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2020年11月24日,该课程被中华人民共和国教育部认定为“首批国家级一流本科课程”。 2100433B
适应专业
隧道典型施工工法虚拟仿真课程适土木类专业进行学习。
虚拟仿真实验室是虚拟现实技术应用研究的重要载体。随着虚拟实验技术的成熟,人们开始认识到虚拟仿真实验室在教育领域的应用价值,它除了可以辅助高校的科研工作,在实验教学方面也具有如利用率高,易维护等诸多优点...
建筑施工工法没有区分土木和建筑。 关于印发《建筑施工企业工法管理办法》的通知 建建[1996]163号 第二条 本办法所称的工法,是指以工程为对象、工艺为核心,运用系统工程的原理,把先进技术和科...
1. 桌面虚拟仿真实验室2. 沉浸式虚拟仿真实验室3. 分布式虚拟仿真实验室4. 增强型虚拟仿真实验室
基于BIM技术的PBA法施工虚拟仿真
应用BIM技术对长春地铁自由大路车站工程进行了3D可视化建模、搭建施工协调平台,并对PBA工法进行了施工虚拟仿真。通过3D可视化建模,分析车站周围的风险源,有效的避免施工过程对既有管线及地表建筑产生的不必要影响;通过虚拟施工协调平台进行沟通和信息的共享,很大程度上减少了各专业因协调不到位而产生的各种问题;通过对该工程进行施工虚拟仿真,选择出了合理的施工步序,简洁直观地展现了工艺流程。通过BIM技术对PBA法施工方案进行动态可视化的描述,有效地解决了PBA工法常见的作业空间狭窄、各专业协调困难等问题,使得PBA工法可以在复杂施工环境中得以推广。
虚拟仿真在信息化教学中的应用
随着我国社会经济的高速发展,社会分工越来越细致,对职业技术从业人员提出了越来越高的要求。在中、高等学校各专业的教学模式中,不能采取单向的课堂理论教学方式,而应大力加强实践教学,充分调动教与学两方面的积极性。虚拟仿真企业运作实训课程的开设对于改革原有教学方式、强化实践教学、改革单一课程教学方式、强调多门学科综合运用、增强学生对工作内容的判断力具有重要的意义。同时,可以极大加快教育现代化的进程,提高实训教学的水平和质量,对实训教学本身的发展也有着非常重要的理论和现实意义。
适应专业
隧道综合超前地质预报虚拟仿真实验课程适用土木类专业进行学习。
适应专业
隧道爆破施工虚拟仿真实验课程适用土木类专业进行学习。
2017年9月1日,岩石隧道防火体系虚拟仿真实验教学系统课程在同济大学上线;
2018年11月1日,岩石隧道防火体系虚拟仿真实验教学系统课程面向社会开放;
2020年11月24日,岩石隧道防火体系虚拟仿真实验教学系统课程被中华人民共和国教育部认定为“首批国家级一流本科课程”,
该实验课程不断完善盾构隧道、沉管隧道等不同类型隧道形式,增加纵向逃生楼梯等细部结构,帮助学生更直观地体验和学习的防火体系。继续发展线上增强体验。火灾增强体验单元可以一定程度模拟火灾真实效果,模拟人员逃生等实时响应。视景基于智慧基础设施iS3平台开发,除可进行火灾消防演练、逃生模拟实验外,还可分析归纳逃生救援结果。