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普通高等教育“十二五”规划教材:固体废物处置与处理

《普通高等教育"十二五"规划教材:固体废物处置与处理》主要介绍了固体废物处理、处置与可持续利用的资源化技术,其中包括固体废物资源化的静脉产业链、二次资源涉及的物理单元操作技术,物理、化学与生物技术等分离技术内容。根据我国国情,重点介绍了固体废物如金属、非金属、核废物以及生物质废弃物的分质协同处理的资源化利用方法与应用实践及最终处置方法。通过学习,学生可以了解和掌握固废处理与处置和资源化利用技术的原理与应用方法,提高资源利用效率,达到资源可持续利用的目的。

普通高等教育“十二五”规划教材:固体废物处置与处理基本信息

普通高等教育“十二五”规划教材:固体废物处置与处理图书目录

1绪论

1.1 固体废物处置、处理与可持续利用相关知识

1.1.1 固体废物处置、处理与资源可持续利用的定义

1.1.2 固体废物的资源可持续利用的由来

1.1.3 固体废物资源化的含义、形式与作用

1.2固体废物处置、处理与可持续利用的内容

1.2.1 固体废物资源可持续利用的两重性

1.2.2社会经济系统中物质的流动与再资源化利用

1.3 固体废物处置、处理与可持续利用发展动态

1.3.1 环境法规的确立

1.3.2 废弃物的产生与防治

1.3.3 固体废物资源可持续性技术开发的必要性

1.3.4 固体废物资源化可持续利用技术的研究方向

1.4固体废物处置、处理与静脉产业

1.4.1静脉产业的基本概念

1.4.2 静脉产业的构成及市场结构

1.4.3 静脉产业园区建设实践

1.4.4静脉产业的未来发展

习题

2固体废物处置、处理与可持续利用的主要分离技术基础

2.1 固体废物处置、处理与可持续利用技术的适应性

2.1.1 固体废物资源化再利用与技术适应性

2.1.2 固体废物资源化再利用与环境保护

2.2固体废物处置、处理与可持续利用技术的发展

2.2.1信息网络的构建

2.2.2 二次资源的物质流动预测

2.2.3运输和技术开发问题

2.2.4监测与分析测试技术

2.2.5特种技术开发

2.2.6最优化技术

2.2.7环境友好技术的开发

2.3 固体废物处置、处理与资源化利用的一些分离技术基础

2.3.1 单元操作技术

2.3.2分离技术基础理论

2.3.3分离技术的评价与预测

习题

3 固体废物处置、处理与可持续利用的物理单元操作技术

3.1固固分离技术

3.1.1 粉碎

3.1.2分级操作

3.1.3 重力分离

3.1.4磁选分离

3.1.5 电选分离

3.1.6手选

3.1.7 光学分选

3.1.8放射性分选

3.1.9重量分选

3.1.10分形分选

3.2固液分离技术

3.2.1 浓缩

3.2.2过滤脱水

3.2.3 干燥

3.3固气分离技术

3.3.1 固气分离的原理

3.3.2设备选择

3.4成型造粒技术

3.4.1 成型造粒的概述

3.4.2成型造粒设备的分类

3.4.3废弃物的造粒

习题

4 固体废物处置、处理与可持续利用的物理化学处理技术

4.1热稳定及热解分离技术

4.1.1热稳定与热分解过程

4.1.2熔融处理

4.1.3挥发和蒸馏

4.2固体废物再资源化技术

4.2.1 浸出和溶解

4.2.2析出和沉淀

4.2.3 泡沫吸附分离技术

4.2.4萃取分离

4.2.5膜分离技术

4.2.6 电化学分离

4.2.7气体还原

习题

5固体废物处置、处理与可持续利用的生物技术

5.1 固体废物处置、处理与资源可持续利用生物技术概述

5.1.1 生物技术的产生

5.1.2 生物技术的概念与内容

5.1.3 生物技术与资源可持续利用

5.2石油固废污染环境资源的生物恢复与利用

5.2.1 石油的生物降解能力

5.2.2 石油污染的生物恢复过程与微生物

5.2.3 石油污染生物恢复影响因素

5.2.4今后石油污染生物恢复与利用的研究课题

5.3石油固废的微生物脱硫技术

5.3.1 生物过程脱硫的可能性

5.3.2利用DM220的基因修饰

5.3.3 生物固定化技术应用

5.3.4 费用限制因子辨析

5.4固废资源利用的生物浮选、吸附与特殊物质降解

5.4.1 资源利用的生物浮选

5.4.2 资源利用中的生物吸附

5.4.3 资源利用中特殊物质降解与恢复

5.5矿业资源的生物再利用

5.5.1 生物冶金技术原理

5.5.2 生物冶金技术的常用方法

5.5.3 生物冶金技术中的常见生物及反应过程控制

5.5.4 生物冶金技术应用

5.5.5今后矿业资源的生物再利用技术进展

5.6固废处理过程环境的生物脱臭技术

5.6.1 生物脱臭机理

5.6.2生物处理系统

5.6.3 生物脱臭装置及应用

5.6.4 生物脱臭技术的发展趋势

5.7工业废物农业性资源化利用

5.8固废资源的生物恢复技术

5.8.1 资源生物恢复技术原理

5.8.2 生物恢复过程的调控

5.8.3 工程生物恢复技术

5.8.4可处理性试验及评价过程

5.8.5 生物恢复技术的发展趋势

习题

6金属固体废物处置、处理与可持续利用技术的应用与实践

6.1概述

6.1.1 金属固废资源可持续利用对象的分类

6.1.2再资源化收集和最佳资源化处理途径

6.1.3 制品的寿命、有关代用品以及消费形态

6.1.4社会效益和再资源化能成立的条件

6.2贵金属的循环利用

6.2.1贵金属概述

6.2.2含贵金属废弃物的回收再利用

6.3催化剂的再利用

6.3.1 废催化剂的分类

6.3.2催化剂再利用的意义

6.3.3 催化剂再利用的常用技术及方法

6.4电镀污泥的处理技术

6.4.1 电镀废水的处理及电镀污泥

6.4.2 电镀污泥的还原

6.4.3 电镀污泥的专门处理

6.4.4 不产生电镀污泥技术

6.5磁性材料的再资源化

6.5.1磁性材料概述

6.5.2再资源化技术

6.6稀有金属的再资源化

6.6.1 稀有金属再资源化的必要性

6.6.2稀有金属的回收利用

6.7废旧汽车的再资源化

6.7.1废旧汽车概述

6.7.2 大规模汽车拆解业的废车处理实例

6.7.3 汽车废料的旋流器再资源化处理

6.8铝的回收与利用

6.8.1 铝的概述

6.8.2铝废料的处理

6.9废电池的再资源化

……

7非金属和核废物的处置、处理与可持续利用技术的应用与实践

8固体废物的最终处置

参考文献

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普通高等教育“十二五”规划教材:固体废物处置与处理造价信息

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普通高等教育“十二五”规划教材:固体废物处置与处理文摘

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插图:

采用外来微生物接种时,会受到土著微生物的竞争,需要用大量的接种微生物形成优势,以便迅速开始生物降解过程。研究表明,在实验室条件下,30℃时每克土壤接种106个五氯酚(PCP)降解菌可以使PCP的半衰期从2周降低到小于1天。这些接种在土壤中用来启动生物恢复的最初步骤的微生物被称为“先锋生物”,它们能催化限制降解的步骤。

有一些重大的研究项目正在试图扩展用于生物恢复的微生物的范围,科学家们一方面在寻找天然存在的、有较好的污染物降解动力学特性并能攻击广谱化合物的微生物,另一方面也在积极地研究将在极端环境下生长的微生物,包括可耐受有机溶剂、可在极端碱性条件下或高温下生存的微生物应用于生物恢复工程中。后一种微生物的重要性在于许多污染物是不溶于水,并存在于不利于大多数微生物生长的环境。

随着生物技术的发展,基因工程菌的研究引起了人们普遍的兴趣。采用细胞融合技术等遗传工程手段可以将多种降解基因转入同一种微生物中,使之获得广谱的降解能力。例如将甲苯降解基因从单胞杆菌转移给其他微生物,从而使受体菌在0℃时也能降解甲苯,这比简单地接种特定的微生物使之艰难而又不一定成功地适应外界环境要有效得多。

基因工程菌引入现场环境后会与土著微生菌群产生激烈的竞争,基因工程菌必须有足够的存活时间,其目的基因方能稳定地表达出特定的基因产物——特异的什生酶。如果在环境中转基因工程茵最初没有足够的合适能源和碳源,就需要添加适当的基质促进其增殖并表达其产物。引入土壤的大多数外源转基因微生物在无外加碳源的条件下,不能在土壤中生存与增殖。目的基因表达的产物对微生物本身的活力并无益处,有时还会降低转基因菌的竞争力。

现已分离出以联苯为唯一碳源和能源的多株微生物,它们对多种多氯联苯化合物有着共代谢功能,相关的四个酶由四个基因编码,这些酶将多氯联苯转化为相应的氯苯酸,这些氯苯酸可以逐步被土著菌降解。由多氯联苯降解为二氧化碳的限速步骤是在共代谢氧化的最初阶段,联苯可以为降解菌提供碳源和能源,但其水溶性低和毒性强的特点给生物恢复带来困难。解决这一问题的新途径是为目的基因的宿主微生物创建一个生态位,使其能利用土著菌不能利用的选择性基质。2100433B

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普通高等教育“十二五”规划教材:固体废物处置与处理内容简介

《普通高等教育"十二五"规划教材:固体废物处置与处理》可作为高等院校环境工程专业本科生和研究生的教材,也可供从事相关专业的工程研究和技术人员参考。

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普通高等教育“十二五”规划教材:固体废物处置与处理常见问题

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普通高等教育“十二五”规划教材:固体废物处置与处理文献

土建学科“十二五”期间高等教育教材建设的研究 土建学科“十二五”期间高等教育教材建设的研究

土建学科“十二五”期间高等教育教材建设的研究

格式:pdf

大小:90KB

页数: 3页

分析了"十一五"土建学科教材建设情况及存在的主要问题,在此基础上指出了"十二五"期间教材建设应该坚持的目标及教材质量监管的具体做法,对"十二五"期间国家级规划教材的申报、评审、考核提出了建议。

十二五规划纲要 十二五规划纲要

十二五规划纲要

格式:pdf

大小:90KB

页数: 17页

《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要(草案)》 (摘编) 转变方式 开创科学发展新局面 规划纲要草案提出, “十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期,是深化改革 开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期, 必须深刻认识并准确把握国内外形势新变化新特 点,继续抓住和用好重要战略机遇期,努力开创科学发展新局面。 规划纲要草案指出, 以科学发展为主题, 是时代的要求, 关系改革开放和现代化建 设全局。以加快转变经济发展方式为主线,是推动科学发展的必由之路。今后五年,要确保 科学发展取得新的显著进步,确保转变经济发展方式取得实质性进展。基本要求是: ——坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向。 ——坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑。 ——坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点。 ——坚持把建设资源节约型、 环境友好型社会作为加快

普通高等教育“十二五”规划教材:保险学内容简介

《普通高等教育"十二五"规划教材:保险学》是一部专门阐述保险基本原理的教学用书。主要面向普通高等院校,是保险专业、金融专业、理财专业和投资专业等专业课和专业基础课教材,也是其他各类院校经济类专业和非经济类专业的选修课教材。

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普通高等教育“十二五”规划教材:ISO内容简介

《普通高等教育"十二五"规划教材:ISO 14001&OHSAS 18001环境和职业健康安全管理体系建立与实施》由中国石化出版社出版。

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建筑专业普通高等教育十二五规划教材编辑推荐

《建筑材料(建筑专业普通高等教育十二五规划教材)》可作为高职高专、应用型本科院校建筑工程类专业和其他相关专业的教材,也可作为电大、职大、函大、自学及本行业相关专业培训的教学用书,还可供有关技术人员参考。

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