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室内设计行业需要有效的解决问题方法和批判性思维,因为它们影响设计项目的各个阶段和室内设计师的大部分工作活动。无论您是一名学生或专业设计师,您所做的大多数工作都涉及这些技能。虽然大多数人甚至没有想过我们在这些活动中的所作所为,但它们是设计的一个永恒不变的部分。它们还是在职业生涯之外获得成功必须掌握的技能。提高这些技能,将使您成为更受欢迎的雇员和设计师、高效的公司所有者及卓有成就的个人。《设计师解决问题方法与批判性思维》将把读者带向正确的道路,即以解决方案为方向的业务实践。2100433B
建筑装饰设计中,整体配饰、尺寸与安全的定位,环保意识的形成,都要求设计人员重新学习,提高自己的设计能力,使高要求客户的服务趋向人性化。 关键字:优秀, 装饰,设计师 作为一名设计人员,要想成为一名合格...
2008建设工程工程量清单计价规范第5页;通用措施项目一览表,安全文明施工(含环境保护、文明施工、安全施工、临时设施费)。
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基于《化工原理》课程的批判性回应式教学方法研究与实践
《化工原理》是材料纺织类专业的基础课,针对化工原理课程特点,研究探讨批判性回应式教学在该课程教学中的改革与实践,培养学生的批判性思维方式和学习的主动能动性,从而在提高教学质量的同时实现学生能力的培养。
在理论力学中培养批判性思维能力的改革实践
阐述在理论力学中进行批判性思维教学的方法.主要阐明了三种教学方法:使用四步法改造教案以强化批判性思维过程;设置疑难情境以揭示隐含假设;通过小组合作以阐明合理结论的形成过程.通过使用上述三种方法,既激发了学生学习理论力学的积极性,又提高了他们的批判性思维能力.
《设计思维:设计师思维体系解构》是为设计专业撰写的一本思维方法类的书籍。
《设计思维:设计师思维体系解构》总结了设计师的七种思维意识,分别是和谐化思维、关系化思维、针对作用的思维、有关变的思维、联系思维、系统化思维、时空思维,分章节进行探讨,同时给出了许多有价值的实际案例,有助于读者对相关内容进行更深入的理解与认识。《设计思维:设计师思维体系解构》对从事设计的人员具有思维性的指导作用。《设计思维:设计师思维体系解构》可作为工业设计、艺术设计等设计专业教学参考书或教科书,也可供从事设计研究或设计教育的学者使用,以及为广大设计人员和相关的技术人员提供参考。
前言
第一章 关于设计
(001)一、设计存在的必要性及相关思维意识
(005)二、社会与设计间的关系及相关思维意识
(009)三、现代设计方法及其局限性
(012)四、解构设计师思维体系
第二章 设计中的和谐化思维
(015)一、设计的根本性目的
(024)二、巧用和谐中的一致化
(036)三、和谐的过程化与结构化意识
(039)四、针对和谐的相对性,建构合理的设计思维
(041)五、对和谐中的度的有效分析
(043)六、针对功能系的和谐化意识与一致化分析意识
(043)七、和谐化构成中关于多样、多次、反复的价值评定
第三章 设计中的关系化思维
(048)一、设计对象的关系化
(051)二、解析关系
(064)三、关系一致化结构体系的建构与解构
(070)四、关系化作用的非一致化
(075)五、在艺术设计中发现设计元素和设计角度的几种思维方式
(081)六、在视觉艺术中易被忽视的几种设计元素
第四章 针对作用的思维意识
(088)一、物以相互影响、相互作用的方式而存在
(089)二、作用的相对性
(094)三、作用的相互性
第五章 设计中有关变的思维
(104)一、特定存在因变而存在
(106)二、变的方式
(118)三、变的度
第六章 设计中的联系思维
(146)一、事物以普遍联系的方式而存在
(151)二、任意、系统联系意识
(152)三、联系的规律性(有序性)对设计思维的影响
(155)四、联渐意识
(187)五、对心理价值的分析与利用
第七章 设计中的系统化思维
(192)一、系统与系统分析
(200)二、产品设计中的系统性
第八章 设计中的时空思维
(219)一、空间与时间对物质存在的影响
(227)二、涉及时间与空间的系统分析法——5WH法新解
参考文献
后记2100433B
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前言
第一部分:知识基础
01设计师应掌握系统思维/ 002
1.1 所有人都是设计师/ 004
1.2 设计师,不要局限了自己/ 006
1.3 设计师的工作本质是设计系统/ 007
1.4 让我们发现、分析、改变系统/ 011
1.5 时代发展的诉求/ 012
1.6 让系统思维成为精神实质/ 014
1.7 系统思维的来源/ 015
02系统的基础知识/ 016
2.1 系统的三个构成部分/ 017
2.2 不断循环增强的系统: 循环系统/ 025
2.3 让你的系统变得可控:调节系统/ 028
2.4 系统中可量化的一面:流量、存量、增量/ 030
2.5 系统的洋葱结构:微观系统和宏观系统/ 037
2.6 不要被狭隘所困:系统的边界/ 040
2.7 耐心的等待:系统的延迟/ 043
03常见的系统模型/ 044
3.1 系统与模型/ 045
3.2 通信系统模型/ 046
3.3 控制系统模型/ 050
3.4 控制论与人工智能/ 056
3.5 教学与学习模型/ 057
3.6 模型是一种边界对象/ 061
3.7 万变不离其宗——模型的魅力/ 063
3.8 运用和更新——模型的生命力/ 067
第二部分:灵活运用
04产品的宏观系统:产品服务生态系统/ 074
4 .1 生态系统概述/ 076
4 .2 自然界生态系统/ 078
4 .3 互联网生态系统/ 083
4 .4 产品服务生态系统/ 086
4 .5 设计产品服务生态系统/ 099
05连接宏观和微观系统的桥梁:概念模型/ 117
5.1 三种模型——心智模型、概念模型和实现模型/ 119
5.2 心智模型/ 122
5.3 概念模型/ 150
5.4 实现模型/ 187
06产品的微观系统:信息架构/ 189
6.1 什么是信息/ 191
6.2 信息结构/ 192
6.3 信息结构与信息架构/ 199
6.4 概念模型与信息架构/ 200
6.5 设计产品的信息架构/ 202
6.6 不同设计方法之间的关系/ 207
07产品的重要表现形式:视觉系统/ 210
7.1 什么是视觉系统/ 211
7.2 模式匹配/ 219
7.3 比喻在设计中的运用/ 227
7.4 视觉系统的表现规律/ 230
第三部分:精神实质
08系统性设计管理/ 236
8.1 系统性设计思维的培养/ 239
8.2 用系统性思维解决设计管理问题/ 241
8.3 系统性思维管理工具/ 251
8.4 构建结构化的知识体系/ 254
8.5 用系统性思维来设计产品/ 257
09设计师的宣言/ 264
9.1 让我们为系统找准方向/ 265
9.2 让我们设计有良心的产品/ 267
9.3 让我们逆流而上/ 269
9.4 让我们一起创造知识/ 270
9.5 让我们成为思想领袖/ 272
9.6 让我们为人生找准方向/ 277
参考文献/ 280 2100433B