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全国高等院校土木工程类应用型系列规划教材·高速公路

《全国高等院校土木工程类应用型系列规划教材·高速公路》是由科学出版社于2010年6月1日出版的一本图书。

全国高等院校土木工程类应用型系列规划教材·高速公路基本信息

全国高等院校土木工程类应用型系列规划教材·高速公路目录

前言

第一章 绪论

1.1 高速公路的发展概况

1.1.1 高速公路的概念

1.1.2 高速公路的发展概况

1.2 高速公路的功能与特点

1.2.1 高速公路的功能

1.2.2 高速公路的特点

1.3 高速公路的效益与作用

1.3.1 高速公路的效益

1.3.2 高速公路的作用

复习思考题与习题

第二章 高速公路规划与经济评价

2.1 高速公路规划

2.1.1 高速公路规划的基本原则

2.1.2 高速公路规划程序与主要内容

2.2 公路工程可行性研究

2.2.1 可行性研究的基本概念

2.2.2 公路工程建设项目可行性研究的主要内容

2.2.3 公路建设项目可行性研究的工作阶段

2.2.4 高速公路工程项目建设程序

2.3 高速公路的经济分析与评价

2.3.1 经济分析方法

2.3.2 经济评价

2.4 敏感性分析

2.4.1 敏感性分析

2.4.2 建设项目的不确定因素

2.4.3 敏感性分析的步骤

复习思考题与习题

第三章 高速公路的设计依据与技术标准

3.1 高速公路设计依据

3.1.1 设计车辆

3.1.2 设计速度

3.1.3 设计交通量

3.2 高速公路通行能力与服务水平

3.2.1 通行能力的概念

3.2.2 通行能力计算

3.2.3 高速公路服务水平

3.2.4 最大服务交通量和服务交通量

3.2.5 我国高速公路服务水平分级

3.3 高速公路分类与技术标准

3.3.1 高速公路的分类及主要技术标准

3.3.2 技术标准的运用

复习思考题与习题

第四章 高速公路总体设计与选线

4.1 高速公路总体设计

4.1.1 总体设计应考虑的因素

4.1.2 总体设计的主要内容

4.1.3 总体设计要点

4.2 高速公路选线

4.2.1 高速公路选线的原则与步骤

4.2.2 平原微丘区选线

4.2.3 山岭区选线

4.2.4 重丘陵区选线

复习思考题与习题

第五章 高速公路平面设计

5.1 平面线形诸要素

5.1.1 直线

5.1.2 圆曲线

5.1.3 回旋线

5.1.4 平曲线长度确定

5.1.5 曲线段上的超高与加宽

5.2 平面线形要素组合设计

5.2.1 基本型

5.2.2 其他组合型

5.3 高速公路平面设计成果

5.3.1 直线、曲线及转角一览表

5.3.2 逐桩坐标表

5.3.3 路线平面设计图

复习思考题与习题

第六章 高速公路纵断面设计

6.1 纵坡设计

6.1.1 纵坡设计的一般要求

6.1.2 最大纵坡

6.1.3 最小纵坡

6.1.4 坡长限制

6.1.5 合成坡度

6.1.6 缓坡区长度

6.2 竖曲线设计

6.2.1 竖曲线要素计算

6.2.2 凸形竖曲线半径限值

6.2.3 凹形竖曲线半径限值

6.3 爬坡车道

6.3.1 爬坡车道的设置条件

6.3.2 爬坡车道设计

6.4 避险车道和紧急停车带

6.4.1 避险车道

6.4.2 紧急停车带

6.5 纵断面线形设计和绘图

6.5.1 平原地区高速公路的填土高度

6.5.2 山区高速公路纵断面设计的特点

6.5.3 纵断面设计

6.5.4 纵断面图的绘制

复习思考题与习题

第七章 高速公路横断面设计

7.1 高速公路横断面图式

7.1.1 高速公路横断面的基本组成

7.1.2 高速公路的路基横断面设计

7.2 各组成部分的细部构造

7.2.1 行车道

7.2.2 中间带

7.2.3 路肩

7.2.4 路拱坡度

7.3 行车视距

7.3.1 行车视距及其分类

7.3.2 停车视距

7.3.3 平面视距的保证

7.4 高速公路建筑限界与公路用地

7.4.1 高速公路建筑限界

7.4.2 高速公路用地

7.5 路基横断面设计及成果

7.5.1 横断面设计步骤

7.5.2 横断面设计成果

复习思考题与习题

第八章 高速公路立体线形组合设计

8.1 平面线形和纵断面线形组合

8.1.1 平、纵断面组合的基本要求

8.1.2 高速公路平、纵线形组合设计

8.1.3 平、纵线形设计中应注意避免的组合

8.2 线形设计的透视评价

8.3 立体线形设计的检查与修正

8.3.1 透视图检查

8.3.2 曲率图与坡度图检查

8.3.3 立体线形的修正

复习思考题与习题

第九章 立体交叉设计

9.1 立体交叉的概况、作用及基本组成

9.1.1 立体交叉发展概况

9.1.2 立体交叉的作用

9.1.3 立体交叉的基本组成

9.2 立体交叉的规划与布局

9.2.1 立体交叉规划设计所需资料

9.2.2 立体交叉设置的依据和条件

9.2.3 互通式立体交叉的合理间距

9.2.4 互通式立体交叉的位置

9.3 立体交叉的类型、特点与选择

9.3.1 立体交叉的分类

9.3.2 互通式立体交叉的形式与特点

9.3.3 立体交叉类型的选择

9.3.4 同一公路上立体交叉形式的统一性

9.4 立体交叉的设计依据与技术标准

9.4.1 立体交叉的设计依据

9.4.2 立体交叉的技术标准

9.5 互通式立体交叉线形设计

9.5.1 主线线形设计

9.5.2 匝道线形设计

9.6 互通式立体交叉设计的其他问题

9.6.1 行车视距的保证

9.6.2 匝道出入口端部设计

9.6.3 辅助车道设计

9.6.4 主线的分岔、合流和匝道间的分流、汇流

9.6.5 互通式立交中的平面交叉设计要点

9.6.6 收费广场的设计要点

9.6.7 互通式立体交叉的景观设计

9.6.8 互通式立体交叉范围内的排水

9.7 分离式立体交叉线形设计

9.7.1 分离式立体交叉的设计原则

9.7.2 分离式立体交叉的设计要点

9.7.3 分离式立体交叉上跨或下穿方式的选择

9.7.4 主要公路(或高速公路)上跨时设计要点

9.7.5 主要公路(或高速公路)下穿时设计要点

9.8 高速公路与铁路、乡村道路及管线交叉

9.8.1 高速公路与铁路交叉

9.8.2 高速公路与乡村道路交叉

9.8.3 高速公路与管线交叉

复习思考题与习题

第十章 高速公路的沿线设施

10.1 高速公路交通安全设施

10.1.1 交通标志

10.1.2 标线

10.1.3 护栏

10.1.4 隔离栅

10.1.5 防眩设施

10.1.6 视线诱导设施

10.1.7 照明设施

10.2 高速公路的服务设施

10.2.1 服务区

10.2.2 停车区

10.2.3 公共汽车停靠站

10.2.4 收费站

10.2.5 收费广场设计

10.2.6 收费制式

10.2.7 收费方式

10.3 高速公路的交通控制及管理系统

10.3.1 交通监控系统

10.3.2 通信系统

复习思考题与习题

第十一章 高速公路环境保护设计

11.1 公路交通与环境

11.1.1 公路与环境

11.1.2 公路建设对社会环境的影响

11.1.3 公路建设对自然环境的影响

11.2 环境保护与设计

11.2.1 环境保护

11.2.2 环境设计与美化

11.2.3 公路环境影响评价

11.3 视觉分析与道路景观设计

11.3.1 视觉分析

11.3.2 道路景观设计

11.3.3 高速公路的景观造型

11.3.4 景观的保护和改善

11.4 公路绿化

11.4.1 绿化与环境

11.4.2 高速公路绿化

11.4.3 公路绿化与交通安全

复习思考题与习题

主要参考文献2100433B

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全国高等院校土木工程类应用型系列规划教材·高速公路造价信息

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全国高等院校土木工程类应用型系列规划教材·高速公路内容简介

《全国高等院校土木工程类应用型系列规划教材·高速公路》全面系统地介绍了高速公路的规划、高速公路的勘测设计及其沿线设施与环境保护设计的基本理论与实用方法。主要内容包括:高速公路规划与经济评价,高速公路的设计依据与技术标准,高速公路总体设计与选线,高速公路平面、纵断面、横断面设计及其立体线形组合设计,高速公路立体交叉设计,高速公路的沿线设施设计及其环境保护设计等。

《全国高等院校土木工程类应用型系列规划教材·高速公路》可作为高等院校土木工程专业及交通工程专业的教材,也可供从事相关专业的工程技术人员参考。

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全国高等院校土木工程类应用型系列规划教材·高速公路常见问题

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高等院校土木工程专业面向校企合作的实践教学改革

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实践教学改革可解决校企合作中的部分难题。校企合作研究现状说明以教改促进和实现高等院校校企合作具有必要性。通过面向校企合作的教学改革,调整了基本的知识结构、框架,改善了教学内容、教学方法,并影响了教学过程的设计,优化了教学结果评价模式;打破了旧式课程体系,优化发展了课程结构与内容,完善了实践教学体系,强化了实践教学环节,培养了大学生的实践能力、创新能力和创业精神。

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页数: 未知

实践教学改革可解决校企合作中的部分难题。校企合作研究现状说明以教改促进和实现高等院校校企合作具有必要性。通过面向校企合作的教学改革,调整了基本的知识结构、框架,改善了教学内容、教学方法,并影响了教学过程的设计,优化了教学结果评价模式;打破了旧式课程体系,优化发展了课程结构与内容,完善了实践教学体系,强化了实践教学环节,培养了大学生的实践能力、创新能力和创业精神。

全国高等院校土木工程类应用型系列规划教材:土力学编辑推荐

《全国高等院校土木工程类应用型系列规划教材:土力学》的写作力求深入浅出、理论与实践相结合。书中包含的知识体系既是土木工程专业学生必须掌握的专业知识,又是后面专业课程学习所必需的基础知识。《全国高等院校土木工程类应用型系列规划教材:土力学》可作为高等院校土木工程专业及其他相关专业的教材。

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全国高等院校土木工程类应用型系列规划教材:土力学内容简介

《全国高等院校土木工程类应用型系列规划教材:土力学》的写作力求深入浅出、理论与实践相结合。书中包含的知识体系既是土木工程专业学生必须掌握的专业知识,又是后面专业课程学习所必需的基础知识。《全国高等院校土木工程类应用型系列规划教材:土力学》可作为高等院校土木工程专业及其他相关专业的教材。

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全国高等院校土木工程类应用型系列规划教材:土力学文摘

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3)絮状结构

絮状结构是由黏粒(〈0.005mm)集合体组成的土的结构形式。黏粒能够在水中长期悬浮,不因自重而下沉。当在水中加入某些电解质后,颗粒间的排斥力削弱,运动着的土粒凝聚成絮状物下沉,形成类似蜂窝而孔隙很大的絮状结构。这种结构对土的各向异性、抗剪强度和固结性质都有很大的影响。

絮状沉积形成的土,在结构上是很不稳定的。随着溶液性质的改变或外力干扰,如受到压密或夯实作用时,絮状结构可变成定向结构;受到外力强烈干扰时,定向结构又可以变为无定向结构。具有絮状结构的黏性土,其土粒之间的联结强度(结构强度),往往由于长期的固结(压密)作用和胶结作用而得到加强。因此,黏粒间的联结特征是影响这一类土的工程性质的主要因素之一。

上述三种结构中,以密实的单粒结构土的工程性质最好,蜂窝状结构其次,絮状结构最差。后两种结构土,如因振动破坏天然结构,则强度降低,压缩性增大,未经处理,不可作为天然地基。

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