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内容简介
本书内容分为绪论、总论和各论三部分,并附有园林树木常用形态术语,之所以这样安排,是充分考虑园林树木生长发育的季节性决定的不能把种类识别和树木栽培养护分割开来,必须穿插进行。各论中裸子植物部分按照郑万钧系统,被子植物部分按照克朗奎斯特系统,部分科的顺序有调整。重点介绍的树种为我国常见及有发展前途的园林树种,共计86科270属502种以及152个亚种、变种、品种,使用时可根据具体情况加以取舍。 2100433B
您好,园林植物栽培与养护就是根据一定园林需要、园林植物生长特性进行园林植物繁殖、种植资源保留以及生产应用的种植过程,并在这个过程中,按照植物生长规律以及植物与环境的关系对植物进行管理使其健康成长的做法...
你好:没有相适应的定额子目,编制补充子目。
1.独赏树又称独植树、孤植树、赏形树或标本树。 2.庭荫树又称绿荫树,是指植于庭院和公园中以取其绿荫,为游人提供遮荫纳凉为主要目的的树种。 3.广义行道树是指在城乡道路系统两侧栽植应用的树木。...
园林树木栽培与养护4
一、单项选择题(每小题 1分,共 25分) 在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确 答案,并将其字母标号填入题干的括号内。 1. 属于乔木类的树种组合是( C )。 A、杜鹃、山茶 B、黄杨、栀子 C、广玉兰、香樟 D、红叶石楠、桂花 2. 对氯气抗性强的树种是( B )。 A、杜鹃 B、夹竹桃 C、杨树 D、臭椿 3. 对氟化氢抗性强的树种是( A )。 A、海桐 B、茉莉 C、天竺葵 D、四季海棠 4. 采穗枝条再生能力最强的是( C ) A、二年生枝条 B、三年生枝条 C、一年生枝条 D、三年以上枝条 5. 导致园林植物品种退化原因中属于生物学混杂的是( B ) A、采种时的混杂 B、种间发生天然杂交 C、种子处理时的混杂 D、移植定植苗木混杂 6. 枝接最佳的季节是( A )。 A、春季 B、秋季 C、夏季 D、冬季 7. 植物组织培养时,培养室通常控制的温度范围是( D )。
2012园林树木栽培养护学作业与答案
第一次作业: 主观题 论述题 列举您当地秋天开花的 2-3种树木 桂花:桂花叶茂而常绿,树龄长久,秋季开花,芳香四溢,是我国特产的观赏花木和芳香 树。 月季:被称为花中皇后, 蔷薇科。常绿或半常绿低矮灌木, 四季开花, 多红色, 偶有白色, 可作为观赏植物,可作为药用植物。自然花期 5至 11月,花大型,有香气,广泛用于园艺 栽培和切花。 主观题 论述题 列举您当地 3种常用的色叶灌木 一品红:常绿灌木,茎光滑,嫩枝绿色,老枝深褐色。单叶互生,杯状聚伞花序, 每一花序只有 1 枚雄蕊和 1 枚雌蕊, 其下形成鲜红色的总苞片, 呈叶片状, 色泽艳丽, 是观赏的主要部位。 黄杨:灌木或小乔木,树叶有卵形或长椭圆形,革质,正面呈深绿色,背面为浅绿 色,在严寒的冬天叶色碧绿,无落叶现象。 紫叶矮樱:紫叶矮樱在整个生长季节内其叶片呈紫红色,亮丽别致,树形紧凑,叶 片稠密,整株色感表现非常好。 主观题
本书从园林树木栽培养护的特点出发,系统介绍了园林树木的生长发育规律,园林树木的识别方法及常见园林树木的基本特征,园林苗圃与园林苗木的培育,植树工程尤其是大树移植技术,园林树木的日常养护管理及各种灾害的防治技术,以及屋顶绿化和垂直绿化的基本理论与方法,是学习园林树木栽植养护的一本实用参考书。
本书可作为职业教育园林、花卉专业的教材,也可作为园林企业技术工人培训教材和园林工作者与爱好者的学习参考书。
本书采用项目教学方式,将课程内容分为概述和6个单元即:园林常规树木栽植与养护、特殊立地环境植物的栽植与养护、大树的移栽与养护技术、园林树木的整形与修剪、草坪的建植与养护、园林树木的其他养护管理。各单元中有若干个项目,每一项目分别从学习目标、项目导入、学习任务、操作要点、问题探究、随堂练习、课余反思等模块阐述知识与技能,并进行项目考核及绿化工等岗位知识链接,引导学生能够深入地学习园林树木栽培与养护方面的知识与技能。
本书文字精练,内容简单,通俗易懂,注重理论联系实际,应用性、可操作性强,具有很强的教学适用性。
本教材是高职高专园林工程技术专业系列规划教材之一,共有十章,内容包括园林树木的生长发育,园林树木生长与环境的关系,园林树木的选择与生态配置,园林树木的栽植,大树移植与竹类移植,特殊立地环境的树木栽植,园林树木的土壤、水分与养分管理,园林树木的整形与修剪,园林树木的损伤及养护,古树名木的养护与管理等。每章配有知识要点与小结。