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凡晋升、聘任专业技术职务,其级别属专业技术职务试行条例中规定需具备一定外语水平的专业技术人员,及过去参加国家统一的中级专业技术资格考试(会计师、经济师、统计师、审计师),成绩合格,已取得专业技术资格的专业技术人员应参加职称外语等级考试。但对1977年全国恢复高考前入学的大、中专毕业生,现从事图书资料、文博、档案、群众文化、工艺美术、中医、中药工作以及在大、中专学校、技工学校从事公共政治理论课、中古字号课程教学的专业技术人员,可选考古汉语(医古文)或外语。1977年恢复高考后入学的大、中专毕业生,必须参加职称外语等级考试 。
职称英语考试辅导教材图片
全国专业技术人员职称英语等级考试是由国家人事部组织实施的一项国家级外语考试。本考试遵循“严格要求、实事求是、区别对待、逐步提高”的原则,根据英语在不同专业领域活动中的应用特点,结合专业技术人员掌握和使用英语的实际情况,对申报不同级别专业技术职务的人员的英语水平提出了不同的要求。
根据你所从事的专业对口进行报考,原则上没有严格的界限,相比而言,综合类似乎少了很多专业词汇,或许难度小一点点。没有哪个好哪个更好的说法,关键看你最需要哪一类就行,其实,也挺简单的,像我学的是土木工程,...
工程管理专业评工程师职称,考职称英语理工类、综合类都可以。职称外语等级考试全名是全国专业技术人员职称外语等级考试,是根据评审条件应达到外语水平的要求,通过笔试的形式对专业技术人员掌握基本外语语汇情况进...
职称英语综合类与理工类考哪个?我搞造价的,评中级什么应该用哪个?
考综合的,我中级刚过,c级综合类的
全国专业技术人员职称英语等级考试重点考查应试者的阅读理解能力。考试总的评价目标是:
1、申报A级的人员在2小时内应完成3000词左右的阅读任务,并能正确理解所读材料的内容;
2、申报B级的人员在2小时内应完成2600词左右的阅读任务,并能正确理解所读材料的内容;
3、申报C级的人员在2小时内应完成2200词左右的阅读任务,并能正确理解所读材料的内容。
为达到上述目标,考试对应试者的英语汇量、语法知识和阅读理解能力分别提出如下要求:
(一)词汇量
考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者要求认知的词汇量不等:
1. 申报A级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语;
2. 申报B级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语;
3. 申报C级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。
(二)语法知识
考试不直接对应试者所掌握的语法知识进行考查,但应试者必须掌握基本的语法知识,主要包括:
1. 英语句子的基本语序及其意义;
2. 英语句子的结构和常用句型;
3. 各种时、体的形式及其意义;
4. 各种从句的构成及其意义;
5. 句子中词语的所指、省略、替代、重复,以及句子之间的意义关系等。
(三)阅读理解能力
应试者应能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解专业的或一般内容的英语书
面材料。阅读能力主要包括以下几个方面:
1. 掌握所读材料的主旨和大意;
2. 了解阐述主旨的事实和细节;
3. 利用上下文猜测某些词汇和短语的意义;
4. 既理解个别句子的意义,也理解上下文之间的意义关系;
5. 根据所读材料进行判断和推论;
6. 领会作者的观点、意图和态度。
全国职称英语等级考试,分综合、理工、卫生三个类别,每个类别分A、B、C三个等级,不同类别、不同级别的试卷内容,除综合外,普通英语与专业英语题目各占50%左右。
(1)考试内容:理工、卫生类考试所涉及的内容大多是在各自专业知识领域之内,但专业程度不深,主要是一些与本专业有关的科普性文章,及一定数量的普通英语文章;综合类则涉及面比较广;在试题取材上,一般多取材有趣且与人们工作、生活、学习密切相关的文章;
(2)考试难易程度:A级相当于大学英语四级考试水平,B级相当于公共英语三级偏上水平,C级相当于公共英语二级偏上水平;
(3)考试侧重点:主要考查考生理解书面英语的能力,“要求应试者能综合运用英语语言知识(词汇、语法)和阅读技能来理解本专业或一般的英语书面材料”。
(4)考试时,不直接考语法,但语法是考试中的一个关键性的因素。
为了保证报考信息的准确采集和处理,报考人员在报名和考试时要注意以下事项:
1、根据各省市人事厅(局)考试中心发布的报名程序和要求,到指定的报名点领取报名表。如果规定实行光电阅读器-计算机自动采集报名信息,还要领取报名信息卡和《报考手册》。由单位集体组织报名的,应按本人所在单位规定的具体程序报考。
2、如实、准确、工整地填写报名表中的各有关项目,并由所在单位加盖公章。使用报名信息卡的,除按要求填写报名表外,还应严格按照《报考手册》中规定的填涂工具和填涂要求,认真、准确添涂好报名信息卡。报名表和报名信息卡填好后,应认真检查,确保报名的填写和报名信息卡的填涂准确无误。
3、根据当地考试部门通知的时间和地点,按本人的报名序号领取自已的准考证,并认真核对自己姓名、身份证号、检查准考证中自己所在的考区、考点、报考的考试类别、级别、专业、科目的代码以及考试的时间、地点是否正确,如有差错,立即与考试工作人员联系解决。
4、携带报名表、报名信息卡、照片、身份证和其它所需证件到报名点办理报名手续,报名点发给每一报考人员一个报名序号,该报名序号应保存好,以备后用。
5、按准考证上指定的每一科目的考试时间和考试地点参加该科目的考试。对规定使用答题信息卡的科目的考试,要携带《报考手册》中规定的填涂工具参加考试。准考证号是计算机确认应考人员的唯一标准,错误或不规范的填涂会造成成绩信息丢失,应考人员应严格按照本人准考证上的准考证号,填涂答题卡上的准考证号,填涂后应认真核对,以确保准确无误。2100433B
理工类高校英语专业建设存在的问题及对策
在我国高等教育进入大众化阶段的进程中,理工类高校创办英语专业进入高峰期。目前,理工类高校英语专业建设存在质量评价体系不完善、课程设置不合理、师资力量不均衡、学生定位不明确、忽视学科建设等问题,因此应从完善质量评价体系、明确学科内涵、合理设置课程、加强师资队伍建设、引导学生树立正确的学习观等方面加以建设。
探析理工类高校英语专业建设存在的问题及对策
伴随着我国对外开放程度的不断深入,以及国际化程度的不断加深,我国各行业对于外语人才的需求呈现出逐年上升的趋势,从目前高等院校的专业设置上来看,越来越多的理工类高校积极申请举办英语专业,对于理工院校来说,这既是一个机遇也是一个挑战.笔者结合自身工作的实际情况,就目前理工类高校英语专业建设中存在的问题进行了分析,同时在分析问题的基础上提出了可行性的对策.
第一部分 职称英语考试及试题分析
第一章 职称英语等级考试介绍及备考策略
第一节 职称英语等级考试介绍
第二节 备考策略
第二章 2007~2009年理工类职称英语考试各题型出题特点及考点设置分析
第一节 词汇选项分析
第二节 阅读判断分析
第三节 概括大意与完成句子分析
第四节 阅读理解分析
第五节 补全短文分析
第六节 完形填空分析
第三章 理工类职称英语考试命题规律与发展趋势分析
第二部分 题型剖析及历年真题精华汇编
第一章 词汇选项
第一节 题型剖析
第二节 真题回放
第二章 阅读判断
第一节 题型剖析
第三节 真题回放
第三章 概括大意与完成句子
第一节 题型剖析
第二节 真题回放
第四章 阅读理解
第一节 题型剖析
第二节 真题回放
第五章 补全短文
第一节 题型剖析
第二节 真题回放
第六章 完形填空
第一节 题型剖析
第二节 真题回放
第三部分 全真模拟试题及解析
2010年职称英语等级考试模拟题(理工类C级)
2010年职称英语等级考试模拟题参考答案及解析(理工类c级)
2010年职称英语等级考试模拟题(理工类B级)
2010年职称英语等级考试模拟题参考答案及解析(理工类B级)
2010年职称英语等级考试模拟题(理工类A级)
2010年职称英语等级考试模拟题参考答案及解析(理工类A级)
附录:
全国专业技术人员职称英语等级考试各专业类别及各等级样题
全国专业技术人员职称英语等级考试各专业类别及各等级样题答案
2013职称英语考试用书仍分为综合、理工、卫生三个专业,随书赠送全新改版的《全国专业技术人员职称英语等级考试辅导光盘(CD-ROM)》,附有2012年相应语种等级考试试卷和试题分析。
职称英语考试教材由人事部人事考试中心 国家外国专家局部训中心组编写,中国人事出版社出版,以下是职称英语考试教材列表:
2013年全国专业技术人员职称外语等级考试用书—职称英语(综合类)(附赠光盘)
2013年全国专业技术人员职称外语等级考试用书—职称英语(理工类)(附赠光盘)
2013年全国专业技术人员职称外语等级考试用书—职称英语(卫生类)(附赠光盘)
《职称英语专用教材:理工类(A、B、C级)》依据《全国专业技术人员职称英语等级考试大纲》,主要内容包括:职称英语等级考试介绍及解题方法、词汇选项、阅读判断、概括大意与完成句子、阅读理解、补全短文、完型填空、2011年度全国职称英语等级考试试题、答案及题解。《职称英语专用教材:理工类(A、B、C级)》包含A、B、C三级的考试内容,考生可根据自身水平学习相关内容。