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《全国电力职业教育规划教材:电气设备检修》为全国电力职业教育规划教材。《全国电力职业教育规划教材:电气设备检修》围绕电气设备检修的各项工作进行介绍,全书共分为五章。第一章介绍电气设备检修管理,包括电气设备检修模式的演变、电气设备检修安全管理、现场标准化作业等;第二章介绍电气设备状态检修,重点介绍电网企业目前状态检修的实施流程及相关技术;第三章介绍电力变压器检修,包括油浸式变压器、干式变压器的运行维护及检修等;第四章介绍高压断路器检修,包括sF6断路器、真空断路器、高压开关柜的运行维护及检修等;第五章介绍高压隔离开关检修。 《全国电力职业教育规划教材:电气设备检修》可作为高职高专电力技术类等相关专业的教学用书,也可作为电力行业培训教材,同时可供从事电气设备检修的技术人员阅读参考。
检修状态:是指连接设备的各侧均有明显的断开点或可判断的断开点,需要检修的设备已接地的状态,或该设备与系统彻底隔离,与断开点设备没有物理连接时的状态。在该状态下设备的保护和自动装置、控制、合闸及信号电源...
电气维护检修好象没有相应的定额套用,一般是双方协商议价。
××××××电力公司 电力检修及新设备投运调度管理规程(试行) 第一章 总则 第一条 电力系统的安全、经济、可靠运行直接关系着国民经济的发展和人民生活的安定,电力生产的特点是“发、供、用”同时完成,要...
电气设备检修标准 (2)
精品 welcome 电气设备检修标准 通用部分 4.1.1 紧固件 ⑴紧固用的螺栓、螺母、垫圈等齐全、紧固、无锈蚀。 ⑵同一部位的垆坶、 螺栓规格一致。平垫、弹簧垫圈的规格应与螺栓直径相符合。 紧固用的螺栓、螺母应有防松装置。 ⑶ 用螺栓紧固不透眼螺孔的部件,紧固后螺孔须留有大于 2 倍防松垫圈的厚度 的螺纹余量。螺栓拧入螺孔长度应不小于螺栓直径,但铸铁、铜、铝件不应小于 螺栓直径的 1.5 倍。 ⑷ 螺母紧固后,螺栓螺纹应露出螺母 1~3 个螺距,不得在螺母下面加多余垫 圈减少螺栓的伸出长度。 ⑸紧固在护圈内的螺栓或螺母, 其上端平面不得超出护圈高度, 并需用专用工具 才能松、紧。 4.1.2 隔爆性能 ⑴ 隔爆结合面(Ⅰ类)的间隙、直径差或最小有效长度 (宽度)必须符合表 2-1-1 的规定。 表中 L--- 静止隔爆结合面的最小有效长度; L1-- 螺栓通孔边缘至隔爆结合面边缘的
电气设备检修标准
精品 welcome 电气设备检修标准 通用部分 4.1.1 紧固件 ⑴紧固用的螺栓、螺母、垫圈等齐全、紧固、无锈蚀。 ⑵同一部位的垆坶、 螺栓规格一致。平垫、弹簧垫圈的规格应与螺栓直径相符合。 紧固用的螺栓、螺母应有防松装置。 ⑶ 用螺栓紧固不透眼螺孔的部件,紧固后螺孔须留有大于 2 倍防松垫圈的厚度 的螺纹余量。螺栓拧入螺孔长度应不小于螺栓直径,但铸铁、铜、铝件不应小于 螺栓直径的 1.5 倍。 ⑷ 螺母紧固后,螺栓螺纹应露出螺母 1~3 个螺距,不得在螺母下面加多余垫 圈减少螺栓的伸出长度。 ⑸紧固在护圈内的螺栓或螺母, 其上端平面不得超出护圈高度, 并需用专用工具 才能松、紧。 4.1.2 隔爆性能 ⑴ 隔爆结合面(Ⅰ类)的间隙、直径差或最小有效长度 (宽度)必须符合表 2-1-1 的规定。 表中 L--- 静止隔爆结合面的最小有效长度; L1-- 螺栓通孔边缘至隔爆结合面边缘的
《全国电力职业教育规划教材:继电保护原理与应用(第2版)》为全国电力职业教育规划教材。《全国电力职业教育规划教材:继电保护原理与应用(第2版)》作为电力职业教育教材,兼顾中、高级工电气专业的继电保护自学教材和中、短期电气培训教材,重点介绍了继电保护的基本知识、基本保护原理及继电保护应用。《全国电力职业教育规划教材:继电保护原理与应用(第2版)》从现场角度出发.简化理论充实实践,把理论与实际有机结合起来,做到易学易懂。全书共十章,分别为继电保护基本知识、输电线路相同短路的电流保护、输电线路的接地保护、距离保护、输电线路保护的全线速动保护、同步发电机的继电保护、电力变压器的继电保护、发电机-变压器组保护举例、母线保护和断路器保护及辅助保护。为配合教学,《全国电力职业教育规划教材:继电保护原理与应用(第2版)》附有保护装置操作箱和盘面布置接线端子、设备文字符号和主要角标符号的符号说明。《全国电力职业教育规划教材:继电保护原理与应用(第2版)》主要作为电力职业教育与职工培训的教材,也可作为电力行业工程技术人员参考用书。
《全国电力职业教育规划教材:电能计量技术》为全国电力职业教育规划教材。《全国电力职业教育规划教材:电能计量技术》可作为高职高专院校供用电技术专业及其他相关专业教材,也可作为相关工程技术人员的培训教材和参考书。
内容简介
《全国电力职业教育规划教材:供配电一次系统》为全国电力职业教育规划教材。全书共分为9个单元,主要内容包括供配电系统的基本知识、供配电系统中性点运行方式与接地、供配电系统电能损耗与电压调整、短路电流计算、供配电一次设备、互感器、用户变电所、电气设备及载流导体的选择、供配电系统的运行维护等。 《全国电力职业教育规划教材:供配电一次系统》可作为职业教育电类专业的专业课教材,也可供相关工程技术人员培训和参考使用。