1 建筑业及土建类专业发展状况 1.1 建筑业发展状况 1.1.1 建筑业快速发展 1.1.2 面临空前的发展机遇和巨大的挑战 1.2 土建类专业发展状况 1.2.1 土建类专业发展速度迅猛 1.2.2 人才培养数量和质量不能满足行业发展需要2 国内外职业教育的比较研究 2.1 发达国家和地区职业教育的特色 2.1.1 职业教育体系 2.1.2 教育模式 2.1.3 办学体制 2.1.4 教育理念 2.1.5 课程设置与教学内容 2.1.6 教学方法与手段 2.1.7 实践教学体系的构建 2.2 发达国家职业教育经验给我国的主要启示 2.2.1 建立完善的职业教育体系 2.2.2 坚持以能力本位的专业人才培养目标 2.2.3 企业参与职业教育的全过程 2.2.4 学校教育和终身教育有机结合3 土建类专业的培养目标定位 3.1 概述 3.2 建筑工程技术专业的培养目标定位 3.2.1 培养目标的描述 3.2.2 业务范围 3.2.3 知识、能力和素质结构 3.2.4 职业岗位 3.3 工程监理专业的培养目标定位 3.3.1 职业岗位调查分析 3.3.2 培养目标描述 3.3.3 工程监理专业的业务范围 3.3.4 知识、能力与素质结构 3.3.5 毕业生能适应的职业岗位 3.4 工程造价专业的培养目标定位 3.4.1 调查研究 3.4.2 培养目标描述 3.5 建筑装饰工程技术专业的培养目标定位 3.5.1 人才培养目标定位 3.5.2 人才培养规格定位 3.6 供热通风与空调工程技术专业的培养目标定位 3.6.1 用人市场对本专业人才的岗位需求分析 3.6.2 用人单位对本专业人才的能力需求分析 3.6.3 专业人才培养目标的确定 3.6.4 毕业生的素质、职业能力、知识结构 3.7 给排水工程技术专业的培养目标定位 3.7.1 培养目标描述 3.7.2 人才培养规格要求 3.8 建筑电气工程技术专业的培养目标定位 3.8.1 培养目标描述 3.8.2 业务范围 3.8.3 知识、能力与素质结构 3.8.4 毕业生适应的岗位群4 土建类专业教学体系构建 4.1 教学体系构建的思路、原则与依据 4.1.1 构建思路 4.1.2 基本原则 4.1.3 主要依据 4.2 建筑工程技术专业教学体系构建 4.2.1 突出能力本位的办学目标，构建适应专业岗位需要的教学内容体系 4.2.2 适应职业教育特点，构建以培养以技术应用能力为主线的课程体系 4.2.3 构建评价体系的思考 4.3 工程监理专业教学体系构建 4.3.1 构建以培养技术应用能力为主线的课程体系和教学内容体系 4.3.2 构建能反映人才培养质量的目标体系 4.3.3 构建科学实用的评价体系 4.3.4 构建符合中国国情的实施体系 4.4 工程造价专业教学体系构建 4.4.1 研究思路 4.4.2 构建工程造价专业课程体系 4.4.3 构建工程造价专业实践课程体系 4.4.4 构建工程造价专业评价体系 4.4.5 构建工程造价专业实施体系 4.5 建筑装饰工程技术专业教学体系构建 4.5.1 构建高职建筑装饰工程技术专业教学内容体系 4.5.2 建立工学交替的人才培养模式 4.5.3 建构工作过程导向的课程体系 4.5.4 构建高职建筑装饰工程技术专业实践教学体系 4.5.5 构建高职建筑装饰工程技术专业课程的考核评价体系 4.6 供热通风与空调工程技术专业教学体系构建 4.6.1 理论教学体系的构建 4.6.2 实践教学体系的构建 4.6.3 教学目标体系的构建 4.6.4 教学评价体系的构建 4.6.5 教学实施体系的构建 4.7 给排水工程技术专业教学体系构建 4.7.1 构建给排水工程技术专业课程体系 4.7.2 构建能反映人才培养质量的目标体系 4.7.3 构建科学实用的评价体系 4.7.4 构建符合国情的实施体系 4.8 建筑电气工程技术专业教学体系构建 4.8.1 构建以培养技术应用能力为主线的课程体系和教学内容体系 4.8.2 构建科学实用的评价体系5 土建类专业人才培养方案示例 5.1 建筑工程技术专业人才培养方案 5.1.1 培养目标 5.1.2 招生对象及基本修业年限 5.1.3 人才培养规格 5.1.4 课程体系 5.1.5 教学时数分配 5.1.6 主干专业课程 5.1.7 编制说明 5.2 工程监理专业人才培养方案 5.2.1 培养目标 5.2.2 招生对象及基本修业年限 5.2.3 人才培养规格 5.2.4 课程体系 5.2.5 教学时数分配 5.2.6 主干专业课程 5.2.7 编制说明 5.3 工程造价专业人才培养方案 5.3.1 培养目标 5.3.2 招生对象及基本修业年限 5.3.3 人才培养规格 5.3.4 课程体系 5.3.5 教学时数分配 5.3.6 主干专业课程 5.3.7 编制说明 5.4 建筑装饰工程技术专业人才培养方案 5.4.1 培养目标 5.4.2 招生对象及基本修业年限 5.4.3 人才培养规格 5.4.4 课程体系 5.4.5 教学时数分配 5.4.6 主干专业课程 5.4.7 编制说明 5.5 供热通风与空调工程技术专业培养方案 5.5.1 培养目标 5.5.2 招生对象及基本修业年限 5.5.3 人才培养规格 5.5.4 专业知识、职业能力结构及其分解 5.5.5 课程体系 5.5.6 教学时数分配 5.5.7 主干专业课程 5.6 给排水工程技术专业培养方案 5.6.1 培养目标 5.6.2 招生对象及基本修业年限 5.6.3 人才培养规格 5.6.4 课程体系 5.6.5 教学时数分配 5.6.6 主干专业课程 5.6.7 编制说明 5.7 建筑电气工程技术专业人才培养方案 5.7.1 培养目标 5.7.2 招生对象及基本修业年限 5.7.3 人才培养规格 5.7.4 专业知识、职业能力结构及其分解 5.7.5 课程体系 5.7.6 教学时数分配 5.7.7 课程基本要求附录 高职高专教育土建类专业目录参考文献
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