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第一章 绪论
一、学习目的与基本要求
二、重点与难点解析
三、精选案例
四、练习题
第二章 建筑许可法规
一、学习目的与基本要求
二、重点与难点解析
三、精选案例
四、练习题
第三章 建筑工程发包承包法规
第一节 建筑工程发包与承包法规
一、学习目的与基本要求
二、重点与难点解析
三、精选案例
四、练习题
第二节 建筑工程招标与投标
一、学习目的与基本要求
二、重点与难点解析
三、精选案例
四、练习题
第四章 建设工程合同
一、学习目的与基本要求
二、重点与难点解析
三、精选案例
四、练习题
第五章 建筑工程监理法规
一、学习目的与基本要求
二、重点与难点解析
三、精选案例
四、练习题
第六章 建筑工程安全生产管理法规
一、学习目的与基本要求
二、重点与难点解析
三、精选案冽
四、练习题
第七章 建筑工程质量管理法规
一、学习目的与基本要求
二、重点与难点解析
三、精选案例
四、练习题
第八章 建筑工程纠纷的处理
一、学习目的与基本要求
二、重点与难点解析
三、精选案例
四、练习题
第九章 建筑法律责任
一、学习目的与基本要求
二、重点与难点解析
三、精选案例
四、练习题
第十章 建筑工程其他相关法规
一、学习目的与基本要求
二、重点与难点解析
三、精选案例
四、练习题
附录:2008-2011年二级建造师职业资格考试《建设工程法规及相关知识》考试真题
参考文献2100433B
《人民交通出版社“十二五”高职高专土建类专业规划教材:建筑法规学习指导》沿袭建筑法规教材教学内容的逻辑结构和基本脉络,结合注册建造师、监理工程师、造价师等职业资格考试考纲,每一部分按照学生的学习规律,设置学习目的与基本要求、重点和难点解析、精选案例、练习题四个模块。此外,书中还附有近几年来的二级建造师职业资格考试真题。
《人民交通出版社“十二五”高职高专土建类专业规划教材:建筑法规学习指导》可作为高专院校土建类专业教材,也可作为成人教育、相关职业资格考试培训的教材。
某建设项目概算已批准,项目已列入地方政府年度固定资产投资计划,并得到规划部门批准,准备工作已完成,根据有关规定采用公开招标,拟定招标程序如下: 1、向建设主管部门提出招标申请。 2、得到批准后,编制招...
◆划拨出让概念特点◆法规关系构成要素◆房地产转让条件◆工程设计一般原则◆竣工验收具备条件●缔约过失责任●三大抗辩权●规划条件概念●施工许可证概念●开工报告有效期建筑法规是指国家权力机关或其授权的行政机...
建筑法规 是指国家权力机关或其授权的行政机关制定的,旨在调整国家及其有关机构、企事业单位、社会团体、公民之间在建设活动中或建设行政管理活动中发生的各种社会关系的法律、法规的统称。建设法规体系的概念:把...
建筑法规
选择题 1.施工单位与水泥厂签订了水泥买卖合同, 水泥厂因生产能力所限无法按时供货, 便口头向 施工单位提出推迟 1 个月交货的要求, 但施工单位未予答复。 为此,水泥厂将该合同全部转 让给建材供应商, 约定建材供应商按水泥厂与施工单位所签合同的要求向施工单位供货, 并 就合同转让一事书面通知了施工单位。材料供货商按原合同约定的时间和数量供应了水泥, 但水泥质量不符合合同约定的标准。 施工单位要求水泥厂继续执行合同, 并要求材料供应商 赔偿相应损失。 根据场景,回答下列 5 个问题。 1) 若施工单位同意水泥厂转让合同,水泥质量不合格应由 ( C ) 承担责任。 A 施工单位 B. 水泥厂 C 甲材料供应商 D. 水泥厂与材料供应商共同 2) 水泥厂向施工单位提出迟延交货的要求,则合同 ( D ) 。 A发生变更 B. 效力待定 C. 无效
建筑法规习题
一、单项选择: 1、注册建筑师注册有效期 2 年 2、当事人的招标公告是要约邀请。 3、施工许可证的申请者是建设单位。 4、开标应由招标人主持,邀请所有投标人参加。 5、建筑单位在领取开工证后应在 3个月内开工。 6、定金的数额由当事人约定,但不超过合同标的额的 20% 7、合同当事人不包括 政府监督人员 8、工程建筑监理是针对 工程建设所实施的监理管理 9、监理单位与承建单位是 监理与被监理的关系 10、正式竣工验收应由建设单位组织。 11、建筑一级重大事故是指死亡 30 人以上或直接经济损失 300万元以上的事故。 二、多选 1、城市规划一般分为总体规划和详细规划。 2、招投标法中明确规定招标的形式有公开招标和邀请招标。 3、委托监理的建筑工程中被监理单位直接接受的监理单位、政府有关部门、建设主管部门的监督管理 4、在建筑市场中建设单位也称 业主、委托监理的一方、项目法人 5、
《纳税实务学习指导》是由化学工业出版社出版的。
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相关《建筑构造学习指导与练习》可作为中等职业学校建筑施工、建筑装饰、工程造价等建筑类各专业教材,也可作为中等职业教育相关专业对口升学考试复习用书。
本指导书主要内容包括:学习方法、学习要求、学习的主要内容以及顽固练习、模拟试题、考核评价模式等,本书分为九个项目,分别为:房屋构造基本知识认知;基础与地下室认知;墙体认知;楼板层与地坪层;屋顶认知;楼梯认知等。