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《建筑学名词》第二版。 2100433B
受包豪斯建筑教育体系影响或遵循该建筑教育体系,通过设计实践学习和设计范例阐述的方式,倡导艺术与技术统一,强调建筑设计与现代工业化生产相适应的建筑教育模式。
“后现代建筑”是指现代以后的各流派的建筑总称。所以包含了多种风格的建筑。对于什么是后现代主义,什么是后现代主义建筑的主要特征,人们并无一致的理解。美国建筑师斯特恩提出后现代主义建筑有三个特征:采用装饰...
“后现代建筑”是指现代以后的各流派的建筑总称。所以包含了多种风格的建筑。对于什么是后现代主义,什么是后现代主义建筑的主要特征,人们并无一致的理解。美国建筑师斯特恩提出后现代主义建筑有三个特征:采用装饰...
第二次世界大战以后的现代派称为“后现代派“或“后现代主义“。由于第二次世界大战伤亡惨重,欧洲许多城市成为废墟,欧美各国经济上很不景气。整个资本主义世界矛盾重重,人们看不到光明,看不到出路,感到四周一片...
29五位现代派建筑大师
1. 格罗皮乌斯( 1887~1969) 现代建筑师和建筑教育家,现代主义建筑学派的倡导人之一,包豪斯的创办人。 ■主要建筑理论 ①建筑要随着时代向前发展, “建筑没有终极,只有不断的变革” 。 ② 为了创造符合现代社会要求的新建筑,格罗皮乌斯坚决的同建筑界的复古主义思潮进行 论战。“真正的传统是不断前进的产物,它的本质是运动的,不是静止的,传统应该推动人 们不断前进。”,“美的观念随着思想和技术的进步而改变。 ” ③ 在建筑设计原则和方法上格罗皮乌斯在 20年代和 30 年代比较明显地把功能因素和经济 因素放在最重要的位置上。 (法古斯工厂和科隆展览会) ;到了美国以后, 随着时代和环境的 改变,他的思想也发生了变化,认为艺术最重要的是对形式、空间和色彩的感觉和体验。 一个人的建筑观点总是反映着时代和环境的烙印。他从没有轻视建筑的艺术性。之所以 20 年代末前比较强调功能、技术、和经济,
jae建筑教育(2007年9月1日总第1期),ISBN:9787508356969,作者:美国建筑院校联盟 编,孙晶,崔建辉,李翠娟 译
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受巴黎美术学院建筑教育体系影响或遵循该建筑教育体系,将古典建筑样式与技法视为学习典范,通过设计实践学习的方式,强调绘画与渲染技能训练的建筑教育模
办刊宗旨
《高等建筑教育》的办刊宗旨是努力把《高等建筑教育》办成在建筑教育领域内内容前沿、新颖,报道及时,覆盖面广的期刊,并力求不断扩大在中国国内外建筑教育界的影响,成为建筑教育领域内人士喜爱的、高质量、高水平的精品期刊。