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本书以钳工操作过程为主线,以图表为主要编写形式,大量采用立体实物图,实例剖析;文字简明扼要,便于教学和实训;主要实训内容有钳工量具的使用、工件划线、工件锯削、工件錾削、工件锉削、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹、套螺纹、工件刮削、工件铆接、连接件的装配、轴承的装配、压缩机的装配及车床主轴箱的装配等。
作者:仲太生
ISBN:10位[7534550629]13位[9787534550621]
出版社:江苏科学技术出版社
出版日期:2006-09
定价:13.00元
本书参照劳动和社会保障部颁布的《职业技能鉴定规范(钳工考核大纲)》初级、中级工人等级标准编写而成,全书共分为22个课题,49个子课题。其中课题1~6为入门部分,课题7~16为初级工部分,项目17~22为中级工部分。完成前16个课题可进行初级工考核,完成所有项目可进行中级工考核。
本书可作为高职高专机电一体化、机械制造及自动化、数控技术、模具制造、机电设备维修与管理、汽车维修和制造、机车车辆、高速动车组检修技术等专业的钳工实训教材,也可供其他职业学校相关专业及钳工上岗培训使用。
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开篇导学
实训项目一 钳工量具的使用
实训项目二 工件划线
实训项目三 工件锯削
实训项目四 工件錾削
实训项目五 工件锉削
实训项目六 钻孔、扩孔和铰孔
实训项目七 攻螺纹和套螺纹
实训项目八 工件刮削
实训项目九 工件铆接
实训项目十 连接件的装配
实训项目十一 轴承的装配
实训项目十二 压缩机的装配
实训项目十三 车床主轴箱的装配
课题1钳工入门
课题2錾削入门
课题2一l錾削入门(一)
课题2-2錾削入门(二)
……
名称:钳工技能实训指导教程
作者:孙德英
ISBN:978-7-111-45826-5
出版社:机械工业出版社
出版日期:2014-4-21
定价:18.00元
以突出钳工技术技能为主线,以课题形式重点介绍钳工基本操作步骤和方法。在钳工基本操作方法中,融入了一定的理论分析,并把安全操作规程引入到操作方法中。每个章节内容的系统性:明确本部分应掌握的重点内容;分析与阐述技术技能的基本操作方法与步骤;通过技能训练任务,系统地掌握本章节内容;通过复习思考题,回顾本章节的内容。全书内容的系统性:钳工涉及的操作技术技能系统化,各部分以案例形式展现。实践性与实用性:教学内容与生产相结合、与实践相结合,并配套了大量的图形分析讲解。以工作过程为导向,把钳工的理论与实践结合、安全操作规程与操作方法相结合。
前言
第1章钳工入门初步知识1
11钳工工作的主要内容1
12钳工常用设备1
13钳工常用工量具3
14技能训练10
复习思考题11
第2章划线操作12
21划线概述12
22常用划线工具的种类及其使用
方法12
23划线基准选择及基本划线方法15
24借料18
25常用基本划线方法18
26案例22
27技能训练23
复习思考题24
第3章錾削操作25
31錾削工具25
32錾削姿势及要领26
33平面、槽及板料的錾削方法28
34錾削的安全操作规程30
35技能训练31
复习思考题32
第4章锯削操作33
41锯削概述33
42锯削工具33
43锯削的基本方法35
44各种型材的锯削方法37
45锯条折断的原因38
46锯齿崩裂的原因38
47锯缝产生歪斜的原因39
48技能训练39
复习思考题40
第5章锉削操作41
51锉削概述41
52锉刀的种类、选择及其保养41
53锉削的基本操作44
54各种几何要素的锉削方法47
55技能训练49
复习思考题52
第6章钻、扩、锪及铰孔
操作53
61常用钻床及其夹具53
62标准麻花钻和钻孔知识55
63扩孔、锪孔和铰孔57
64技能训练62
复习思考题63
第7章攻螺纹和套螺纹64
71螺纹加工概述64
72攻螺纹65
73套螺纹67
74技能训练69
复习思考题70
第8章刮削和研磨操作71
81刮削71
82研磨75
83技能训练78
复习思考题79
第9章矫正、弯形和铆接操作80
91矫正80
92弯形83
93铆接84
94技能训练88
复习思考题90
第10章装配91
101装配的基础知识91
102装配工艺及过程91
103固定联接机构的装配92
104传动机构的装配99
105轴承的装配100
复习思考题105
附录技能训练题106
参考文献111
项目教学在中职学校机电类专业钳工技能实训课程中的应用
随着职业教育改革的不断深入,针对职业教育特点的项目教学在职业技能教育和培训中受到越来越多的重视。运用项目教学能够明确学生的学习目标,激发学生的学习兴趣,从“要我学”转变为“我要学”,提高学习效率和教学质量。本文主要对钳工技术训练中如确定项目,项目在教学中的实施和评价进行了一些探索。根据企业生产中钳工工作领域的调研和分析结合中职学生的特点设计适合学校教学的项目,通过以学生为学习主体的项目教学实施过程设计和评价确保项目在教师的指导下顺利完成并很好地达到教学目的。
高职钳工技能项目实训教学改革探讨
钳工技能实训是高职院校机电类专业学生教学中重要的实践性课程,通过钳工技能实训,使学生掌握定的基本操作技能,对提高学生的工程实践能力,创新能力及综合素质具有特别重要的作用。当前钳工基本技能实训课程教学中存在许多突出问题,影响了实训教学效果。本文对这些问题进行了深入分析,并提出了提高基本技能实训教学效果的方法。
ISBN: 9787115238252
开本: 16开
定价: 28.00元
电子产业是我国国民经济的支柱产业,产业的发展必然带来对人才需求的增长,技术的进步必然要求人员素质的提高。因此,近年来企业对电类人才的需求量逐年上升,对技术工人的专业知识和操作技能也提出了更高的要求。相应地,为满足电类行业对人才的需求,中等职业学校电类专业的招生规模在不断扩大,教学内容和教学方法也在不断调整。
为了适应电类行业快速发展和中等职业学校电类专业教学改革对教材的需要,我们在全国电类行业和职业教育发展较好的地区进行了广泛调研,以培养技能型人才为出发点,以各地中职教育教研成果为参考,以中职教学需求和教学一线的骨干教师对教材建设的要求为标准,经过充分研讨与论证,精心规划了这套《中等职业学校电类规划教材》。第一批教材包括4个系列,分别为《基础课程与实训课程系列》、《电子技术应用专业系列》、《电子电器应用与维修专业系列》、《电气运行与控制专业系列》。
本套教材力求体现国家倡导的"以就业为导向,以能力为本位"的精神,结合教育部组织修订《中等职业学校专业目录》的成果、职业技能鉴定标准和中等职业学校双证书的需求,精简整合理论课程,注重实训教学,强化上岗前培训;教材内容统筹规划,合理安排知识点、技能点,避免重复;教学形式生动活泼,以符合中等职业学校学生的认知规律。
本套教材广泛参考了各地中等职业学校电类专业的教学实际,面向优秀教师征集编写大纲,并在国内电类行业较发达的地区邀请专家对大纲进行了评议与论证,尽可能使教材的知识结构和编写方式符合当前中等职业学校电类专业教学的要求。
在作者的选择上,充分考虑了教学和就业的实际需要,邀请活跃在各重点学校教学一线的"双师型"专业骨干教师作为主编。他们具有深厚的教学功底,同时具有实际生产操作的丰富经验,能够准确把握中等职业学校电类专业人才培养的客观需求;他们具有丰富的教材编写经验,能够将中职教学的规律和学生理解知识、掌握技能的特点充分体现在教材中。
1.1 投影法的基本知识 1
1.1.1 投影法的概念 1
1.1.2 投影法分类 1
1.2 三面投影的形成及投影规律 3
1.2.1 三面投影体系的建立 3
1.2.2 三面投影的形成 4
1.2.3 三面投影的投影规律 4
思考与练习 5
1.3 机件的表达方法 7
1.3.1 视图 7
1.3.2 剖视图 10
1.3.3 断面图 14
1.3.4 其他表示方法 14
思考与练习 18
1.4 标准件和常用件 20
1.4.1 螺纹 20
1.4.2 常用螺纹紧固件 25
1.4.3 键连接和销连接 27
1.4.4 齿轮 30
1.4.5 滚动轴承 33
1.4.6 弹簧 36
思考与练习 37
1.5 零件图 38
1.5.1 零件图概述 38
1.5.2 零件上的技术要求 38
1.5.3 读典型零件图 44
思考与练习 46
2.1 金属材料的分类 48
2.2 金属的性能 49
2.3 金属材料 53
2.3.1 碳素钢 53
2.3.2 合金钢 54
2.3.3 铸铁 56
2.3.4 有色金属及硬质合金 57
2.4 新材料及其发展趋势 58
思考与练习 59
3.1 摩擦轮传动 61
3.1.1 摩擦轮传动的工作原理 62
3.1.2 摩擦轮传动的传动比 62
3.1.3 摩擦轮传动特点及应用 63
3.2 带传动 63
3.2.1 带传动的基本原理和特点 64
3.2.2 V带传动 65
思考与练习 66
4.1 从身边发现轮系的应用 68
4.2 定轴轮系的功用 69
4.3 定轴轮系中各轴转向和传动比 70
思考与练习 74
5.1 平面连杆机构在日常生活中的应用 75
5.2 铰链四杆机构组成及基本形式 76
5.3 曲柄摇杆机构的特殊运动特性 78
5.4 铰链四杆机构的演化形式 79
思考与练习 80
6.1 凸轮机构在日常生活中的应用 82
6.2 凸轮机构组成、特点及分类 83
6.3 从动件的常用运动规律 85
思考与练习 87
项目1 钳工入门与安全教育 89
项目2 划线 93
项目3 锯削 103
项目4 锉削 108
项目5 孔加工 117
项目6 攻丝与套丝 122
项目7 综合技能训练 126
附录A 公差与配合 129
附录B 螺纹 137
附录C 螺纹紧固件 140
附录D 常用滚动轴承 155
附录E 常用材料及热处理名词解释 157
参考文献 161