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内容简介
本书内容分为水的认知、水与社会、节水行动三篇,围绕水资源的有限、脆弱、不可替代,从、市场、社会公众和个体等不同层面上,系统地回答了“为什么要节水,谁来节水,怎么节水”三个问题。 2100433B
1.要用省水形马桶,般审型马桶加装2段式冲水配件。2.水箱底下浮饼拆下即成无段式控制出水。3.小便池自动冲水器冲水时间调短。4.用米水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清水来浇花、洗车,及擦洗地板。5.清理地...
1.对污水进行反复使用。例如淘米水浇花、洗餐具,冲过拖把的水冲厕所。2.在水龙头下放置水桶或水盆,这样水龙头滴下的水也可以积攒下来。3.使用大小便分水量冲洗的马桶,可以节约一半的水。4.洗澡的时候规划...
“水是生命之源,我们要保护每一滴水。”这句话说得没错,如果没有了水,地球就会干裂;如果没有了水,我们人类就可能渴死;如果没有了水,就没有了我们这个美丽的世界。我们要爱惜每一滴水,爱惜地球母亲每一滴眼泪...
上海市节约用水规划
. . 上 海 市 节 约 用 水 规 划 上海市水务规划设计研究院 同 济 大 学 水利部南京水利科学研究院 二○○三年五月 . . 前 言............................................................................................................... 3 第一章 总论 ................................................................................................... 5 1.1. 指导思想 ...........................................................................................
环保论文——节约用水
生活处处有环保 ——家庭用水小调查 授课班级: 二年级二班 授课教师: 王靖芸 崂山区午山小学 教学目标: 1、让学生初步掌握节约用水的方法,通过看水表,了解家中用水量 的变化。 2、使学生知道节约用水,不仅可以减少家庭支出,更重要的是节约 资源。 3、培养学生发现问题,思考问题,找出解决问题的办法的能力。 4、培养学生收集、整理资料的能力。 5、增强学生的节水意识,主动参与意识。保护环境,从我做起,从 身边做起的意识。 教学准备: 1、资料——有关水知识的课件 2、音像播放设备,投影仪。 3、自制挂图——水表,统计图表、彩笔。 教学过程: (一)提出问题 引导关注 (提前布置:向家人了解家庭用水情况。 ) 1、提出问题: (1)你家几口人?一个月用多少吨水?交多少水费? (2)为什么每个家庭月用水量不一样? (3)为什么要节约用水?怎样才能做到节约用水? (二)展开探究 自主学习 1、设
2002年新修订的《中华人民共和国水法》第八条明确规定:“国家厉行节约用水,大力推进节约用水措施,推广节约用水新技术、新工艺,发展节水型工业、农业和服务业,建立节水型社会”。这为节约用水与节水型社会建设提供了法律保障。近年来,全国各地采取行政、经济、技术、工程、宣传等综合措施推进节约用水,不论是政府的管理,用水户的节水行为,还是社会公众的节水意识,比以前都有较大进步。然而,节约用水与节水型社会建设仍面临着严峻形势。其中之一就是公众节水意识差,节水器具使用率偏低;节水标准的宣传贯彻与节水宣传教育深度不够,节约用水科普作品相对缺乏;社区居民未实质性参与到用水节水队伍中来。2007年胡锦涛总书记在党的十七大全国代表大会上的报告中明确指出:“必须把资源节约型和环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置,落实到每个单位、每个家庭”。 《节约用水知识问答》为标准走进百姓家丛书之一。
《安全知识自学 读本》是《建筑工程简明知识读物》中的一册,书中 内容包括:建筑工程的安全法规及现场安全管理、土 石方工程及桩基工程安全知识、模板工程及高处作业 的安全知识、施工机具操作及商品混凝土相关的安全 知识、土建工程各分项施工的安全知识、安装工程的 安全知识、季节施工及装修工程的安全知识。
本书是建筑工人自学提高读本,并可供职业院校 相关专业师生学习参考,也可作为建筑工程安全教育 的培训教材。
水是生命之源、生产之要、生态之基,虽然地球表面70%被水覆盖,但淡水资源仅占2.5%,而淡水资源中只有0.3%能被人类开发利用。随着社会经济的发展,水资源短缺和水质恶化等问题日益凸显,关系到人类生存与发展。该读物将带您走进水的世界,了解什么是水,什么是水资源,我们究竟有多少水资源,应该怎样节约水资源,并掌握科学的节水方法。