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绪论 1
第 一章 制图的基本知识和技能 3
第 一节 制图国家标准简介 4
第 二节 尺寸注法 9
第三节 几何作图 13
第四节 平面图形分析及作图 20
第五节 常用绘图工具的使用方法 23
*第六节 徒手画图的方法 26
第 二章 投影基础 28
第 一节 投影法和视图的基本概念 29
第 二节 三视图的形成及其对应关系 31
第三节 点、直线、平面的投影 34
第四节 基本体的投影 41
第五节 基本体的尺寸标注 53
第三章 组合体 55
第 一节 组合体的形体分析 55
第 二节 组合体三视图的画法 61
第三节 组合体的尺寸标注 64
第四节 看组合体视图的方法 67
第四章 轴测图 74
第 一节 轴测图的基本知识 74
第 二节 正等轴测图 76
*第三节 斜二等轴测图简介 82
第五章 物体的表达方法 86
第 一节 视图 87
第 二节 剖视图 91
第三节 断面图 102
第四节 局部放大图和简化画法 104
第六章 螺纹、齿轮及常用的标准件 108
第 一节 螺纹 109
第 二节 螺纹紧固件 115
第三节 齿轮 117
第四节 键连接和销连接 121
第五节 滚动轴承 123
第六节 弹簧 125
第七章 零件图 127
第 一节 零件图的作用和内容 128
第 二节 典型零件的表达方法 128
第三节 零件图的尺寸标注 132
第四节 零件图上技术要求的注写 136
*第五节 零件上常见的工艺结构 143
第六节 读零件图 146
第七节 零件测绘 148
第八章 装配图 153
第 一节 装配图的表达方法 154
第 二节 装配图的尺寸标注、技术要求及零件编号 157
*第三节 装配结构简介 158
*第四节 读装配图 160
附录 165
一、螺纹 165
二、常用的标准件 166
三、极限与配合 169
参考文献 1742100433B
本书依据教育部2009年5月颁布的《中等职业学校机械制图教学大纲》,并参考国家《CAD技能等级考评大纲》对制图基础理论的要求,按照立体化教材建设思路编写而成。全书共8章,主要内容包括:制图的基本知识和技能,投影基础,组合体,轴测图,物体的表达方法,螺纹、齿轮及常用的标准件,零件图,装配图等。
本书配有“机械制图多媒体课件”,免费供任课教师使用。课件内容与本书内容一一对应,完全可以替代教学模型和挂图,并可实现人机互动、灵活教学的立体化教学目标。全书插图用计算机绘制、润饰,插图精美清晰。
本书按72~90学时编写,可作为中等职业学校机械类及工程技术类相关专业的教学用书,也可作为岗位培训教程。
机械制图软件的话,建议使用尧创机械CAD,操作习惯和autocad一样,还带有很多参数化图库、标准件、系列件、紧固件、弹簧等等,可以自动生成明细表什么的,我比较喜欢用序号顺序排序功能。机械制图资料的话...
首先,机械制图不是你想的那么难,多看多思考多问为什么多和人交流,自然就好了。基础部分的内容要学好,参透投影的原理,建立一套自己的制图思想,对别的图纸进行分析,为啥别人用的是这种视图,你可以改一下表达方...
通过本次课程设计,使我对原本很生疏的减速箱有了大体的了解,通过老师的讲解和自己的观察,使我了解到了工作原理和其内部的基本结构,也激发了我对其他结构的学习的兴趣,本次课程设计,用到的理论性知识主要出自:...
机械制图实训报告
机械制图实训报告 姓 名:李向东 学 号: 1930101071 班 级: 09机电( 2)班 专 业: 机电一体化 一、了解机械制图的地位和任务 机械制图是机械类设计人员必须掌握的专业知识中一门实践性较强的技术基础 知识,图示方法的掌握、制图标准的应用、绘图技能的提高、制图和读图能力的 培养以及空间想象能力的增强, 都是通过制图习题和作业要求来实现的。 多做练 习是学好机械制图的关键, 因此要积极独立多做各种练习。 不断提高机械制图的 投影能力、表达能力、绘图能力、读图能力和计算机绘制能力。 二、学好机械制图的要求和目的 1.加深巩固基本内容; 2.通过练习和实践完成绘图基本技能的训练。 3.用正确的方法完成练习,巩固和提高所学的知识,在日常学习中抽查自己掌 握知识的情况; 4.通过大量正确的练习实践来提高绘图技能,养成良好的习惯,有意识地进行 基础素质训练。 三、重点内容及其基本要求
机械制图教学总结
2010-2011 学年《机械制图》教学工作总结 本学期,本人在学校的工作安排下,担任了汽修班及机电维修班的《机械制图》教学工作。在各位领 导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务,下面我把 10/11 度 的工作简要的回报总结。 平时积极参加全校教职工大会及教研组织会议,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注 重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每天按时上晚自习,服从安排,人际关系融洽。 在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过专研教材、研究具体教 学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作 的顺利开展。 在教学过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,认真细致地研究教 材,研究学生掌握知识的方法。通过专研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教
本习题集参考国家《CAD技能等级考评大纲》对制图基础理论的要求,为《机械制图(少学时)》教材配套而编写的,主要内容包括:制图的基本知识和技能,投影基础,组合体,轴测图,物体的表达方法,螺纹、齿轮及常用的标准件,零件图,装配图等。
本习题集配有“机械制图解题指导”课件,免费供任课教师使用。课件包含各习题的三维实体模型,可以实现不同角度的浏览、不同视图的切换、不同方向的剖切、立体模型与线条图的转换(可获得答案)、装配体的爆炸和仿真演示等功能,可大大减轻师生教与学的负担。
本习题集适用于中等职业学校机械类及工程技术类相关专业的机械制图课教学。
配套教材
该教材有配套教材——《机械制图习题集(少学时)》《机械制图教学参考书》。
书名 |
书号 |
出版社 |
出版时间 |
作者 |
---|---|---|---|---|
《机械制图习题集(少学时)》 |
9787302243281 |
清华大学出版社 |
2011.01.01 |
车世明 |
课程资源
该教材还提供教学课件及网络教学资源等。
该教材是中等职业教育课程改革国家规划新教材,根据2009年教育部颁发的《中等职业学校机械制图教学大纲》(以下简称《教学大纲》)的精神,结合经济社会发展对中职人才培养的新要求编写而成。
该教材由河南省轻工业学校车世明担任主编,大连开发区职业中专沙美华、河南省轻工业学校利歌、河南机电学校王庆海担任副主编。具体编写分工如下:单元1~单元4、单元7由车世明编写,单元5由利歌编写,单元6由沙美华编写,单元8和单元9由王庆海编写。
该教材在编写过程中,深圳职业技术学院谢国明、国土资源部张家口高级技工学校孙建军、中国一拖(洛阳)集团公司建筑机械有限公司高级工程师张玉民、华电郑州机械设计研究院高级工程师胡水根给以指导和建议,张玉民、胡水根、张莉为该教材提供了部分图例素材,并对该教材中的图例进行规范性、合理性及标准化审校。
该教材经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过,由上海海事大学石娟副教授、山西交通职业技术学院郭亚山副教授审稿;在该教材的出版过程中,清华大学出版社还聘请了中国工程图学学会副理事长、清华大学童秉枢教授审阅了书稿,他们对该教材的编写提出了修改意见和建议。
2010年7月1日,该教材由清华大学出版社出版。
责任编辑 |
责任校对 |
责任印制 |
---|---|---|
金燕铭、田在儒、帅志清 |
李梅 |
孟凡玉 |