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第一章 试验概述
第一节 试验任务和要求
一、试验任务和特点
二、试验基本要求
三、试验种类
四、试验因素与水平
第二节 试验误差及控制
一、试验误差概念
二、差异产生原因
三、试验误差来源
四、试验误差控制途径
五、正确选择试验地
本章关键词
本章小结
专项实训
第二章 试验设计
第一节 试验设计基本原则
一、设置重复
二、随机排列
三、局部控制
第二节 控制土壤差异小区技术
一、试验小区面积
二、试验小区形状与方向
三、区组和对照区设置
四、保护行(区)设置
五、区组及田间道路设置
第三节 常用试验设计
一、顺序排列试验设计
二、随机排列试验设计
工作任务2-1田间试验设计
本章关键词
本章小结
专项实训
第三章 试验实施
第一节 试验实施步骤
一、试验方案设计
二、试验地准备和田间区划
三、试验材料准备
四、播种或移栽
五、田间管理
第二节 田间试验观察记载和测定
一、观察记载项目
二、取样技术
三、收获脱粒与计产
工作任务3-1试验计划书拟订
工作任务3-2田间区划
工作任务3-3播种与调查
本章关键词
本章小结
专项实训
第四章 基本特征数
第一节 基本概念
一、总体与样本
二、变数与变量
三、参数与统计数
第二节 试验资料整理
一、试验资料性质
二、试验资料检查与核对
……
第五章 统计假设测验
第六章 方差分析
第七章 试验结果统计分析
第八章 直线回归和相关
第九章 卡平方(X平方)测验
附表
参才文献2100433B
£测验、“测验、F测验、7z测验;介绍了单因素与多因素试验结果的方差分析及双变量的直线回归与相关分析方法的应用。每章后除关键词与小结之外,还有专项实训及工作任务指导。为加强学生实践技能,本教材介绍了Excel在生物统计中的应用。
《试验统计方法》可作为高职高专院校、本科院校举办的职业技术学院、五年制高职、继续教育生物技术及相关专业的教材,也可供从事生物技术工作的人员参考。
算量只算面层量,你不用管基层量,基层量根本不用计算。加入群找客服要学习精装修的视频。造价实训微课 730258422
1.我也用过算王。。。我有一个正版的算王。不过现在不怎么用了。2.现在我用广联达。
土工试验主要方法如下:1、烘干法:测含水量 2、环刀法、灌砂法:测密度 3、比重瓶法:测土粒比重 4、平衡锥式液限仪法、液塑限联合测定仪法:测界限含水量 5、击实试验:测最佳含水量 6、渗透试验:测渗...
普通混凝土试块试验数据统计方法
附录 C 普通混凝土试块试验数据统计方法 C.0.1 同一标号(或强度等级)混凝土试块 28天龄期抗压强度的组数 n≥30时, 应符合表 C.0.1 的要求。 表 C.0.1 混凝土试块 28天抗压强度质量标准 项目 质量标准 优良 合格 任何一组试块抗压强度最低不得低于设计质的 90% 85% 无筋(或少筋)混凝土强度保证率 85% 80% 配筋混凝土强度保证率 95% 90% 混凝土抗压强度的离差系数 <20MPa <0.18 <0.22 ≥20MPa <0.14 <0.18 C.0.2 同一标号(或强度等级)混凝土试块 28天龄期抗压强度的组数 30>n>5 时,混凝土试块强度应同时满足下列要求: Rn-0.7Sn>R 标 (C.0.2-1) Rn-1.6Sn≥0.83 R标 (当 R 标≥20) (C.0.2-2) 或≥0.80 R标 (当 R 标<20) (C.0.2-
混凝土强度统计评定工具[统计方法、非统计方法]
强度等级 ?cu?k 输入强度值 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ?cu?i 组数 n 平均值 m?cu 最小值 ?cu?min 1.15?cu?k 0.95?cu?k 判定式 ≥ 结果 判定式 ≥ 结果 各组乘 1.1后的值 平均值 m?cu 最小值 ?cu?min 1.15?cu?k 0.95?cu?k 判定式 ≥ 结果 判定式 ≥ 结果 同条件试件乘以系数 1.1后的评定结果 非统计方法(适用于 2-9组试件) 标准养护试件评定结果 ?cu?min 0.95?cu?k m?cu 1.15?cu?k 输入强度等级和各组试件的抗压强度值 ?cu?min 0.95?cu?k m?cu 1.15?cu?k
《试验统计方法》主要内容:田间试验的设计与实施;次数分布和平均数、变异数;理论分布和抽样分布;统计假设测验;方差分析;卡平方测验;参数估计方法等等。2100433B
统计资料丰富且错综复杂,要想做到合理选用统计分析方法并非易事。对于同一个资料,若选择不同的统计分析方法处理,有时其结论是截然不同的。
正确选择统计方法的依据是:
①根据研究的目的,明确研究试验设计类型、研究因素与水平数;
②确定数据特征(是否正态分布等)和样本量大小;
③ 正确判断统计资料所对应的类型(计量、计数和等级资料),同时应根据统计方法的适宜条件进行正确的统计量值计算;
最后,还要根据专业知识与资料的实际情况,结合统计学原则,灵活地选择统计分析方法。
[1] 苏银法.等级型资料三种统计方法的关系分析[J].中国临床药理学与治疗学,2002.7(2):l75—176.
[2] 肖明耀《中国计量》1996年2100433B