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模块一机械制图的基础知识与技能 课题一绘图工具及其使用 任务一常规作图工具的使用 任务二AutoCAD绘图环境的设置 课题二制图的基本规定 任务一机械制图图纸的设计 任务二AutoCAD 环境下图纸的设置 课题三平面图形的画法 任务一简单平面图形的绘制 任务二用AutoCAD 绘制平面图形 课题四尺寸标注 任务一尺寸标注的规定 任务二用AutoCAD对平面图形进行尺寸标注 课题五徒手画图 模块二正投影作图基础 课题一三视图的形成及投影规律 任务一三视图的画法 任务二基本体的投影作图及尺寸标注 任务三点、线、面的投影 课题二用AutoCAD绘制三视图 模块三轴测图的绘制 任务一正等测轴测图及其画法 任务二斜二测图及其画法 任务三用AutoCAD绘制轴测图 模块四立体表面交线的作图 课题一立体表面点的投影 任务一平面立体表面点的投影 任务二曲面立体表面点的投影 课题二截交线的投影作图 任务一平面立体截交线的投影 任务二曲面立体截交线的投影 课题三相贯线的投影作图 课题四用AutoCAD绘制立体表面交线 模块五组合体视图 课题一组合体三视图的画法 任务一组合体组合形式 任务二组合体三视图的画法 课题二组合体的尺寸标注 课题三用AutoCAD绘制组合体及标注组合体尺寸 模块六机件的常用表达方法 课题一机件的常用表达方法 任务一视图的绘制 |
任务二剖视图与断面图的绘制 任务三认识局部放大图、规定画法和简化画法等其他表达方法 任务四机件常用表达方法的选用 课题二用AutoCAD 绘制机件图样 模块七常用件与标准件表达 课题一螺纹与螺纹紧固件 任务一螺纹 任务二螺纹紧固件的画法 课题二键、销连接 任务一键 任务二销连接 课题三齿轮 课题四滚动轴承、弹簧 任务一滚动轴承 任务二弹簧 课题五用AutoCAD画常用件 模块八零件图 课题一零件图的识读 任务一认识零件图及选择零件的表达方法 任务二零件图上的尺寸分析 任务三零件图上技术要求的注写 任务四认识零件上的工艺结构 课题二读零件图 任务一读轴套类零件图 任务二读盘盖类零件图 任务三读叉架类零件图 任务四读箱体类零件图 课题三用AutoCAD画零件图 模块九装配图 课题一识读装配图 课题二由装配图拆画零件图 课题三画装配图的方法与步骤 任务一画装配图 任务二用AutoCAD画装配图 任务三装配图尺寸标注及明细栏的标注 模块十机械测绘及技术训练 课题一机械零件测绘 任务一机械测绘基本知识 任务二典型机械零件测绘 课题二机械部件测绘 附录 |
(注:目录排版顺序为从左列至右列)
该教材有配套教材——《机械制图与CAD技术基础习题集》。
书名 |
书号 |
出版社 |
出版时间 |
作者 |
---|---|---|---|---|
《机械制图与CAD技术基础习题集》 |
9787121245374 |
电子工业出版社 |
2014-11 |
缪朝东、胥徐 |
该教材是高职高专数控技术应用专业课程改革成果之一,是依据教育部指导性课程标准,根据最新修订的五年制高职数控技术、机电技术应用专业核心课程“机械制图和CAD技术”课程标准编写而成。
该教材由缪朝东、胥徐担任主编,具体分工如下:缪朝东编写总纲及模块八、附录,胥徐编写模块一、九,娄玉萍编写模块三、七,丁梅芳编写模块六,蒋碧亚编写模块四、十,陈冰编写模块二,缪菊霞编写模块五。该教材由江苏省武进中等专业学校李添翼担任主审,由葛金印终审。同时,在编写过程中还得到了江苏省宜兴中等专业学校鲁小芳老师、无锡机电高等职业技术学校钱志芳老师的帮助。
2014年11月,该教材由电子工业出版社出版。
策划编辑 |
责任编辑 |
文字编辑 |
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朱怀永 |
朱怀永 |
王纲 |
机械制图软件的话,建议使用尧创机械CAD,操作习惯和autocad一样,还带有很多参数化图库、标准件、系列件、紧固件、弹簧等等,可以自动生成明细表什么的,我比较喜欢用序号顺序排序功能。机械制图资料的话...
确定圆心时必须线线相交,这是基本规则。比如你图上的R12的圆心很明显就是线线相交的结果。但请注意,有的时候这个圆太大或太小如果把它的圆心画出来图纸就会很大或看不清楚,整个图面就被破坏掉了。比如你图上的...
你应该学的是AUTOCAD吧。。5天基本命令能够学完,但是学好就不一定了,上完可自己可以找图练练。经常熟悉。对图形理解能力好,看得懂图就行了,与几何没多大关系。 需要注意的是 以后的学习中尽量少用偏...
该教材将“机械制图”和“AutoCAD技术”课程整合。全书采用模块、课题、任务的形式建构框架,共分10个模块:机械制图的基础知识与技能、正投影作图基础、轴测图的绘制、立体表面交线的作图、组合体视图、机件的常用表达方法、常用件与标准件表达、零件图、装配图、机械测绘及技术训练,各模块均有对应的习题。
该教材以培养学生的机械识图能力和计算机绘图技术为目标,将机械制图与AutoCAD技术结合,突出学生的能力和创新意识的培养。
该教材的特点如下:
该教材按照“教、学、做” 合一的要求编写,体现了“能力目标、学生主体、任务训练”的教学要求,突出了职业岗位能力培养的职教思想;
该教材采用模块——课题——任务的形式建构框架,符合认知规律,便于教师组织教学和学生的自主学习;
该教材按照机械制图国家标准编写,CAD软件采用最新的AutoCAD 2012版,体现了新知识、新技术、新工艺、新方法和新要求,实现了与生产过程的对接。
胥徐,女,生于1982年,汉族,江苏宜兴人,本科,江苏省宜兴中等专业学校高级讲师,研究方向为机械类学科教学。
缪朝东,男,中国民主同盟会盟员,教务处主任,毕业于东南大学机电工程专业,无锡市机械学科带头人、宜兴市学术技术带头人,机械学科高级讲师,数控车高级技师,无锡市机械学科中心教研组组长。 2100433B
机械制图与CAD的整合探讨
机械制图与 CAD的整合探讨 摘 要:当前技校生对机械制图的学习普遍感到难学、学了出去工作 也不会用。其原因一是学生基础差,二是制图课程传统教学方式、方 法存在的弊端,因此本文探讨关于制图课程整合 CAD计算机辅助设计 的教学方法和构想。 【关键词】 机械制图 CAD 整合 随着计算机绘图在现代制造业中的广泛应用, 传统的制图方式已 经发生了很大的变化, 图板丁字尺等绘图工具、 绘图仪器已经被计算 机所取代;图纸等技术文件已经存进了计算机磁盘; 手工绘图已经被 计算机绘图所取代。由此许多技工学校开设了《 CAD》这门课,这对 于机械制图课程的教学起到了极大的促进作用, 改变了传统的教学方 法,提高了教学效果,同时也方便了课堂教学互动性的开展。 一、教学现状分析 当前,很多学校把《机械制图》与《 CAD》作为两门独立的课程 来进行教学,就是加在一起在而具体的教学过程也彼此分开讲
机械制图与三维CAD技术
在计算机支撑的产品信息可视化背景下,使得按照机械产品的设计和创新规律,以三维实体造型功能为平台,实现三维真实感建模表达设计、制造一体化过程成为可能,并给机械制图教学提出了新的课题。
该教材配有辅助教材《机械制图与CAD习题集》。
名 |
书号 |
出版社 |
作者 |
---|---|---|---|
《机械制图与CAD习题集》 |
978-7-04-040935-2 |
高等教育出版社 |
彭晓兰 |
配套教材
该教材拥有配套教材《机械制图与CAD基础习题集》。
书名 |
出版社 |
作者 |
ISBN |
出版时间 |
字数 |
---|---|---|---|---|---|
《机械制图与CAD基础习题集》 |
机械工业出版社 |
包玉梅 |
978-7-111-43485-6 |
2018年12月 |
280千字 |
课程资源
该教材拥有配有PPT课件资源。
PPT课件资源内容 |
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《机械制图与CAD基础》(2)课程教学大纲(不含课内实践) |
《机械制图与CAD基础》课件 |
《机械制图与CAD基础》(1)教学大纲(不含课内实践) |
《机械制图与CAD基础》王斌(试题试卷及其参考答案) |
该教材采用机械零件常用分类方法,按照轴套类、盘盖类、叉架类、箱体类零件分类,选用机械设备中常用的典型零部件,通过八大项目由简到繁、介绍机械图样的识读与绘制方法,保持了传统机械制图教材的主要知识体系。全书将CAD绘图内容渗透至项目教学,与手工绘图交叉融合。书中采用大量三维实体造型图,帮助读者理解形体特征。该教材采用2014年的《技术制图》和《机械制图》等国家标准。