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《设计基础·构成》课程/课时安排
建议132课时(4课时×31组×17周)
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本书以平实的学术态度,又以全新的学术视野宏观而详细地阐述了本科院校艺术设计类专业的设计基础教学与训练问题, 从入门到深入研究,横跨了设计基础的普遍问题。虽然不是纯理论论著,但深度和宽度涉及到了一般的关键理论,可为进一步的学习和研究打下基础。
在现代家居生活中,灯饰的作用不仅仅只限于照明,灯饰更是一件艺术品,一件装饰品,随着人们生活品味的提高,对灯饰的要求也在逐步提高,但是小编提醒消费者在选择灯饰时一定要“因地制宜灯饰在艺术处理上,应根据整...
根据地基承载力确定基础尺寸、埋深,根据承台内力确定承台高度,并进行配筋。并进行抗冲切和抗倾覆验算。注意最小配筋率等构造。
建筑设计基础-空间构成范例
建筑设计基础-空间构成范例
形态构成对建筑设计基础教学的影响
通过分析建筑教学与形态构成理论的内在联系 ,以“构成”的思维方式重新认识建筑设计的教学过程 ,制定新的教学框架 ,启发和培养学生的创造性思维 ,提高独立思考的能力
曾添,曾担任北京水晶石教育培训有限公司高级手绘讲师。主讲课程:室内设计手绘表现、室内软装设计。曾担任远大未来设计培训学校高级讲师。主讲课程:室内设计手绘表现、设计基础构成、绘画基础课程。北京清尚博维建筑装饰工程设计有限公司高级软装设计师。对啊网网络教育平台室内设计兼职手绘讲师。北京城市学院环境艺术专业外聘讲师。从事手绘培训行业7年,主要研究室内设计手绘方向。一直从事教育培训相关工作,在长期的教育实践中总结了很多关于手绘教学方面的经验和教学方法,将教学与学员的学习过程相结合,针对不同的学员人群去实施自己的教学理念。 2100433B