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第一章 绪论
第一节 环境影响评价基本概念
第二节 环境影响评价法律法规
第三节 环境影响评价管理程序
复习与思考题
第二章 环境现状调查及工程分析
第一节 环境现状调查
第二节 污染源调查
第三节 工程分析
复习与思考题
第三章 地表水环境影响评价
第一节 水体与水体污染
第二节 水体中污染物的迁移与转化
第三节 地表水环境质量现状评价
第四节 地表水环境影响预测
第五节 水污染防控措施
复习与思考题
第四章 大气环境影响评价
第一节 污染气象要素
第二节 大气环境质量现状评价
第三节 大气环境影响预测与评价
第四节 大气污染防控措施
复习与思考题
第五章 声环境影响评价
第一节 声环境影响评价的基本概念
第二节 声环境现状监测与评价
第三节 声环境影响评价
复习与思考题
第六章 固体废物环境影响评价
第一节 固体废物的基本知识
第二节 固体废物环境影响分析
第三节 固体废物控制措施
复习与思考题
第七章 生态影响评价
第一节 生态影响评价概述
第二节 生态影响评价基础性工作
第三节 生态现状调查与评价
第四节 生态影响预测与评价
复习与思考题
第八章 清洁生产及总量控制
第一节 清洁生产
第二节 总量控制
复习与思考题
第九章 环境风险评价
第一节 环境风险评价的基本概念
第二节 环境风险评价的技术方法
第三节 环境风险识别
第四节 环境风险管理
复习与思考题
第十章 环境影响经济损益分析及公众参与
第一节 环境影响经济损益分析
第二节 公众参与
复习与思考题
第十一章 规划环境影响评价
第一节 规划环境影响评价概述
第二节 规划环境影响评价的内容与方法
第三节 规划环境影响评价文件的编制要求
复习与思考题
第十二章 环境影响评价文件编写
第一节 环境影响评价文件的质量要求
第二节 建设项目环境影响报告表的编写
第三节 环境影响报告书编写要点
复习与思考题
参考文献2100433B
《全国高职高专规划教材:环境影响评价》编者在编写过程中充分考虑到高职高专学生培养目标及教学要求,强调实用性、突出技能性,遵循环境影响评价工作的技术路线进行章节及内容的设置。教材在阐述环境影响评价基本理论、技术方法的基础上,紧扣环境影响评价工作实际,力争通过典型案例、针对性的习题、实践,帮助学生掌握建设项目环境影响报告表的编制要求。同时,在教材编写过程中也考虑到为学生进一步提高环境影响评价技能提供必要的知识储备。
'十二五'高职高专规划教材与高职高专“十二五”国家规划教材的区别
十二五国家级规划教材现在还在敲定当中,而且基本是上次十一五国家级规划教材直接升上来的,新纳的也有,不过是少数。有些出版社不是怎么出名,为了增加销量,在封面人为地加上'十二五'高职高专规...
根据《建设项目环境影响评价资质管理办法》去申请。附《建设项目环境影响评价资质管理办法》 第一章 总 则 第一条 为加强建设项目环境影响评价管理,提高环境影响评价工作质量,维护环境影响评价行业...
就是环境影响评价工程师的简称。环境影响评价工程师,英文名称:Environmental Impact Assessment Engineer,是指取得《中华人民共和国环境影响评价工程师职业资格证书》,...
中国规划环境影响评价发展研究
中国规划环境影响评价发展研究——结合我国的环境现状,根据规划环境影响评价的目的和意义,对我国规划环评的发展和存在的一些问题进行了分析。
规划环境影响评价论文
公众参与技术方法 第三小组 环境影响评价的技术方法 ——公众参与技术方法 学院:环境科学与工程学院 专业:人文地理与城乡规划 组别: 第三小组 小组成员: 汤玉莹 13200215133 王善文 13200215134 丁璿 13200215135 王艳娟 13200215136 岳柳青 13200215217 指导老师:梁 媛 公众参与技术方法 第三小组 苏州科技学院 人文地理与城乡规划1 环境影响评价的技术方法 ——公众参与技术方法 摘要: 环境影响评价是一个完整评价体系。 广义的环境影响评价包括初步环境影响 评价、环境影响初评价、环境影响评价、环境监理、 “三同时”验收和环境影响 后评估或回顾性环境影响评价等六个评价阶段。 不同阶段的公众参与群体、 形式 及其主要内容等也不尽相同。 文章结合公众参与方面的研究案例, 界定了公众参 与的群体,探讨了公众参与内容、形式、程序等
《全国高职高专规划教材:环境工程专业英语》供相关专业的高职高专学生试用,并在教学实践中修订与完善。
《全国高职高专规划教材:环境监测技能训练与考核教程》在编写过程中,结合环境监测的最新标准和技术规范,注重环境监测的新技术和新设备,以实用为出发点,通过环境监测的实训,强化学生的环境监测职业技能,以使其具备适应本行业、企业就业需要的专业技能。
2014全国环境影响评价工程师基础过关 全套4本2100433B