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构件存档和提取的时候都会让你自己选择是哪个构件还有是提取做法还是属性等
两个标高不一样的梁你在分层里去画,不能在同一层的同一位置画,在分层里这样构件就不会重合了,
只能把宽度动一下,就能画上去了。不过就不太准了。
整合管理体系在施工企业中的构建与应用
实现整合管理体系与施工企业管理的深度融合是当前体系研究的重要内容。在施工企业逐步提高管理体系认可度的同时,部分施工企业在管理体系的建设与应用中仍存在着诸多问题。管理体系的建设与应用要以管理升级为核心,深度融入企业实际,实现全员有效参与;通过管理体系的建设与应用,实现企业管理水平的再提高。
高校学前教育专业艺术课程的多元整合与体系构建
学前教育专业发展受到我国的各种限制,所以在我国学前教育专业相对较为落后,无法与其他国家的学前教育专业相比较,再加上目前我国的课程体系结构松散,教育目标还较为单一,教学内容无法与幼教职业需求连接起来。针对这一现状,我们需要从学前教育专业的艺术课程整体性以及融合性出发,通过结合这两点特性来对我国现有的艺术课程进行重新的开发、设计,这是对当今我国学前教育专业的一种改变,是提升我国学前教育专业艺术课程质量的重要途径。
1石构建筑
1.1石构建筑的起源
1.2石构建筑的发展
1.3石构建筑的构造
1.4石构建筑的特色
1.5石构建筑的环境保护与维修
2木构建筑
2.1木构建筑的起源
2.2木构建筑的发展
2.3木构建筑的特色
2.4木构建筑的环境保护与维修
3建筑实景
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本书可供建筑设计人员、高校建筑专业师及对古典建筑爱好的人员参考。
本书通过对欧洲的法国、德国、意大利等国的西方石构建筑与亚洲的中国、日本的东方木构建筑的考察,用对比分析方法来研究这两种建筑环境的历史背景,发展概况。同时通过大量的建筑实景和经典图例,反映出石构建筑与木构建筑的基本型制、结构构造和环境特色。
《村落景观的特色与整合》在借鉴徽州古村落建筑及景观元素的基础上,分析风景区中普通村落的景观构成,研究它与整个风景区的关系以及与整个风景区旅游业发展的关系,对有关村落外部空间环境的理论资料、历史材料以及实例进行收集、分析、概括。