详见技术规格书

1套

详见技术规格书

1套

详见技术规格书

1套

详见技术规格书

1套

1.过程性评价,应支持班主任、年级组长和评价总管理员查看学生每个月的月评报告,包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践记录及分值.2.阶段性评价,应支持班主任或评价总管理员进行学生成绩内容登记、学生任职情况登记、考勤登记.3.综合素质评价,综合素质分录入:应支持设置各评价维护时间范围

1套

1.评价项目管理:可自定义学生评价项目,包括奖卡评价项目、指标评价项目等2.评价任务发布:支持发布评价任务,设置评价对象、评价时间,选择评价项目3.评价项目二维码:支持下载、打印评价项目二维码,方便

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功能软件模块定制开发,二次开发.统计了学员对培训期间各种教学形式、班级管理的满意度以及意见与建议.

1套

1.名称:评价器 2.型号:四键评价器

12台

1.支持评价指标的个性化选择、组合与权重设置.2.支持教师教学教研成果的全面记录与综合评价.3.支持基于档案袋数据的教师专业发展报告的自动生成.4.支持教师教学质量的精准评价及问题诊断.5.支持基于多维数据的教师画像及专业发展预警.

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评价器对讲系统 SD-2005-K

2570张

1.名称:综合信息导览展牌 2、展示主题:总标识标牌、导览信息. 3、材质工艺:1mm厚201不锈钢激光切割定制造型,冲压工艺,烤漆饰面(选样)内置镀锌管骨架 4.规格:外轮廓尺寸:长×宽2300×350,展牌高2200mm

1套

10.1寸屏幕,高配版带网口,集成评价APP.

8套

高清信号综合器

1套

与四川省政务一体化平台无缝对接,评价数据同源、 结果同步

1套

评价器对讲系统 SD-2005-RZ

9188套