽轮机构的建模与仿真
5.4.1 槽轮机构的尺寸计算
5.4.2 槽轮机构的建模及仿真步骤
5.5 内燃机机构运动的建模与仿真
5.5.1 内燃机机构运动方案
5.5.2 内燃机机构运动的建模及仿真步骤
第6章 课程设计项目
6.1 自动送料冲压机
6.2 自动打印机
6.3 四工位专用机床
6.4 旋转型灌装机
6.5 洗瓶机
6.6 游戏机
6.7 小型模锻机
6.8 自动切管机
6.9 干粉压片机
6.10 蜂窝煤成型机
6.11 健身球自动检验分类机
6.12 巧克力糖自动包装机
参考文献
本书是根据国家教育委员会和批准印发的《高等学校工程专科机械原理课程教学基本要求》中对机械原理课程设计的要求的精神编写而成的。
本书内容分三部分:第一部分机械原理课程设计概论;第二部分机械原理课程设计题选及指导;第三部分机械原理课程设计资料。
本书经国家教育委员会高等学校工程专科机械原理及机械零件课程教材编审组扩大会议审定通过,同意作为高等学校工程专科机械类专业机械原理课程设计的教材。本书也可供其他有关专业以及有关工程技术人员进行机器运动设计时参考。