由各种颗粒、带孔板、轴承、梁、轮子、齿轮、齿条、滑轮、轴、连接件、特殊件(门、窗、栏杆、椅子、方向盘、操纵杆)组成.学生可根据需要自行设计车辆模型,分解组装过程,设定组装环节,体会流程的设计.

15套

拼插式结构,易于组装和拆卸,可重复使用.由各种颗粒、轴承、轴、轮、齿轮、连接件与特殊件组成,用ABS材料制作.能搭建火中逃生、盖房子、积木分拣流程的设计与优化、积木分拣流程的优化等活动项目.

28套

ABS材质拼插式结构.可完成的试验项目是板房、农家屋舍、二层楼房等常见建筑模型、车辆模型制作流程、小球分拣流程和扫地机器人的多方案设计.控制器采用透明的封装外壳可以清晰地到控制器内部结构,使用通用的

28套

详见附件

1套

800×800×1500

1台

/

80个

1ST6500

7台

1CT-33C

4台

GUT-660A

9台

GVT-6600

4台

,DC12V供电,网线/WIFI通信,IP:PORT服务端配置,HEX数组通信,电机正转控制信号×10组,电机反转控制信号×10组,电机正转到位 信号感应×10组(同时接正反转驱动器限位信号),反转到位信号感应×10组,其它220V10A电路开关继电控制×10.

1项

TH2424

5832台

SIMI-100

3台

随即连接,学生可按单个实验电路使用,外接电源,利用万用表和示波器来了解各种传感器的特性,了解传感器把物理信号变为电信号的原理和过程. 2、放大(转换)电路区对应于课程标准的数字电路主题,另外把承担放大

15套

由各种颗粒、带孔板、轴承、梁、轮子、齿轮、齿条、滑轮、轴、连接件、特殊件(门、窗、栏杆、椅子、方向盘、操纵杆)组成.学生可根据需要自行设计车辆模型,分解组装过程,设定组装环节,体会流程的设计.

8套