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第1章 AutoCAD基础知识 1
1.1 AutoCAD的功能 1
1.2 AutoCAD 2012的工作界面 2
1.2.1 AutoCAD的启动 2
1.2.2 AutoCAD的退出 2
1.2.3 AutoCAD 2012的工作界面 2
1.3 AutoCAD的基本操作 4
1.3.1 新建图形文件 4
1.3.2 打开图形文件 4
1.3.3 保存图形文件 5
1.3.4 关闭图形文件 6
1.4 AutoCAD的坐标系 6
1.4.1 认识坐标系 6
1.4.2 坐标的表示方法 7
1.5 设置绘图环境 7
1.5.1 自定义工具栏 8
1.5.2 设置图形界限 8
1.5.3 设置图形单位 9
1.6 使用辅助工具精确绘图 9
1.6.1 栅格和捕捉 10
1.6.2 正交和极轴追踪 11
1.6.3 对象捕捉 12
1.6.4 对象捕捉追踪 12
1.6.5 动态输入 13
1.7 AutoCAD的绘图方法 14
1.7.1 工具按钮方式 14
1.7.2 菜单命令方式 14
1.7.3 快捷键方式 14
1.7.4 快捷菜单方式 14
1.8 图形显示控制 14
1.8.1 缩放视图 15
1.8.2 平移视图 15
1.8.3 重画与重生成视图 15
1.9 创建和管理图层 16
1.9.1 图层的特点 16
1.9.2 创建新图层 16
1.9.3 管理图层 18
课后练习 23
第2章 绘制二维图形 25
2.1 绘制直线和构造线 25
2.1.1 绘制直线 25
2.1.2 绘制构造线 34
2.2 绘制圆和圆弧 36
2.2.1 绘制圆 37
2.2.2 绘制圆弧 39
2.3 绘制椭圆和椭圆弧 42
2.3.1 绘制椭圆 42
2.3.2 绘制椭圆弧 44
2.4 绘制矩形和正多边形 46
2.4.1 绘制矩形 46
2.4.2 绘制正多边形 48
2.5 绘制多段线和样条曲线 49
2.5.1 绘制多段线 50
2.5.2 绘制样条曲线 51
2.6 绘制点 52
2.6.1 设置点的样式和大小 52
2.6.2 绘制单点和多点 52
2.6.3 定数等分和定距等分 53
2.7 绘制和编辑多线 54
2.7.1 创建多线样式 54
2.7.2 绘制多线 56
2.7.3 编辑多线 56
2.8 图案填充和渐变色 60
2.8.1 图案填充 61
2.8.2 渐变色 62
2.9 参数化绘图 64
2.9.1 几何约束 65
2.9.2 标注约束 65
2.9.3 参数化绘图的步骤 65
课后练习 68
第3章 编辑图形对象 70
3.1 选择图形对象 70
3.1.1 直接点选方式 70
3.1.2 窗口选择方式 70
3.1.3 窗交选择方式 71
3.1.4 快速选择方式 71
3.2 使用夹点编辑图形对象 73
3.2.1 常规的夹点编辑 73
3.2.2 夹点快捷菜单 74
3.3 复制图形操作 75
3.3.1 复制 75
3.3.2 镜像 76
3.3.3 偏移 78
3.3.4 阵列 80
3.4 调整方位操作 85
3.4.1 移动 85
3.4.2 对齐 87
3.4.3 旋转 88
3.5 调整形状操作 91
3.5.1 修剪 91
3.5.2 延伸 91
3.5.3 拉长 92
3.5.4 拉伸 94
3.5.5 缩放 96
3.6 编辑图形对象 98
3.6.1 圆角 98
3.6.2 倒角 98
3.6.3 打断 100
3.6.4 打断于点 103
课后练习 104
第4章 标注图形尺寸 106
4.1 尺寸标注的规则和组成 106
4.1.1 尺寸标注的规则 106
4.1.2 尺寸标注的组成 106
4.1.3 尺寸标注的类型 107
4.1.4 尺寸标注的步骤 107
4.2 创建与设置标注样式 107
4.2.1 设置“线”样式 108
4.2.2 设置“符号和箭头”样式 109
4.2.3 设置“文字”样式 109
4.2.4 设置“调整”样式 111
4.3 标注尺寸 111
4.3.1 线性标注和对齐标注 112
4.3.2 半径标注和直径标注 112
4.3.3 角度标注和弧长标注 113
4.3.4 基线标注和连续标注 113
4.3.5 折弯半径和折弯线性 114
4.3.6 尺寸公差标注 114
4.3.7 形位公差标注 115
4.3.8 多重引线标注 116
4.4 编辑标注对象 117
4.4.1 等距标注 117
4.4.2 折断标注 118
4.4.3 编辑标注 118
课后练习 125
第5章 图块和设计中心 127
5.1 创建和使用块 127
5.1.1 创建内部块 127
5.1.2 创建外部块 128
5.1.3 插入块 129
5.2 创建和使用属性块 134
5.2.1 创建属性块 134
5.2.2 插入属性块 135
5.2.3 编辑块属性 135
5.3 使用设计中心 140
5.3.1 设计中心窗口组成 140
5.3.2 使用设计中心 141
课后练习 142
第6章 图框和标题栏 144
6.1 图框格式 144
6.1.1 图纸幅面 145
6.1.2 图框格式 145
6.1.3 标题栏 146
6.1.4 明细栏 147
6.1.5 比例 147
6.2 文本注释 147
6.2.1 设置文字样式 147
6.2.2 标注单行文字 148
6.2.3 标注多行文字 148
6.3 创建表格 149
6.3.1 设置表格样式 149
6.3.2 创建表格 150
6.4 制作样板图 152
6.4.1 绘制样板图 153
6.4.2 保存样板图 155
6.4.3 打开样板图 155
课后练习 162
第7章 建筑平面图 164
7.1 建筑平面图概述 164
7.1.1 建筑平面图的定义 164
7.1.2 建筑平面图的绘制内容 165
7.1.3 建筑平面图的识读 165
7.1.4 建筑平面图的绘制要求 166
7.1.5 建筑平面图的绘制步骤 167
7.2 绘制建筑平面图 167
7.2.1 打开样板图 169
7.2.2 设置图层 169
7.2.3 绘制定位轴线 170
7.2.4 添加轴线编号 171
7.2.5 绘制墙线 173
7.2.6 确定门窗洞口位置 175
7.2.7 绘制和安装门窗 176
7.2.8 绘制楼梯 180
7.3 添加尺寸标注和文字注释 181
7.3.1 尺寸标注 181
7.3.2 文字注释 182
7.3.3 绘制指北针 184
课后练习 185
第8章 建筑立面图 187
8.1 建筑立面图概述 187
8.1.1 建筑立面图的定义 187
8.1.2 建筑立面图的绘制内容 188
8.1.3 建筑立面图的识读 188
8.1.4 建筑立面图的绘制要求 189
8.1.5 建筑立面图的绘制步骤 189
8.2 绘制建筑立面图 189
8.2.1 打开样板图 191
8.2.2 设置图层 191
8.2.3 绘制定位轴线 191
8.2.4 添加标高符号和轴线编号 192
8.2.5 绘制室外地坪线和外墙轮廓线 194
8.2.6 确定立面门窗位置 195
8.2.7 绘制和安装立面门窗 197
8.2.8 绘制檐口 199
8.2.9 绘制墙面细部 200
8.3 添加尺寸标注和文字注释 202
8.3.1 尺寸标注 202
8.3.2 文字注释 202
课后练习 204
第9章 建筑剖面图 205
9.1 建筑剖面图概述 205
9.1.1 建筑剖面图的定义 205
9.1.2 建筑剖面图的绘制内容 206
9.1.3 建筑剖面图的识读 206
9.1.4 建筑剖面图的绘制要求 207
9.1.5 建筑剖面图的绘制步骤 207
9.2 绘制建筑剖面图 207
9.2.1 打开样板图 209
9.2.2 设置图层 209
9.2.3 绘制定位轴线 209
9.2.4 添加轴线编号和标高符号 210
9.2.5 绘制剖面墙线和楼面线 212
9.2.6 绘制阳台 214
9.2.7 绘制檐口 214
9.2.8 绘制窗户 215
9.3 添加尺寸标注和文字注释 217
9.3.1 尺寸标注 217
9.3.2 文字注释 218
课后练习 218
第10章 综合布线工程图 220
10.1 综合布线工程图概述 220
10.1.1 综合布线工程图的定义 220
10.1.2 综合布线工程图的种类 220
10.1.3 综合布线工程图的识读 221
10.1.4 综合布线工程图绘制要求 221
10.1.5 综合布线工程图绘制步骤 223
10.2 综合布线系统拓扑图 223
10.2.1 设置图层 225
10.2.2 定义文字样式 225
10.2.3 绘制图框和标题栏 225
10.2.4 绘制配线间和信息点 226
10.2.5 绘制并连接核心区配线间和信息点 226
10.2.6 绘制并连接图书馆配线间和信息点 229
10.2.7 绘制并连接其他区域配线间和信息点 231
10.2.8 添加文字说明 231
10.3 综合布线系统管线路由图 231
10.3.1 设置图层 233
10.3.2 定义文字样式 233
10.3.3 绘制图框和标题栏 233
10.3.4 绘制设备间 234
10.3.5 设置多线样式并绘制多线 234
10.3.6 绘制连接线并连接设备间 235
10.3.7 添加分区线 237
10.3.8 添加文字标注 237
10.4 楼层信息点分布和管线路由图 237
10.4.1 设置图层 239
10.4.2 定义文字样式和标注样式 239
10.4.3 绘制图框和标题栏 240
10.4.4 制作宿舍平面图 240
10.4.5 绘制镀锌线槽 242
10.4.6 绘制楼梯和垂井口 243
10.4.7 信息点和PVC线槽的分布 243
10.4.8 房间标号和镀锌线槽的标注 245
10.4.9 添加图例和文字说明 246
课后练习 247
第11章 图形打印与输出 248
11.1 模型空间与图纸空间 248
11.1.1 在模型空间创建平铺视口 249
11.1.2 在图纸空间创建浮动视口 251
11.2 创建和管理布局 252
11.3 打印图形 253
11.3.1 模型空间出图 253
11.3.2 图纸空间出图 255
11.4 输出DWF与PDF文件 256
11.4.1 输出为PDF格式 256
11.4.2 输出为DWF格式 257
课后练习 259
附录 AutoCAD的常用命令及快捷键 260
参考文献 2632100433B
《网络工程CAD(微课版)》专为计算机网络工程、智能楼宇及相关专业编写。本书包含3个部分:第一部分是绘图基础知识(包括第1~6章和第11章),主要讲述AutoCAD中各种绘图工具和编辑工具的使用方法,以及图形标注、图块操作等内容;第二部分是绘制建筑图形(包括第7~9章),主要是识读并绘制建筑平面图、立面图和剖面图,这部分内容也是绘制网络工程图形的基础内容;第三部分是绘制综合布线工程图(第10章),包括综合布线系统拓扑图、综合布线系统管线路由图、楼层信息点分布和管线路由图等。
《网络工程CAD(微课版)》结构清晰、案例典型、步骤详细、微课生动,适合作为职业院校计算机网络工程、智能楼宇及相关专业的教材,也可作为计算机网络培训班的教材或计算机网络爱好者的自学用书。
网络工程是指按计划进行的网络综合性工作。本专业培养掌握网络工程的基本理论与方法以及计算机技术和网络技术等方面的知识,能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题,可在信息产业以及其他国民经济部门从事...
7月21日 16:57 Network Engineer网络工程师是通过学习和训练,掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员。网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。和软件...
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校企合作《网络工程CAD》课程教学模式研究
校企合作课程教学模式把学校理论教学与企业实践相结合,是高等院校进行课程教学改革的发展趋势。本文以运城职业技术学院校企合作下\"网络工程CAD\"课程为例,从校企共同制定课程标准、开发适合绘制网络工程图教材、明确实践教学模式、校企合作进行实践教学等方面,共同探寻课程的改革要点。
电力工程CAD网络课程建设探讨
文章介绍了国内高校对电力工程CAD课程网络化的建设现状,分析了其课程教学特点和实现网络化的优势,从教学观念、教学手段、教学管理模式三个方面研究了电力工程CAD课程网络化的建设途径,探讨了课程网络化具体实现措施。
《地基与基础(微课版 第3版)/“十二五”职业教育国家规划教材》是“十二五”职业教育国家规划教材,也是新世纪高职高专教材编审委员会组编的建筑工程技术类课程规划教材之一。
《地基与基础(微课版 第3版)/“十二五”职业教育国家规划教材》自2010年出版以来,深受相关院校师生及行业企业专业技术人员等广大读者的欢迎,被多所院校选为建筑类专业教材。为了紧跟高职教育的改革步伐、充分体现建筑行业的发展进程,编者根据高职教育发展情况及广大读者的实际需求,在广泛征求意见的基础上进行了再次修订工作。
本次修订在总体框架上以上一版教材为基础,继续沿用相应的写作思路和写作风格,但在内容上进行了重新调整。
《建筑制图(微课版)/普通高等学校“十三五”规划教材》是编写组多年的教改成果。书中采用新的国家标准及技术规范,以工程教育专业认证对高等教育人才培养的12条毕业要求为指导,以“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛对制图的带领作用为参考进行编写。内容包括:制图基本知识、投影基础、基本体与叠加体、形体表面交线、建筑形体表达方法、轴测图与透视图基本知识、建筑施工图、结构施工图、设备施工图、机械图、计算机绘图和建筑制图课程设计等。与之配套的《建筑制图习题集》同时出版。
《建筑制图(微课版)/普通高等学校“十三五”规划教材》内容覆盖面较广,适合作为高等工科院校土建类专业教材,也可高等院校其他专业、高等职业院校教材,亦可作为工程技术人员的参考书。
“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源.、
微课制作的方法主要有分为两种。专业级效果极棒的:外部视频工具如采用摄像机和抠像背景;还有采用便携视频工具拍摄,如手机和白纸。
下面郑州昱阳电子就简单和大家分析一下这两种的制作方法
外部视频工具拍摄(摄像机+抠像背景)此方法分为三步走战略、
1,针对微课主题,进行详细的教学设计,形成教案
2.利用便携或者免漆式抠像背景展开教学过程,同时利用便携式录像机将整个过程拍摄下来
3、通过非编系统对视频进行编辑美化形成更好的体验。
通过此种方法,可以获得良好的视频体验。此过程重点是抠像背景的选择以及录制时灯光参数的选择,如有需求可联系郑州昱阳电子,互相讨论学习!
便携视频工具简单拍摄(手机+简易背景)此种方法适合于微课爱好者,如果做教学使用推荐采用第一种方法。主要采用可进行视频摄像的手机、简易背景(如纯色背景)、几只不同颜色的笔组成,微课制作中老师使用手机或者相机进行拍摄,根据相关微课主题的教案,纸笔结合对演算、书写的教学过程进行录制。