关于幼儿园建筑设计的探讨 摘要：城市化的发展越来越限制幼儿园的用地，而大部分的家 长却希望幼儿园能够提供更好的环境设施。如何在有限的空间里满 足儿童的需求，本文从基地设计、地垫选择、防火与疏散、室外场 所与布置等多方面对幼儿园建筑设计进行探讨。 关键词：幼儿园建筑设计探讨 1引言 幼儿园是儿童成长的家园，幼儿园建筑不但为儿童提供活动的 场所，而且还陶冶儿童的情操，培养幼儿的创造力和想象力。幼儿 园建筑设计工程很多，比如鲤城区第二实验幼儿园江南校区：工程 项目总用地面积约 9403 m2，建筑面积约 7500 m2；园内设有活动 室、寝室、盥洗室、幼儿厕所（男女分开） 、办公室、保健室、多 媒体教室（音体室、综合活动室） 、保管室、厨房、资料室及沙池 和嬉水池等。寄宿制幼儿园设有浴室、洗衣间和值班室。其中户外 活动场地人均可利用面积不少于 4 m2，活动室人均面积不少于 2 m2。 本人结合

建筑设计２ 幼儿园建筑设计 一、教学目标 1）了解幼儿园建筑的功能要求，幼儿园建筑对建筑空间、建筑形式、结构形式的要求 2）掌握中小型公共建筑中的功能组合、空间安排、场地设计的基本内容、方法、步骤 3）加强对资料的查阅和收集和设计意图表达的能力 二、内容框架 问题一：关于幼儿园：概念简述 问题二：关于幼儿园设计：功能组织分析，空间设计要求，建筑规范要求，设计实例，设计 发展趋势 三、概念简述 1、含义 :幼儿园是对幼儿进行保育、教育的机构 ,接纳 3 至 6 周岁的幼儿 (托儿所 3 岁以下 )。 各国对幼儿园定义中非常明确游戏是幼儿园里幼儿教育与生活的最主要内容。 如英国对 幼儿园解释为“用实物教学、玩具、游戏以发展幼儿智力的学校” ，德文解释为“尚未进学 校的游戏学校” 。 （一） 托儿所、幼儿园发展史 幼儿园或保育所的幼儿教育设施有 150年的创办历史。 近代产业革命把成千上万的妇女