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前言
第1章制图基本知识
1.1字体练习
1.2线型练习
1.3几何作图
1.4图样的比例及尺寸标注
第2章投影的基本原理
2.1投影基本知识
2.2简单形体的轴测投影
2.3点的投影
2.4直线的投影
2.5平面的投影
2.6曲线与曲面的投影
2.7屋面交线
第3章形体的投影
3.1基本形体的投影
3.2截断体的投影
3.3组合体的投影
3.4组合体的轴测投影
3.5形体的剖面图和断面图
第4章施工图
4.1施工图自测题
4.2建筑工程施工图
4.3装饰工程施工图
4.4结构工程施工图
4.5室内给水排水工程施工图
4.6采暖工程施工图
4.7室内照明工程施工图
第5章房屋建筑构造
5.1基础
5.2墙体与楼地面
5.3楼梯
5.4屋顶
5.5变形缝
5.6单层双跨不等高厂房定位轴线作业
附录单层双跨不等高厂房定位轴线作业参考资料
参考文献2100433B
本习题集与季敏主编的《建筑制图与构造基础》教材配套使用。其主要内容包括:制图基本知识、投影的基本原理、形体的投影、施工图、房屋建筑构造等。
http://wenku.baidu.com/link?url=K0mqV6X6q4rBlrQioWrSCjjWq4TQI_WE2xmQrEhdbOQcKx_dQqoDEAHT7FdLo4w2zaBR...
我的回答就是针对这个图形的呀
百度文库 里面多的一车皮都拉不完
建筑制图习题集[1]
P3线型练习 中粗虚线 折断线,超出 2~3mm 轴线:细点划线,超出 2~3mm ≥10mm ≥ 2mm 2~3mm 15 30 35 80 7~10mm P5投影基本知识 高度尺寸一般标 注在V投影右边 长度尺寸一般标注 在V投影下边或 H投 影的上方。 宽度尺寸一般标注 在H投影右边 V H W 作业存在的问题: 三视图投射方向不对 三视图放置的位置不对 三视图没对齐 线条不规范 尺寸标注 8 14 10 4 2 8 1 2 8 8 16 14 10 4 W V H 粗 实 细实线,不能用虚线 20 5 15 10 25 15 2 P25:6、曲线与曲面 4、补绘圆柱的 H 投影,并求圆柱表面上 A、B 两点及曲线 EF 的三面投影。 5、用素线法求圆锥表面上 A、B、C、D 四点及曲线 EF 的另两投影。 6、求球面上 A、B
建筑制图基础
- 1 - 第二章 投影的基本知识 本章的学习目标是:了解中心投影和平行投影的形成,掌握正投影的基本性质,了解三面投影图的形成过程,掌握三面正 投影图的投影特性。学习重点是:正投影的基本性质,三面正投影图的投影特性。 2.1 投影的概念及投影法的分类 2.1.1 投影的概念 在制图中,把光源称为投影中心,光线称为投射线,光线的射向称为投射方向,落影的平面(如地面、墙面等)称为 投影面,影子的轮廓称为投影,用投影表示物体的形状和大小的方法称为投影法,用投影法画出的物体图形称为投影图, 如图 2.1 所示。 图 2-1 投影图的形成 2.1.2 投影法的分类 根据投射方式的不同情况,投影法一般分为两类:中心投影法和平行投影法。 由一点放射的投射线所产生的投影称为中心投影,如图 2-2(a),由相互平行的投射线所产生的投影称为平行投影。平 行投射线倾斜于投影面的称为斜投影,如图 2-2(b);
本书包括建筑制图与识图和建筑构造与材料两部分内容。第1篇建筑制图与识图共7章,主要介绍了建筑制图和投影的基本知识以及建筑工程施工图、装饰工程施工图、结构工程施工图、设备工程施工图的识读与绘制等内容。第2篇建筑构造与材料共11章,主要介绍了房屋建筑构造和建筑材料基础知识。
本书依据国家最新的标准、规范编写,内容系统全面、易懂易记,专业工程图的内容全都是利用实际工程图的例子编写的,具有较强的实用性、借鉴性。2100433B
第1篇 建筑制图与识图
第1章 建筑制图和投影的基本知识
第2章 投影的基本知识
第3章 形体的投影
第4章 建筑工程施工图
第5章 装饰工程施工图
第6章 结构工程施工图
第7章 设备工程施工图
第2篇 建筑构造与材料
第8章 房屋建筑构造基本知识
第9章 基础与地下室
第10章 墙体
第11章 楼板层与地坪层
第12章 楼梯和电梯
第13章 屋顶
第14章 门和窗
第15章 变形缝
第16章 工业建筑概述
第17章 单层工业厂房构造
第18章 建筑材料简介
附录 某住宅楼施工图
参考文献
制图与识图是一门实践性较强的技术基础课,既要重视理论知识的学习,又要加强实际训练,才能掌握和巩固所学的知识,提高制图和识图能力。
本书是与教育部高职高专规划教材《建筑制图与识图》配套使用的习题集,其内容与教材呼应。在编写本习题集时,力求做到精选题例、数量适度、难度相宜。通过练习,可帮助掌握课程的基本知识和基本技能。练习时要求做到线型标准、字体端正、标写清楚、图面整洁。
本习题集为《建筑制图与识图》教材的配套用书,根据教学的需要并结合教材讲授的内容安排练习,精选题目,题量和难度适中。