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《建筑施工技术》、《土木工程材料》、《建筑工程造价》、《土木工程CAD》、《材料力学》、《工程制图》、《结构力学》、《混凝土结构》、《建筑结构抗震》、《土力学》 部分高校按以下专业方向培养:结构、安全工程、房屋建筑、建筑工程、交通土建、岩土工程、注册建造师、城市地下工程、道路与桥梁工程、注册造价工程师。
房地产类企业:建筑工程、结构工程、造价工程、工程测量、质量监管、工程管理、技术经理、项目经理; 政府、事业类单位:城市规划、道路施工、桥梁建设、工程检修。
建筑与土木工程、土木工程、结构工程、岩土工程。 2100433B
土木工程主要研究各类土地工程设施的勘测、设计、建造、保养、维修等方面的基本知识和技术,进行各类工程建筑物的新建、改建或扩建,以及相关配套设施的勘察、规划、设计、施工等。主要工程设施包含房屋、道路、铁路、管道、隧道、桥梁、堤坝、矿井等。
不懂的看书自己学,总把问题留给别人来帮你,就算你参加工作了,就照这样,没个十年八年根本练不出来,忠言逆耳,好自为之。
只要你能找到愿意接受的单位,最好是建筑施工企业。作为大一的学生到设计单位没有用,完全看不懂。在施工单位呆着比较好,也不一定要做什么具体的事情,看看建筑物是什么样子,施工过程是怎么回事,感受一下施工工地...
土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养维修等技术活动;也指工程建设的对象,即建造在地上或地下、陆上或水中 ,直接或间接为人类生活、生产、军...
探讨现代土木工程的特点和未来土木工程发展
土木工程不仅是一门艺术文明,更是一项科学技术,在生产技术不断发展的当下,土木工程已经成为主体.从建筑工程布局来看:土木工程处在首位,同时也是各种工程设施的总称,它是现代服务业的设计、预算和勘查活动.本文结合现代土木工程特点,对未来土木工程发展进行了简单的分析.
土木工程专业论文土木工程人才论文
土木工程专业论文土木工程人才论文 浅析土木工程专业人才培养 摘 要: 应用型专业人才培养是一种新的教育观念和新的教育 模式,怎样办出特色,适应现阶段社会经济对人才的需要,是值得探 讨的话题。本文在科学发展观的指导下, 结合应用型本科人才的特点, 转变教育思想观念,从人才培养的诸多方面探索土木工程专业的人才 培养模式。实践证明,要缩小培养的学生与社会环境的距离,就要不 断进行教学改革与探索。 关键词: 土木工程; 人才培养; 综合素质; 市场需求 高等教育必须在提高质量中继续大力发展,坚持“理论与实践 相结合、以实践为主”的教学特色。应用型本科教育作为一个教育概 念,在我国提出的时间不长, 其诞生是社会发展背景和国家经济的发 展趋势所决定的。随着社会、经济的发展,行业管理越来越规范,现 在建筑业从业人员的素质相对滞后,目前企业多,从业人员多,但是 发展潜力好的企业,综合素质高的人员偏少。 行
内容简介
《建筑、环境与土木工程2(土木工程卷)》是国家自然科学基金委员会学科发展战略研究报告集的一个分册。《建筑、环境与土木工程学科发展战略研究(土木工程卷)》根据国家科技发展的基本方针,遵照本学科发展的自身规律,分析与总结了本学科发展的国内外动态、趋势与前沿,明确了本学科的发展全局、中、近期的战略目标和重点研究领域,并对必须采取的重大步骤和措施提出了建议。 《建筑、环境与土木工程2(土木工程卷)》包括一份学科发展战略总报告,3个学科发展战略研究分报告,22篇专题报告。具体内容详见后附章节目录。2100433B
第一章话说土木工程 1.1何谓“土木工程”?宿晓萍 1.2古代土木工程宿晓萍 1.3近代土木工程何瑶 1.4现代土木工程何瑶 1.5土木工程展望何瑶 第二章土木工程材料 2.1土木工程材料的发展和分类隋艳娥 2.2传统土木工程材料 2.2.1传统土木工程材料(一)隋艳娥 2.2.2传统土木工程材料(二)隋艳娥 2.3近代土木工程材料隋艳娥 2.4现代土木工程材料隋艳娥 2.5绿色建材隋艳娥 第三章基础工程 3.1岩土工程勘察 3.1.1岩土工程勘察(一)李晓光 3.1.2岩土工程勘察(二)李晓光 3.2土力学 3.2.1土的组成及分类王晓鹏 3.2.2土的应力计算及变形计算王晓鹏 3.2.3土的抗剪强度王晓鹏 3.3基础工程 3.3.1地基基础的概念及设计原则王晓鹏 3.3.2浅基础设计王晓鹏 3.3.3桩基础设计王晓鹏 第四章建筑工程 4.1建筑工程的类别沙勇 4.2基本构件沙勇 4.3单层与多层建筑沙勇 4.4高层与超高层建筑沙勇 第五章道路与铁路工程 5.1道路工程 5.1.1道路工程概论张永强 5.1.2道路工程的线形、结构组成张永强 |
5.2铁道工程 5.2.1铁道工程概论(一)张永强 5.2.2铁道工程概论(二)张永强 5.2.3轨道工程张永强 第六章桥梁工程 6.1桥梁的地位和作用李长雨 6.2我国古代桥梁 6.2.1我国古代桥梁之浮桥李长雨 6.2.2我国古代桥梁之石梁桥李长雨 6.2.3我国古代桥梁之石拱桥李长雨 6.2.4中国古代桥梁之索桥李长雨 6.3我国近现代的桥梁建设状况 6.3.1我国近现代的桥梁建设状况李长雨 6.3.2我国现代桥梁建成的成就之——学习中前进李长雨 6.3.3我国现代桥梁建成的成就之——创新中超越李长雨 6.4世界桥梁发展历程及中国桥梁发展的未来李长雨 第七章隧道工程与地下工程 7.1概论何瑶 7.2隧道工程何瑶 7.3地下工程何瑶 第八章水利巡礼 8.1“兴水利、除水害”刘鸿涛 8.2“功能各异”的水工建筑刘鸿涛 第九章土木工程施工 9.1土木工程施工概论王德君 9.2土木工程施工技术 9.2.1土木工程施工技术(一)王德君 9.2.2土木工程施工技术(二)王德君 第十章土木工程防灾减灾 10.1触目惊心的工程灾害宿晓萍 10.2地震灾害宿晓萍 10.3风灾宿晓萍 10.4火灾宿晓萍 10.5爆炸灾害宿晓萍 |
注:课程大纲排版从左到右列 |
土木工程
(Civil Engineering)
四年制本科工学学士
一、专业介绍
培养目标
本专业培养熟练掌握土木工程学科基础理论知识、专业知识及专业技能,获得工程师基本训练和相关实践锻炼,具有深厚科学理论基础和扎实工程技术基础、创新能力和实践能力俱强、科学精神和人文精神兼备的复合型应用人才。毕业生能够胜任建筑、公路与城市道路、桥梁、地下建筑与隧道等各类土木工程相关的勘察、设计、施工、管理、研究、教育、投资和开发、金融与保险等部门的技术或管理工作。
毕业生应具有的能力要求
本专业毕业生毕业5年后,在获得良好专业训练和实践基础上,具备解决土木工程新问题、发展新技术和再学习的知识与能力;具备注册执业工程师相当的专业知识和能力;具备独立承担较复杂工程项目的研究、设计、开发等工作能力,或掌握现代工程项目管理和施工技术管理的相关技能;熟悉本专业国内外现状和发展趋势,能熟练吸收和借鉴国内外先进技术;在行业内取得有实用价值的技术成果和较显著的社会、经济效益;具备良好的团队合作意识和一定的创新创业能力。
核心课程
结构力学、土木工程材料、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、基础工程、土木工程施工
建筑工程方向:建筑钢结构设计、混凝土结构设计。
岩土与地下工程方向:岩体力学与工程、地下结构设计。
道路与桥梁工程方向:道路勘测设计、桥梁工程。
就业领域
就业领域包括:1、建筑结构、道路桥梁、岩土隧道等设计院所从事建筑结构设计;2、土建建设与安装公司从事施工组织与管理;3、建设监理公司从事建筑施工监理;4、房地产开发企业从事房产开发与管理的相关工作;5、工矿企事业单位从事基本建设工作;6、科学研究院所从事科研、开发工作;7、进入政府建设管理部门从事工程管理的相关工作。
二、考生问答
Q1、本专业的就业率如何?
土木工程专业是国家级特色专业建设点,本专业毕业生在用人单位具有良好的口碑和信誉。毕业生主要面向中建、中铁、中交等大型国有企业,主要从事施工以及设计等与本专业相近的岗位,近几年的就业率一直稳居在学校前列,学生综合就业率达到100%。就读本专业的同学可以选择直接就业和考研,一般不会没有出路。
Q2、本专业毕业生在大学期间应获得哪些知识和能力?
(1)拥有专业伦理、健康身心、人文素养、职业道德及社会责任,具有较高沟通、团队合作、协调管理的能力,具有自主学习和终身学习的意识;
(2)具备人文社会科学理论知识和素养,理解工程实践对环境、社会及社会可持续发展的影响;
(3)具有扎实的自然科学基本理论知识,掌握数学、物理、化学等方面的基本理论知识和应用能力,了解当代科学技术主要发展动向和应用前景;
(4)具有扎实的专业基础知识,能够综合考虑社会、法律、环境、可持续发展等多方面因素,完成建筑工程/岩土与地下工程/道路与桥梁工程的设计、施工组织、经济评价,有一定的工程管理能力;
(5)掌握必要的专业知识和实践经验,具有利用现代工具和实验手段分析、解决结构设计与施工中的复杂工程问题的能力,具有创新意识;
(6)具有文献检索、获取信息的基本能力,有国际视野,具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力,能够快速掌握土木工程领域的新技术和新工具,具有自我学习和更新知识技能的能力。
Q3、在专业课的学习中可能会遇到哪些困难?
首先,本专业是与工程实践紧密相关的专业,专业学习的实践性强,学生在学习理论知识的同时一定要结合工程实际去考虑问题,学习从工程的角度去分析和解决实际问题;其次,在学习中注意掌握应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力;最后,土木工程专业知识综合性强、实践性强,学生应该以踏实认真的心态去学习,掌握好相关知识和技能。
Q4、本专业在我校的师资力量如何?
本专业在我院有师资力量最强,教师90人,其中教授20人,副教授24人,师资队伍中具有博士学位的占20%以上,具有硕士学位的占95%。具备雄厚的师资力量。考生报考本专业后绝对可以得到良好的教育!
Q5、本专业的就业方向有哪些?
1、工程技术方向
代表职位:施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。
代表行业:建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施工企业等。
2、设计、规划及预算方向
代表职位:项目设计师、结构审核、城市规划师、预算员、预算工程师等。
代表行业:工程勘察设计单位、房地产开发企业、交通或市政工程类国家机关职能部门、工程造价咨询机构等。
三、专业寄语
土木工程是伴随着人类社会的发展而发展起来的。它所建造的工程设施反映出各个历史时期社会经济、文化、科学、技术发展的面貌,因而土木工程也就成为社会历史发展的见证之一。随着科学技术的进步和工程实践的发展,土木工程也已发展成为内涵广泛、门类众多、结构复杂的综合体系。随着社会的发展,工程结构越来越大型化、复杂化,超高层建筑、特大型桥梁、巨型大坝、复杂的地铁系统不断涌现,土木工程建设既满足社会物质方面的需要,也有象征社会精神方面的需求,体现社会实力的象征。现代土木工程不断地为人类社会创造崭新的物质环境,也成为人类社会现代文明的重要组成部分。
河北工程大学土木工程学院有30多年的办学历史,是全校最早成立的学院之一,自1980年开始招收本科生,1993年开始招收硕士生,全院毕业生总数10000余人。现有在校生2300余人,其中,硕士研究生近300人。学院拥有华北地区规模较大的结构实验室以及配套齐全的结构、力学、土工、材料、交通等5个实验室和1个施工实训基地,实验室建筑面积5600平方米,仪器设备总值2000多万元。学院拥有结构工程省级重点发展学科,结构实验教学示范中心、力学实验教学示范中心、2个省级实验教学示范中心。拥有土木工程国家级特色专业建设点、大土木工程专业群建设省级教育创新高地。
土木工程专业是教育部第一批十八所CDIO工程教育模式试点高校的首批试点专业之一。土木工程专业在CDIO人才培养方案和培养大纲的指导下,在学校CDIO专署教学区进行了混凝土结构设计、道路勘测设计两个项目的试点教学,以及土木工程导论和工程伦理两门课程的教学改革。上述改革推动了教育教学水平的提高,受到广大师生的一致好评。该专业将在学校大力支持下,开辟土木工程材料和土木工程施工两个室内实训基地,继续深化CDIO工程教育改革。
学院坚持以教学为中心,大力实施“质量工程”,努力培养“善学善行”的复合型应用人才,实施“善建者家园工程”、“高质量就业工程”,取得显著成效。连续多年开展结构设计大赛、力学创新实验大赛活动;组织学生进行材料实验、土工实验、交通实验等大学生课外科技创新活动。30多年来,学院已培养毕业生近万人。这些毕业生扎实的理论知识、良好的工作能力获得全国用人单位的广泛好评。尤其在环渤海、长三角、珠三角等地区,许多人已成为科研、教学、工程设计单位的业务骨干和企事业单位的高层管理人员,为国家建设与发展做出突出贡献。
我们热烈欢迎各地学子和我们一起,共同实现人生的奋斗目标,共同参与祖国的建设,共同见证社会的发展和进步!