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核科学技术对人类生活和世界格局的影响逐年增加,在能源、资源、环境、以及人类健康等方面有广泛应用。随着我国核技术及核产业的不断发展和国家对核技术领域投入的不断加大,迫切需要高素质的核科学技术人才补充到相关单位。本专业培养具备以核工程技术、工程热物理为主,以机械、电工、计算机技术等为辅的基本知识结构,理工结合的高级复合型工程技术人才。
学生通过系统学习,将具有坚实的数学、物理、工程力学、机械原理、电工电子等基础知识,传热学、流体力学、工程热力学、自动控制、计算机应用等专业基础知识,以及核反应堆物理分析、核反应堆热工水力学、核动力装置与设备、核反应堆安全分析、核反应堆设计原理、核动力装置测试技术、核动力装置运行及控制等专业知识。
毕业生除攻读硕士学位外,可在政府部门、规划部门、军事部门、核电工业和辐射科学相关的科研设计单位、核电站、高等院校等从事规划、设计、运行、施工、管理、教育和研究开发工作。
飞行器动力系统是航空、航天器的心脏,是航空、航天器中最关键部件。航空发动机的研制水平是一个国家工业基础和实力的标志。 该专业主要研究航空、宇航推进动力的理论与技术。培养在航空、航天、交通、能源、环境及其它相关领域从事热力动力方面的研究、设计、实验、开发和管理工作的高级工程技术人才。
飞行器动力工程专业属多学科交叉、技术密集型专业,下设4个研究方向:发动机设计与工程(含结构完整性分析与CAD);发动机流动与燃烧(含工作过程仿真);发动机控制与测试技术;发动机强度振动及故障诊断。 学生通过系统学习,将具有坚实的数学、物理、工程力学、机械原理等基础知识,空气动力学、工程热力学、固体力学、自动控制、计算机应用、飞行器动力装置原理与结构强度等专业基础知识。主要为航空、航天、舰船等工业部门培养高级工程技术人才。本专业对应的动力机械及工程学科是国家重点学科,具有硕士、博士学位授予权。该专业毕业生主要去向包括:航空发动机研制、设计、生产部门,航天发动机研制、设计、生产部门,舰用燃气轮机研制、设计、生产部门及民用燃气轮机研制、生产部门等。2100433B 解读词条背后的知识 TA说 大学生业余解析
能源与动力工程专业未来就业前景形势分析解读
下面让小编给各位看官介绍一下热能与动力工程专业就业前景与就业方向吧!本专业属于能源动力类,是国家重点发展领域之一,发展前景广阔。
2017-07-0472阅读11434①热能工程专业方向:热能工程是研究热能的释放、转换、传递以及合理利用的学科,它广泛应用于能源、动力、空间技术、化工、冶金、建筑、环境保护等各个领域。培养从事热能工程及工程热物理方面的研究、设计、运行管理、产品开发的高级工程技术人员。
②热力发动机专业方向:热力发动机主要研究高速旋转动力装置,包括蒸汽轮机、燃气轮机、涡喷与涡扇发动机、压缩机及风机等的设计、制造、运行、故障监测与诊断以及自动控制。为航空、航天、能源、船舶、石油化工、冶金、铁路及轻工等部门培养高级工程技术人才。 该专业毕业生主要去向包括:发电设备研制、设计及生产部门,大型电站,航空、航天发动机研究、生产部门,船舶发动机研究、生产部门,以及万化系统动力设备研制、生产、运行部门等。
③流体机械及流体动力工程专业方向:主要研究流体机械及其工作系统自动化,流体循环系统节能等,在水电水利、机械制造、交通运输、石油化工、工程机械、食品纺织、航天航空、舰船武备乃至市政设施、工民建筑等部门都有广泛的应用。该专业方向包括流体机械及各类流体动力系统的设计、运行及其自动化管理、控制理论及工程应用等,培养从事叶片泵、水轮机、风机、液力、流体传动及控制、湍流控制、微尺度通道流动、粘弹性非牛顿流体力学等方面的研究、设计、制造、运行及产品开发和科学研究的高级工程技术人才。
④空调与制冷专业方向:主要研究制冷与低温技术。它广泛应用于能源、航天、航空、汽车、石油化工、食品与药品的生产、医疗设备与空调制冷设备的生产等领域。本专业方向培养从事空调制冷工程与设备的设计、运行管理、产品开发和科学研究的高级工程技术人才。本专业方向对应制冷及低温工程学科,具有硕士、博士学位授予权。
兰州交通大学全国排名187名,新能源动力工程学院还算不错的,是该校几大院系之一的。
哈工大能源动力类专业 我想报考 我是一名女生 有适合本人专业的吗 谢谢
呵呵。一个未来的小学妹。。。 我是哈工大通信工程系的大二学生,能源学院我了解的也不多,只能尽我所能帮你收集一下资料啰! 首先,你要充分意识到哈工大的属性是研究型工科大学(倾向于军工),虽然最近几年也开...
新建不同规格电缆再识别或者绘图。
能源动力类卓越工程人才培养教学改革与实践
江苏大学原属机械工业部全国重点高校,行业特色鲜明,工科基础扎实,长期以来一直坚持能源动力类专业工程人才培养的改革与探索,江苏大学流体机械及工程人才培养首批入选教育部“卓越工程师计划”.针对学生工程实践培养过程中存在的理论与实践脱节、教与学互动不够、培养主体单一、校企合作松散、本硕博工程实践贯通薄弱等制约人才培养的瓶颈问题,学校以能源动力类专业卓越本科和卓越研究生培养为契机,提出了“能力导向,多元协同,本研互融”的卓越工程人才培养理念,形成了培养主线聚焦卓越能力提升、培养体系注重校企紧密联合顶层设计、培养过程基于政产学研多方协同与产教深度融合、培养方式突出本硕博互融贯通的卓越工程人才培养特色.
能源动力工程的总资源评价方法
在评价能源动力工程项目时应该采用综合的评价方法 ,考虑技术、经济和环境等因素。本文在此陈述了一种基于总资源系统的综合评价方法 ,将生产中消耗的 (包括污染掉的 )空气、水和燃料等都折算成资源 ,并从社会平均边际削减成本的角度计算了利用资源对社会造成的外部成本。本文指出 ,计算资源的价值时必须包括其外部成本 ,并计入最终的总成本。文中陈述了这一综合评价方法的原理 ,并以某燃天然气的燃气轮机联合循环热电联产系统为例子 ,与燃煤分产系统进行了粗略的比较计算
《能源动力类水动专业毕业设计与课程设计指南》
作 者:鞠小明,张德虎,郑源 等 著
出 版 社:中国水利水电出版社
ISBN:9787508475394
出版时间:2010-05-01
版 次:1
页 数:121
装 帧:平装
开 本:16开
能源动力工业是我国国民经济与国防建设的重要基础和支柱型产业,同时也是涉及多个领域高新技术的集成产业,在国家经济建设与社会发展中一直起着极其重要的作用。随着我国各个方面改革的深化发展,包括市场经济的逐步建立、国有大中型企业机制的转换、加入WTO后面临的挑战,以及能源动力领域技术的发展,并考虑到我国核科技工业“十一五”以及到2020年发展所面临的形势与任务,我国能源动力类以及核相关专业人才的培养面临着严峻的挑战。
能源动力及环境是世界各国所面临的头等重大的社会问题,我国能源工业面临着经济增长、环境保护和社会发展的重大压力。我国是世界上最大的煤炭生产和消费国,煤炭占商品能源消费的76%,已成为我国大气污染的主要来源。已经探明的常规能源剩余储量(煤炭、石油、天然气等)及可开采年限十分有限。2000年的统计资料表明,我国化石能源剩余可储采比煤炭为92年,石油20.5年,仅为世界储采比的一半;天然气为63年,优质能源十分匮乏。我国已成为世界第二大石油进口国,对国际石油市场的依赖度逐年提高,能源安全面临挑战,存在着十分危险的潜在危机,比世界总的能源形势更加严峻。能源资源的国际间竞争愈演愈烈,从伊拉克战争及战后重建,到中日双方在俄罗斯输油管线走向上的角逐等一系列国际问题,无不是国家间能源战略利益冲突、斗争的具体反映。因此,开发利用可再生能源、实现能源工业的可持续发展更加迫切、更具重大意义。
我们应该清楚地认识到:我国的能源资源是有限的,我国现有能源开发利用程度与效率很低,在清洁能源开发、能源综合高效利用和环境保护领域内,与发达国家存在着较大的差距:我国水能资源理论蕴藏量(未包括台湾省)为6.76亿千瓦,可开发容量3.78亿千瓦,相应年发电量19200亿千瓦时,均居世界第一;至2003年底,水电装机容量达到9139万千瓦,年发电量2710亿千瓦时,开发率按电量算只有14%,按装机容量算只有24.2%,远远落后于美国、加拿大、西欧等发达国家,也落后于巴西、埃及、印度等发展中国家。高耗能产品能源单耗比发达国家平均水平高40%左右,单位产值能耗是世界平均水平的2.3倍。同时,实施可持续发展战略对能源发展提出了更高的要求。长期以来,粗放型的增长方式使能源发展与保护环境、资源之间的矛盾日益尖锐。未来能源发展中,如何充分利用天然气、水电、核电等清洁能源,加快新能源与可再生能源开发,推广应用洁净煤技术,逐步降低用于终端消费煤炭的比重,实现能源、经济、环境的可持续发展将是“十五”以及中长期能源发展面临的重要选择。
特别地,我国核科技工业是国家的战略行业。完善的核科技工业体系是确立一个国家核大国地位的基本条件。它既是国家战略威慑力量和国防科技工业的重要组成部分,是国家政治、国防安全的重要保障和外交利益所在,同时又是国民经济的重要产业。核军工、核能、核燃料和核应用技术产业,是我国核科技工业的主要组成部分。与此相适应,如何培养适应21世纪社会需要的能源动力类以及核相关专业的人才,是每个大学相关专业以及每位从事能源动力类专业教育的工作者需要解决的重要问题。
第1章 基本概念
1.1 热力系
1.2 状态参数
1.3 平衡状态和状态方程
1.4 过程和循环、功和热量
第一章单元作业
第2章 热力学第一定律
2.1 热力学第一定律的实质和表达式
2.2 开口系能量方程
2.3 稳定流动的能量方程
2.4 功和热量的计算
第二章单元作业
第3章 气体的热力性质和热力过程
3.1 实际气体和理想气体
3.2 理想气体状态方程和摩尔气体常数
3.3 理想混合气体
3.4 气体的热力性质
3.5-定容过程、定压过程、定温过程和定熵过程
3.6 多变过程
3.7 无功过程和绝热过程
3.8 绝热自由膨胀和绝热节流过程
3.9 定容混合过程和流动混合过程
第三章单元作业
第4章 热力学第二定律
4.2 可逆过程与不可逆过程
4.3 熵方程I-熵流和熵产
4.4 熵方程II-熵方程表达式
4.5 热力学第二定律各种表述的等效性
4.6 卡诺定理和卡诺循环
4.7 克劳修斯积分式
4.8 热量的可用能及其不可逆损失
第四章单元作业
4.1 热力学第二定律的任务
第5章 气体的流动和压缩
5.1 一元稳定流动的基本方程
5.2 喷管中气流参数变化和喷管截面变化的关系
5.3 气体流经喷管的流速和流量
5.4 喷管背压变化时的流动状况
5.5 活塞式压气机的压气过程
5.6 叶轮式压气机和引射器的工作过程
第五章单元作业
第6章 气体动力循环
6.1 活塞式内燃机混合加热循环
6.2 活塞式内燃机定容定压加热循环以及各种循环的比较
6.3 燃气轮机装置的循环
6.4 喷气发动机循环及活塞式热气机循环
第六章单元作业
第7章 热力学一般关系式
7.1 基本概念和特征参数
7.2 热力学微分关系式
7.3 热系数
7.4 热力学能和焓的一般关系式
第七章单元作业
第8章 实际气体的热力性质
8.1 纯物质的热力学面
8.2 纯物质的气-液相变和克劳修斯·克拉贝龙方程
8.3 实际气体的状态方程
8.4 实际气体的比热容、焦-汤系数,焓和熵
8.5 对比状态方程和对应态原理,以及通用的压缩因子图
第八章单元作业
第9章 水蒸气性质和蒸汽动力循环
9.1 水蒸气的饱和状态
9.2 水蒸气的产生过程
9.3 水蒸气图表
9.4 基本蒸汽动力循环-朗肯循环
9.5 蒸汽参数对朗肯循环热效率的影响以及蒸汽再热循环和抽气回热循环
第九章单元作业
第10章 湿空气性质和湿空气过程
10.1 湿空气和干空气以及湿度
10.2 露点温度和湿球温度
10.3 含湿量,焓和焓湿图
10.4 湿空气过程
第十章单元作业
第11章 制冷循环
11.1 逆向卡诺循环
11.2 空气压缩制冷循环
11.3 蒸汽压缩制冷循环
11.4 蒸汽喷射制冷循环和吸收式制冷循环
第十一章单元作业