需求调研、编制需求分析报告、概要设计、详细设计、程序编码、单元测试

1人日

对开,纸张规格不低于128g铜版纸,有国家测绘局地图审批号,符合新课标教学的要求.

1张

对系统中各业务功能产生的数据进行统计分析,从绩效的视角,对事件本身的办理状态,部门的办理总体情况,个人的工作情况等,其他各类数据进行一系列分析汇总,产生的系列工作行为绩效评价,为领导决策提供有价值的决策依据.

1套

成果报告

1份

制作奖卡发放给学生4.评价记录查询:已评价的记录支持查询,通过评价时间、学生等信息查询5.评价统计:支持按年级、按班级维度查看评价进度6.评价报告:支持查看每个学生的评价报告

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1.支持导出报告为PDF格式、可以下载和打印;2.支持导出考试数据为excel格式、可下载.

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1.可基于年级、班级、学科、考试类型、考试时间进行考试的筛选;2.针对区域联考,可以查看考试的联考报告、年级报告、班级报告;3.针对学校范围内的考试,可以查看考试的年级报告、班级报告;4.联考报告

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1.名称:医疗不良事件报告系统2.功能包含:报告管理、报告文书管、查询统计

1套

1.支持评价指标的个性化选择、组合与权重设置.2.支持教师教学教研成果的全面记录与综合评价.3.支持基于档案袋数据的教师专业发展报告的自动生成.4.支持教师教学质量的精准评价及问题诊断.5.支持基于多维数据的教师画像及专业发展预警.

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需求调研、编制需求分析报告、概要设计、详细设计、程序编码、单元测试

1人日

6200×2300mm

2.0套

2000×1500 铝合金窗 8厚透明玻璃

1樘

在医生诊断端,部署诊断报告工作站軟件,支持多屏幕显示,提供影像快速调阅及影像处理工具,提供诊断报告模板,支持进行典型病案收藏,提供所见即所得的报告形式,可对病人历史诊断信息进行查询比较,提供多模式图像调阅

1套

1.显示学生每场考试的全科报告和单科报告;2.全科报告包含成绩综合情况、成绩达线情况、优劣势学科分析、成绩分布、均分分析、过线对比情况、总结建议;3.单科报告包含单科成绩情况、单科成绩达线、单科成绩

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1、通过创建项目,将布建场景进行实例化,配置场景权重配比,完成项目评分和详细的评价报告,评价报告中会将问题点位和总体建议等内容进行展示,这些内容将作为建设考核以及后续完善点位建设的参考依据.结合布建

1套