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土木工程类专业教育教学改革探索

《土木工程类专业教育教学改革探索》是2015年11月武汉大学出版社出版的图书，作者是苏有文、陈国平、王禹。

土木工程类专业教育教学改革探索基本信息

书名土木工程类专业教育教学改革探索
作者苏有文、陈国平、王禹
出版社武汉大学出版社
出版时间2015年11月
页数181 页
定价68 元
开本16 开
装帧平装
ISBN9787307170513

土木工程类专业教育教学改革探索图书目录

提高土木工程概论课堂教学效果的探讨 高校力学课程习题课教学中的几点体会 MATLAB软件在有限元法教学中的应用 动量矩定理中滚动摩阻的考虑 工程力学课程试卷分析结果的思考 工程力学学习方法探讨 工程结构抗震设计方法课程中的实践教学探索 基于校园网的基础力学课程考试系统的探讨 计算流体力学教学的思考 浅谈关于提高学生对于工程力学课程兴趣的方法 理论力学教学方法改革初探 论本科生有限元法教学中编程能力的培养 浅谈本科生风工程概论教学方法 浅谈高校班级导师在大学生教育中的作用 略谈生活实例在力学课程教学中的运用 浅析高校教学质量差异化评价的必要性 如何巧妙安排理论力学课堂教学45分钟 浅谈西部二本高校力学类课程的双语教学进程 力学专业本科生需要什么样的教育 用MAPLE推导平面梁单元的单元刚度矩阵 直梁内力与外力之间关系的教学探讨 工程合同管理课程教学探析 大学生自主性学习缺乏的动因分析及对策 房地产开发与经营课程教学改革模式探讨 房屋建筑学课程改革与实践 房地产估价课程实践教学环节的改革思考 高校青年教师教学能力现状分析及提升策略研究 浅谈工程管理专业毕业设计资料管理 工程经济学课程教学方法探讨 工程管理专业毕业设计管理方法探讨 关于工程管理专业建设法规课程教学的建议 面向西南山区地质灾害治理的工程管理专业培养模式探讨 混凝土结构课程教学改革探讨 基于实践能力导向的工程造价专业实践教学改革探讨 土木工程施工技术课程教学探讨 互联网思维与高校教育改革初探 建筑工程计量与计价课程设计教学改革探讨 浅议土木工程材料课程教学改革 浅谈大学教育改革的若干问题 论土木工程施工技术课程教学改革 土建类工程管理专业管理学教学改革与建议 项目驱动式教学方法在基础工程课程中的应用探讨 学生讲课模式在工程管理专业管理学课程教学中的探索 工程结构抗震设计中对概念设计部分教学方法的新尝试 混凝土结构课程教学建设和改革初探 数理统计软件在城市规划研究中的应用——以SPSS为例 概念建筑与建筑教育 高校“产学研平台”建设与实践探索 论建筑设计教学模式创新 新形势下城市总体规划课程设计教学改革探索 餐饮建筑设计教学中的象征法探索 低年级建筑设计教学的反思与探索 对空间建构训练课程教学改革的思考 建筑学低年级学生图式思维培养研究 结合低年级建筑学专业课程特点进行设计实践的初探 限制中创新——“高层综合体建筑设计”课程的教学改革与思考 建筑学一年级建筑初步课程教学初探——以青年公寓设计为例

土木工程类专业教育教学改革探索造价信息

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专业工程吊架

规格型号：
定制
价格行情：
材料单位：
个
材料品牌：
材料税率：
0%
供应商：
四川锘琳信息科技股份有限公司
报价时间：
2022-12-07

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木工板(工程板)

规格型号：
1220×2440×165(E0/优等)
价格行情：
材料单位：
张
材料品牌：
大王椰
材料税率：
0%
供应商：
杭州大王椰智环装饰新材料有限公司(湖州市厂商期刊)
报价时间：
2022-12-07

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木工板(工程板)

规格型号：
1220×2440×165(E1/一等)
价格行情：
材料单位：
张
材料品牌：
大王椰
材料税率：
0%
供应商：
杭州大王椰智环装饰新材料有限公司(湖州市厂商期刊)
报价时间：
2022-12-07

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木工板(工程板)

规格型号：
1220×2440×160(E1/一等)
价格行情：
材料单位：
张
材料品牌：
大王椰
材料税率：
0%
供应商：
杭州大王椰智环装饰新材料有限公司(湖州市厂商期刊)
报价时间：
2022-12-07

查看价格

木工板(工程板)

规格型号：
1220×2440×160(E1/一等)
价格行情：
材料单位：
张
材料品牌：
大王椰
材料税率：
0%
供应商：
杭州大王椰智环装饰新材料有限公司(湖州市厂商期刊)
报价时间：
2022-12-07

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木工

规格型号：
模板工
价格行情：
材料单位：
工日
材料税率：
地区时间：
惠州市2018年2季度信息价
所属行业：
建筑工程
备注说明：

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木工

规格型号：
模板工
价格行情：
材料单位：
工日
材料税率：
地区时间：
惠州市2017年4季度信息价
所属行业：
建筑工程
备注说明：

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木工

规格型号：
模板工
价格行情：
材料单位：
工日
材料税率：
地区时间：
惠州市2017年3季度信息价
所属行业：
建筑工程
备注说明：

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木工

规格型号：
模板工
价格行情：
材料单位：
工日
材料税率：
地区时间：
惠州市2017年2季度信息价
所属行业：
建筑工程
备注说明：

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木工

规格型号：
模板工
价格行情：
材料单位：
工日
材料税率：
地区时间：
惠州市2016年4季度信息价
所属行业：
建筑工程
备注说明：

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远程教育同步教学系统

规格型号：
视频输入:4个即插即用PoE网口视频输出:1路HDMI输出接口
需求量：
1台
报价数：
1
材料品牌：
材料档次：
中档
费用说明：
不含税费 | 含运费
询价时间：
2022-11-04

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专业工程吊架

规格型号：
定制
需求量：
1个
报价数：
1
材料品牌：
材料档次：
中高档
费用说明：
不含税费 | 含运费
询价时间：
2021-10-18

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安全教育培训服务

规格型号：
安全教育培训服务1次
需求量：
1台·次
报价数：
3
材料品牌：
广州竞远/广东南方信息/中国赛宝实验室/海南世纪网安/北京金
材料档次：
中高档
费用说明：
不含税费 | 含运费
询价时间：
2019-03-13

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安全教育培训服务

规格型号：
安全教育培训服务1次
需求量：
1台·次
报价数：
2
材料品牌：
广州竞远/广东南方信息/中国赛宝实验室/海南世纪网安/北京金
材料档次：
中高档
费用说明：
不含税费 | 含运费
询价时间：
2019-03-12

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6.5寸专业教学音箱

规格型号：
:1.8KHz,覆盖角度 120°×90°(H×V) 3、倒相式箱体,箱体材质:高密度中纤板箱体,黑色钢网网罩,配置万能安装支架壁装吊装均可 4、箱体结构采用计算机CAD辅助设计 5、分频器经过专业扬声器测试系统
需求量：
1副
报价数：
1
材料品牌：
材料档次：
中档
费用说明：
含税费 | 含运费
询价时间：
2018-08-24

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土木工程类专业教育教学改革探索内容简介

《土木工程类专业教育教学改革探索》是以教育教学改革为主题的论文集，其中涉及大量关于工程管理、建筑学、城乡规划、工程力学等土木工程类理论和实践课程的教学改革模式的探讨；同时针对高校教师教学能力培养、高校学风建设、高校“产学研”平台建设、互联网技术在教学中的应用等教育教学改革内容进行了较为深入的研究。文章中汇集了一线教师的实践教学精华，教师将自己在长期教育教学中的探索与思考、成败与得失精炼成文，以相互学习和借鉴，实现资源共享，追求共同进步。大多数文章从教育教学的细节入手，终都能落实到提高教育教学质量、为教育教学服务这个根本上。《土木工程类专业教育教学改革探索》以教育教学中实际存在的问题为出发点，注重解决教育教学中存在的问题，不断探索解决的方式和方法。保证课程体系改革向纵深方向发展和推进。四是突出大学教育教学改革的开放性和服务于社会的责任。

土木工程类专业教育教学改革探索常见问题

土木工程类专业
美国哪个大学的土木工程类专业好

综合来看，因为是本科嘛，前50的各个专业肯定都不差你可以查一下2017年USNews的美国大学土木工程专业排行榜但是要主要这个榜单仅供参考哦！因为每个榜单的注重点不太一样！但是这上面上榜的肯定都是很不...
事业单位土木工程类专业知识

事业单位考试土木工程施工知识点简答题。 1、什么是浅基础？通常把位于天然地基上、埋置深度小于 5 m 的一般基础(柱基或墙基) 以及埋置深度虽超过5 m，但小于基础宽度的大尺寸基础(如箱形基础)，...

土木工程类专业教育教学改革探索文献

土木工程类专业普通化学教学改革的研究与实践

土木工程类专业普通化学教学改革的研究与实践

土木工程类专业普通化学教学改革的研究与实践

格式：pdf

大小：209KB

页数： 3页

结合同济大学土木工程类专业普通化学教学实践中的一些经验和体会,为提高土木工程类学生的普通化学学习效果,实现"卓越工程师"人才培养的总体目标,提出了4点建议。

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土木工程专业实践教学改革探索

土木工程专业实践教学改革探索

土木工程专业实践教学改革探索

格式：pdf

大小：209KB

页数： 2页

土木工程专业实践教学改革有利于改善传统教学模式不适应当前社会发展的现状.因此,为推动土木工程专业实践教学改革的过程,本文从土木工程专业的含义、特点、重要性以及在实践教学改革过程中存在的问题进行分析,探索土木工程专业实践教学改革,希望对土木工程专业实践教学改革具有推动作用.

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建筑装饰专业教育教学改革论纲简介

图书目录 第一章建筑装饰专业省品牌建设目标设计……………………………… 1 第一节建筑装饰专业省品牌建设目标设计依据 ………………………… 1 第二节建筑装饰专业省品牌建设目标设计要把握的主要问题 ………… 4 第三节建筑装饰专业省品牌建设目标设计要把握的关键难题 ………… 7 第四节建筑装饰专业省品牌建设目标设计的内容 ……………………… 9 第二章建筑装饰专业国家教学资源库建设实践……………………… 20 第一节建筑装饰专业教学资源库建设的背景与基本思路 …………… 20 第二节建筑装饰专业教学资源库建设的目标设计 …………………… 21 第三节建筑装饰专业国家教学资源库可预期的功能设计 …………… 25 第四节建筑装饰专业教学资源库建设过程及成果 …………………… 26 第五节建筑装饰专业教学资源库的应用与推广成效 ………………… 41 第三章建筑装饰专业人才培养模式中外比较与借鉴……………… 57 第一节发达国家职业教育人才培养模式比较与借鉴 ………………… 57 第二节国内建筑装饰专业人才培养典型模式比较分析 ……………… 62 第四章建筑装饰专业人才培养体制机制改革与创新……………… 77 第一节西方现代学徒制的历史发展与经验借鉴 ……………………… 77 第二节我国“学徒制”演变与职业教育现代学徒制试点 ……………… 88 第三节建筑装饰专业实施现代学徒制人才培养可行性分析 ………… 102 第四节建筑装饰专业校企合作模式历史演变与转型升级 …………… 109 第五节建筑装饰专业与江苏紫浪“双主体育人”的实践 ……………… 120 第六节建筑装饰专业校企合作资助贫困生路径探索 ………………… 127 第七节建筑装饰专业群实施“三制度”人才培养路径探索 …………… 131 第五章建筑装饰专业课程教学方法改革与实践……………………… 139 第一节建筑装饰专业建筑制图与识图课程隐形分层教学策略 ……… 139 第二节建筑装饰专业项目化课程体系构建与教学实施策略 ………… 146 第三节建筑装饰专业基于职业导向的英语教学改革策略 …………… 153 第四节建筑装饰专业手绘课程教学改革策略 ………………………… 157 第五节建筑装饰专业基础技能有效教学方法改革策略 ……………… 175 第六章建筑装饰专业学生职业素质教育改革探索与实践………… 182 第一节建筑装饰专业学生职业素质结构体系的构建 ………………… 182 第二节建筑装饰专业学生职业素质教育“333”工程实践 …………… 189 第三节建筑装饰专业学生职业素质教育“工匠精神”培育 …………… 200 第四节建筑装饰专业创新创业教育体系构建 ………………………… 211 第五节建筑装饰专业学生就业生态问题及对策 ……………………… 219 参考文献………………………………………………………………………… 226 后记……………………………………………………………………………… 233 2100433B

林业工程类专业教学改革研究报告简介

本书内容包括：引言，新世纪的林业 2100433B

土木工程类工程能力评价规范技术内容

本标准规定了中国科协工程能力建设联盟授权的全国学会开展土木工程类工程能力评价的相关要求。 2100433B

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