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仪器仪表类专业的发展速度是空前的,在不到10年的时间内,其办学规模大约翻了两番。呈现出招生和分配两头热的良好状态。本专业大发展的原因,既源于较大的社会需求,也源于社会对本专业教育的认同。本专业以光、机、电、算为学科基础的人才知识结构,培养基础厚、知识面广的宽口径人才,符合人才市场的需求,也顺应信息技术蓬勃发展的势头。
仪器仪表是多种科学技术的综合产物,品种繁多,使用广泛,而且不断更新,有多种分类方法。按使用目的和用途来分,主要有量具量仪、汽车仪表、拖拉机仪表、船用仪表、航空仪表、导航仪器、驾驶仪器、无线电测试仪器、...
横河川,菲波,谷大国产里面比较不错的。吴忠仪表也不错,国外的像罗斯蒙特等比较好
仪器校准指校对实验设备校准、电学测量仪器、理化电学仪器校准、力学仪器校准等使准确。在规定条件下,为确定测量仪或测量系统所指示的量值,或实物量具或参考物质所代表的量值,与对应的由标准所复现的量值之间关系...
仪器仪表工程专业学位
仪器仪表工程专业学位 研究生培养方案 学院 物理 与机电工程学 院 系 机电 工程系 专业〔领 域〕名称 仪器 仪表工程 专业 〔或领域〕代码 085203 适用 学生类型 ▇全 日制 ▇在职 学位 级别 ▇硕 士 适用 年级 从 2018 级开始适用 修订 时间 2018 年 06 月 学制 及学习年限 全日 制 3 年;在 职 3 年,在校时 间累计 许多于 1 年。培养年 限最长不超过 5 年。 学分 总学 分 32 学分 ,其中必修课程 学分 17 学分〔 其中包含实 践课程 2 学分〕,选修课程 8 学分 ,其它培养环 节〔包含实践 课程 〕 7学分 。 培养 目标 1、 具有较高 的马克思 列宁主义 、毛泽东 思想和邓 小平理论 水平,拥 护四项 差不多 原那 么和改革开放政策 ,有为建设祖 国及推动人类 进展而努力工 作的抱负。 2、 应在仪器 仪表工程 专业的研 究领域中
仪器仪表校验规定
仪器仪表校验规定 1. 目的 本规范的目的是建立测量 / 计量仪器的检定和校准管理规范, 对公司内部的所有测量 / 计量仪 器进行有效的校准管理,使其能客观正确的反应生产中的实际数据和信息,有效的管控产品的质量。 适用范围 适用于公司所有用于物料接收、产品制造、质量检验、验证实验等工作的测量 /计量 仪器仪表的校准。 定义: 仪器仪表校准 --- 在规定条件下,为确定测量仪器仪表或测量系统所指示的量值, 或 实物量具或参考物质所代表的量值,与对应的由标准所复现的量值之间关系的一组操作。 仪器仪表校准目的: 通过与标准比较确定测量装置的示值。 4. 职责 4.1 生产部:负责仪器仪 表的申购、使用、和按规定的标准及制成文件进行内部校准。 4.2 品质部:负责公司所有仪器仪表 标准器具的保管、日常维护及在线跟踪各部自校准的完成情况。 4.3 工艺设备部:负责仪器仪表标 件的送外校验,并
职场新生代实用电子技术问答系列丛书收集了高年级大学生、研究生在实验和课题研究工作中的电路问题,还包括工作不久的工程技术人员在新产品研发或产品维护中遇到的大量问题,并进行了解答。这些问题中的绝大多数是从事电子领域工作的人员必然会面对的。问题涉及面广、解答深入,对电子、机电、测控和仪器仪表类专业的大学生掌握电子电路的理论、提高实践能力有很大的帮助,同时对从事电子领域的工程技术人员也有很高的参考价值。 本书主要是有关传感器及其接口电路应用的问题及其解答,如传感器的基本知识、各种传统的传感器的工作原理与性能、各种现代智能传感器及其特性、经典的和集成的传感器接口电路以及传感器的应用电路,等等。扎实而宽厚的传感器及其接口电路知识与应用能力是构建卓越电子工程师高超创新与设计能力的先决条件。
本书以仪器仪表类专业的工程训练要求为起点,从光学理论的技术应用角度,系统地介绍了应用光学和波动光学的基本思想、理论基础、概念要点及其近代发展情况。
全书分为上、下两篇,共13章。上篇为应用光学,共9章,以光在介质中的成像规律及光学系统的设计与评价为主线,内容包括几何光学的基本定律与成像概念、球面和球面系统、理想光学系统、平面与平面系统、光学系统中的光束限制、光度学和色度学基础、光线的光路计算及像差、典型光学系统以及光学系统的像质评价和像差容限;下篇为波动光学,共4章,以光在介质中的传播规律为主线,内容包括波动光学通论、光的干涉理论及其应用、光的衍射理论及其应用以及光在晶体中的传播。
本书既可作为高等学校仪器仪表及自动化类专业本科生的教材,也可供有关工程技术人员参考。
“互换性与技术测量”课程是高等工科院校机械类、近机类、仪器仪表类专业的一门主要的技术基础课,概念多、涉及面广,牵涉的国家标准多且标准更新快。本书根据最新的几何产品技术规范标准,编写了互换性与技术测量各章的学习指南,明确了各章的学习内容与要求、重点和难点,并对重点和难点进行了解读,然后通过例题剖析进一步对这些重点和难点进行了讲解。同时,根据最新国家标准,结合我国高校和企业的测量现状,给出了常见几何量测量的实验指导。 本书的特点是明确了互换性与技术测量课程的学习要求、重点和难点,并以一级减速器为例,将各章内容前后串成一线。在实验指导书中,尽量反映了我国现行的国家标准,摒弃了不符合国家标准内容、已落后的实验内容。 本书可作为工科院校机械类、近机类、仪器仪表类专业“互换性与技术测量”课程教学与实验教材,既可单独使用,也可和作者编写并由华中科技大学出版社出版的《互换性与技术测量》教材配套使用。本书既适用于高校专业基础课程教学与实验教学,也适用于生产企业和计量、检验机构的专业人员使用。
本书具有以下特点:
(1) 依据教学大纲的要求,明确了各章的学习要求、重点和难点,针对不同内容,区分了掌握、理解、了解等不同层次的学习要求;
(2) 本书内容、结构与教材相对应,好学好用;
(3) 习题量大面广,涵盖本课程内容,题型灵活多样,难易均有,并给出了所有选择题、判断题答案及难度较大的综合与计算题答案,部分题目有详尽的解题过程和解题技巧;
(4) 附有考试用样卷及标准答案两套,使学生了解考试的题型及题量分布,并有助于熟悉解题过程与步骤,了解评分标准;
(5) 各章围绕某一级减速器输出轴及与该轴配合的齿轮、键、轴承,从极限与配合的选择、尺寸测量、几何公差与表面粗糙度选择、键连接,齿轮精度设计等方面进行了讲解,从而将各章串成一线,能更好地学习与理解;
(6) 考虑到标准的更新,尤其是2008版齿轮标准的颁布,将与新标准匹配的实验指导书也纳入了本书。
本书可作为工科院校机械类、近机类、仪器仪表类专业“互换性与技术测量”的学习与实验使用。既适用于高校专业基础课程教学,也适用于生产企业和计量、检验机构的专业人员使用。