成果报告

1份

详见附件

1人日

1.过程性评价,应支持班主任、年级组长和评价总管理员查看学生每个月的月评报告,包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践记录及分值.2.阶段性评价,应支持班主任或评价总管理员进行学生成绩内容登记、学生任职情况登记、考勤登记.3.综合素质评价,综合素质分录入:应支持设置各评价维护时间范围

1套

制作奖卡发放给学生4.评价记录查询:已评价的记录支持查询,通过评价时间、学生等信息查询5.评价统计:支持按年级、按班级维度查看评价进度6.评价报告:支持查看每个学生的评价报告

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可对下一级用户群组发送问卷调查(如老师发给学生、家长等),并可在调查结束后查看调查结果统计情况.

1项

1.支持评价指标的个性化选择、组合与权重设置.2.支持教师教学教研成果的全面记录与综合评价.3.支持基于档案袋数据的教师专业发展报告的自动生成.4.支持教师教学质量的精准评价及问题诊断.5.支持基于多维数据的教师画像及专业发展预警.

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浅层离子气浮池 Q=270m3/h,D=9m

1套

浅层离子气浮池 Q=270m3/h,D=9m

1套

功能软件模块定制开发,二次开发.统计了学员对培训期间各种教学形式、班级管理的满意度以及意见与建议.

1套

1.名称:评价器 2.型号:四键评价器

12台

Q=220m3/h,D=9m,总功率29.7kW,配套驱动、刮渣、溶气水泵、空压 机及其附属设备

1台

支持对患者进行院内满意度调查,调查结果可生成电子化记录.患者通过院内自助设备、微信公众号、网站完成满意度调查问卷,问卷结果统一.支持满意度调查应涵盖对于医院、科室、人员的评价,同时包含诊疗环节,如

1套

评价器对讲系统 SD-2005-K

2570张

10.1寸屏幕,高配版带网口,集成评价APP.

8套

与四川省政务一体化平台无缝对接,评价数据同源、 结果同步

1套