选择特殊符号
选择搜索类型
请输入搜索
第一篇总 论
第二篇室内设计一般原理
内设计总论
室内设计的任务
室内设计的内容
室内设计的要求
室内设计的程序和文件
内设计中的基本问题
室内设计与建筑设计的关系
室内环境的物质功能与精神功能的关系
室内设计的艺术手段与技术手段的关系
室内设计的时代性与地域性的关系
室内设计与人体工程学和心理学的关系
室内设计的风格、流派与发展趋势
内环境的艺术价值及表现
室内环境的艺术价值
室内环境美的表现
室内环境美的层次
内环境艺术的语言与表达
室内环境艺术的语言要素
室内环境艺术的语法规则
室内环境艺术的表情达意
内环境的空间处理
第三篇室内设计分类原理2100433B
本书基本理论、基本知识和基础资料并重,包括室内设计一般原理、室内设计分类原理。全书通过精到的文字和500多幅插图,对室内设计的理念、原则、学科的发展概况和走向均作了必要的阐述,对住宅、餐饮、宾馆、酒店、娱乐休闲、办公、商业等各类建筑的室内设计原理进行了有实用意义的讲解,并对50多个优秀室内设计实例进行了评析。本书可作为室内设计专业和相关专业的教材或参考书,也可以作为年轻室内设计人员的自学读物。
我给你个最好的建议,最好是找个好的装饰公司去实习,放低自己的姿态!!他们其实都很好的,都喜欢教人的!!这个比你在学校里学N年都有用!!多学人家跟客人沟通!!!不在你设计多好,在你的嘴巴多么有能力!!!...
北京民用家具设计工作室有:金晖家具设计(北京)工作室、建业室内设计、水晶石北京室内设计、北京空间室内设计工作室、北京火星时代室内设计、上舍室内设计有限公司,等等。
装饰艺术 室内的传统风格,是指具有历史文化特色的室内风格。一般相对现代主义而言。强调历史文化的传承,人文特色的延续。传统风格即一般常说的中式风格,新古典风格,美式风格,欧式风格,伊斯兰风格,地中海风格...
室内设计教程:3DMAX效果图制作
室内设计教程: 3DMAX效果图制作 做室内设计,首先必须要会 3DMAX的制作。下面 跟大家分享几个在 3DMAX制作过程中必须要注意的 几个事项: 1、建模阶段 (1)前期准备。在作图之前首先要确定所用的 单位是毫米,然后用 Shift+I 将 CAD导入 3DMAX中。 将导入的 CAD图形移动到世界坐标 (0,0,0),然后 全选导入的线将其群组为底图, 冻结底图。接着调入 其他的 CAD平面。打开二维捕捉,将捕捉点设置为垂 直和中点,这样便于前期绘图操作。 将导入的图层外 轮廓叠放在一起,然后将上面图层在 TOP图中沿 Y 轴移动作为参考。 同理导入建筑的各立面图, 将其群 组,使其外轮廓线与平面外轮廓对齐, 再冻结,作为 参考。沿 X轴 90°旋转立面。如果发现无法捕捉到 冻结后的点的话,一定要查看捕捉设置。 (2)生成实体。有了底图的帮衬,在上面拉墙 体就极为容易了,这时候重
预算教程总结,室内设计
预算总结 家装预算: 家装预算,工程预算,竣工结算 预算、报价(量房后谈单需要) 合同价格(公司活动优惠形成合同文本) 【这两个是客户比较关心的,因为在施 工前客户会拿多家公司做对比】 决算(施工结束后)决算就是费用核算。
本书主要内容包括室内设计概述,室内空间设计,人体工程学与室内设计,室内家具与陈设设计,室内色彩、照明与材料设计,居住空间设计和商业娱乐空间设计等。本书系统地介绍了室内设计的基本理论,并通过大量的案例图片形象而直观地阐释室内设计的表达方式和设计技巧。
本书第2版自2008年问世至今已经走过6个年头,承蒙很多高校材料力学教学第一线的老师和同学以及业余读者的关爱和支持,已经连续印刷了10次。 2012年获得清华大学优秀教材特等奖;同年,相应的教学成果获得北京市高等学校优秀教学成果一等奖。2012年本书第3版被列入 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材;2013年被批准为清华大学“985”三期名优教材建设项目立项。
最近的6年里,著者秉承不断提高课程重量、着力培养学生创新思维能力的教育与教学理念,先后在清华大学、南京航空航天大学、北京工业大学以及北京邮电大学从事“材料力学”研究型教学的研究与实践,坚持全过程讲授这门课程,授课对象每年约200名。在同事和同学们的支持与帮助下,对于教育和教学改革又有了一些新的体会和收获。材料力学(第3版)将着重反映6年来我们在研究型教学方面所取得的成果。主要有: 怎样在基于普遍提高教学质量的基础上,培养学生的创新思维能力;怎样提高课程的吸引力,增强课程教学的学术性;怎样挖掘基本教学内容的深度;怎样对传统内容中的某些概念、理论和方法加以改革和更新,突出挑战性。基于此,本书第3版修订的主要内容有以下几方面。
第一,调整了部分章节,将材料的力学性能从“第2章 轴向载荷作用下杆件的材料力学问题”中独立出来,形成“第3章 常温静载下材料的力学性能”; 重写了“剪力图与弯矩图”作为第6章;将原来的第6章分为3章: “第7章 平面弯曲正应力分析与强度设计”和“第8章 弯曲剪应力分析与弯曲中心的概念”以及“第9章 斜弯曲、弯曲与拉伸或压缩同时作用时的应力计算与强度设计”;将原来的第8章分为: “ 应力状态与应变状态分析”和“一般应力状态下的强度设计准则及其工程应用”,分别列为第11章和12章;将原来的12章也分为两章: “动载荷与动应力概述”和“疲劳强度与构件寿命估算概述”,分别列为第16章和第17章。
第二,增加了部分教学内容,主要有: 部分非金属材料的力学性能;梁的位移叠加法中的逐段刚化法;应变分析;细长压杆实验结果;线性累积损伤与疲劳寿命估算等。
第三,将力系简化的方法引入横截面的内力分析,改革传统剪力图与弯矩图的画法。
第四,正确处理变形与位移概念的联系与区别,将确定梁的转角和挠度的章节名改为“梁的位移分析与刚度设计”。
第五,在部分章节引入“反问题”: 相对于正问题,反问题的解答不是唯一的,通过对于反问题的思考,一方面可以加深对于正问题的理解;另一方面可以激励创新思维。
第六,在部分章节设计了“开放式思维案例”作为学生课外学习和研究的资源。最近几年的教学实践表明,这对于刺激思维鼓励创新是一种有效的措施。材料力学(第3版)第七,增加了若干工程案例以及灾难性工程事故的力学解析。
第八,增加和改变了部分例题和习题。
随着课程研究型教学在更多高校开展、深入和发展,材料力学的课程教学以及教材建设还会遇到一些新问题,我们将一如既往地坚持“在教学中研究,在研究中教学”,以不断提高人才培养质量为己任,在教学实践的基础上,不断提高材料力学教材的质量。
这一版的初稿于2012年下半年—2013年上半年在国内完成;2013年7—8月在加拿大多伦多定稿。定稿期间,得到旅加的赵渊先生和范心明女士的大力支持和协助,在本书出版之际,著者谨表诚挚谢意。
诚挚地感谢广大读者对本书的关爱,希望大家对本书的缺点和不足提出宝贵意见。
范钦珊2014.1.11
课程资源
《建筑CAD(第3版)》数字课程的数字化资源为教材配套图纸CAD文件、工程案例、拓展模块等。
作品名称 |
出版时间 |
出版 |
内容提供者 |
---|---|---|---|
“建筑CAD(第3版)”数字化资源 |
2021年3月 |
高等教育出版社、高等教育电子音像出版社 |
丁文华 |
《建筑CAD(第3版)》配有二维码资源。