选择特殊符号
选择搜索类型
请输入搜索
《音响设备技术及实训(第2版)》可作为高等职业学校应用电子技术专业的教材,也可供从事音响设备使用、维修等工作的工程技术人员参考。
前言
第1章 音响技术与音响系统
第2章 收音机与调谐器
第3章 录音机与录音座
第4章 CD唱机
第5章 MP3播放机
第6章 声电转换与电声转换设备
第7章 音频放大器
第8章 AV功率放大器与环绕声解码器
第9章 调音台与音频信号处理设备
第10章 电路识图与故障检修方法综述
思考与练习题
参考文献
…… 2100433B
《音响设备技术及实训(第2版)》结合当前工学结合办学模式的要求和高等职业学校应用电子技术专业的特点,系统论述了调谐器、录音座、CD唱机、MP3播放机、功率放大器、环绕声系统,以及调音台、压限器、延迟器、反馈抑制器、频率均衡器、混响器等家用与专业音响设备的基本原理与应用技术。
《音响设备技术及实训(第2版)》采用"理-实"一体化结构,精选具有代表性的音响产品,作为整机典型电路进行分析,重点强调了音响设备的使用、维护和调整技术。每章后半部分为以提高应用与实践能力为目的的实训。
什么地区 多少包厢 每间包厢音响设备大概的预算 需要什么档次 要说清楚的
凡是对再现声进行种种放大和加工处理的设备均为音响设备。它们有如下的类别: (1)音源类:包括有线传声器、无线传声器、卡座、电唱机、CD机、VCD/LD/DVD机、录象机、电子乐器等。 (2)艺术加工类...
室外音响设备的价格一般都是5000元左右。选择音响要以音质为主,其产品是否有绝佳的音色,超乎想像的还原程度,绝佳音准效果,才是音响的最佳选择。除了音质音色之外,还有平衡、密度、速度、分析力等等。选择音...
音响设备购买合同
第 1 页 共 6 页 编号: _____________ 音响设备购买合同 甲 方:___________________________ 乙 方:___________________________ 签订日期: _______年______月______日 第 2 页 共 6 页 买方: (以下简称甲方) 电 话: 卖方: (以下简称乙方) 电 话: 开户银行: 帐 号: 甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》及相关的法律法规之规定,本着友好合作、协 商一致的原则,就甲方向乙方购买音响设备事宜达成协议如下: 1.释义(除非文本另有不同要求) 1.1 文中“双方”指甲方和乙方,“一方”指甲方和乙方中的任何一方。 1.2 文中所涉及费用均以人民币“元”为计量单位。 1.3 文中“年、月、日”均指公历年、月、日。 2.合同标的 2.1 甲方向乙方购买音响设备器材 2.2 产品规格
音响设备的电源
音响设备的电源 音响系统中多数设备都要用到电, 虽然输入的是电网交流电, 但电路工作需 要的都是直流电,除个别用到电池的外,都要经历变压、整流、滤波过程才能完 成转换,这部分电路就是我们说的电源。 电源有线性和开关两种电源形式, 线性电源是直接用工频变压器变压, 因此 进与出完全隔离了,或者说交流地与直流地完全隔离了,此时从输出端往里看, 输入端的火线和零线地位完全平等没有任何区别, 如果输出端不接地, 这一侧的 交直流电与地之间就没电位差, 换句话说,人单手触碰任何位置都不会有过电的 感觉。至于开关电源,早期由于光电耦合器的缺失,进与出不能完全隔离,现在 就不存在这个问题了, 几乎所有的开关电源都设计有光耦, 隔离效果与线性电源 基本没区别。所以,目前的音响设备无论电源采用哪种工作方式, 输入端的火零 问题都不用我们操心。 当然,对于多数音响设备来说, 实际上插头的火零还是有 要求的,这
通过本实训,可以使学生全面掌握会计各项技能,并运用这些技能熟练地处理各种业务和巩固自己的会计知识,同时也是对自己会计水平一个考验与测试。它对于完成《会计实训》课程教学任务,提高课程教学质量具有重要作用。本课程实训对象是会计及相关专业学员(或有会计证学员)。
会计实训是为了巩固、应用《会计学》的理论知识;根据《企业会计准则》的规定,融理论与实践为一体,对经济业务进行记账、算账、报账等账务处理,特别是围绕着资产、负债、所有者权益、收入、利润等企业会计事项进行核算,以达到学以致用的目的。
通过模拟实训,有利于学生对所学知识的理解、巩固和掌握,有利于学生将理论知识与实际相结合,提高其实际操作能力以及对会计政策的理解水平,从而也缩短了学生毕业后从事实际工作的“适应期”。
《会计实训》的前置课程是《基础会计》,后续课为《财务管理》、《成本会计》等课程。会计实训是配合《会计学》课程所开设的一门后续实践课程,本实训为以后学习财会专业知识,奠定了良好的账务处理基础。
会计实训的内容
会计实训共两部分:第一部分为模拟做账实训,包括单项模拟实训和流程模拟实训;第二部分为真账实践,包括社会实践和社会调查。单项实训可以与《会计实训》课程教学同步进行,包括货币资金和应收款项实训、材料采购与付款核算实训、材料按实际成本计价核算实训、材料按计划成本计价核算实训、固定资产增减核算实训、销售与收款核算实训、财务成果的核算实训、资产负债表的编制实训、利润表的编制实训、现金流量表的编制实训等十项;流程实训和社会实践可在《会计实训》课程学完之后进行;真账实践可以随后进行。
总体要求
n1.熟悉会计的相关法规及制度:会计的相关法规与制度是进行会计核算行为的依据,也是约束会计核算行为的准绳。会计的相关法规及制度主要包括:会计法、会计准则和会计制度等。
n2.会计模拟实训的账务处理要符合会计核算原理、《企业会计准则》、《会计基础工作规范》。
n3.如今信息化的时代,各企事业单位都把ERP的财务模块应用其中,如T3、T6、U8等。一般大学财务专业已经将对其的学习安排到课程当中。逐渐成为财务会计的一种必备技能。
单项模拟实训的具体内容与要求和实训目的
通过各单项模拟实训,了解各项经济业务仿真的原始凭证,掌握相关业务记账凭证的编制,总账与明细账的登记,资产负债表和利润表的编制,加强对各种经济业务的账务处理能力。
全书共分三个部分,第一部分为铁道工程技术、高速铁路工程及维修技术、城市轨道交通工程技术、建筑工程技术等交通土建类高职(或中职)专业工程测量集中实训的任务及指导,分别介绍了各专业工程测量集中实训的主要任务、实训应达到的基本要求、主要实训内容如何实施及注意事项、实训课程成绩评定的依据和标准要求。第二部分详细介绍了为确保集中测量实训的正常进行及该课程教学管理,工程测量集中实训开始、结束及实训过程中,相关测量仪器工具借用、归还及使用注意事项,学生在集中测量实训过程中应遵守的实习纪律规定。第三部分是某高职学院道路桥梁工程技术专业(三年或五年高职)《工程测量实训课程标准》,对工程测量集中实训课程的教学目的、要求及主要任务等方面提出了具体的要求,其他学院相关专业可参照执行。 2100433B