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2019小学数学一年级下册《认识人民币(1)》导学案设计精品教育.
第 1 页 小学数学一年级下册《认识人民币（ 1）》导学案 设计 课题 认识人民币 (1) 课型 新授课 设计说明 《数学课程标准》非常注重学生已有的生活经验和感性认 识，也一再强调数学的素材要来源于学生的生活，然后重新 回到生活，应用于生活。因此，这节课将利用学生已有的生 活经验和感性认识创设情境，通过认一认、分一分、数一数 等活动，让学生在活动中初步认识人民币，了解元与角、角 与分之间的进率关系，体会人民币的作用，同时渗透勤俭节 约的思想。 课前准备 教师准备： PPT课件 人民币票样若干张 学生准备：人民币票样若干张 教学过程 教学环节 教师指导 学生活动 效果检测 第 2 页 一、创设情境，导入新课。 (5 分钟 ) 1.( 课件分别出示 5套人民币 ) 分别介绍 5套人民币流通的时间和面值。说明：目前流通的 人民币以第五套人民币为主 (分币和 1角、5角的纸币除外 )。
2018-2019年宣武区太平街小学一年级上册数学期末总复习无答案(1)
第 1 页，共 7 页 2018-2019年宣武区太平街小学一年级上册数学期末总复习无答案 一、想一想，填一填（填空题） 1． 80 减去 50，再加上 28，结果是 ________? 2． 照样子，用两种计时法写出钟面上显示的时间． 照样子，用两种计时法写出钟面上显示的时间． 3． 一个数的最高位是千万，这个数是 ________位数，一个数是九位数，它的最高位是 ________位。 4． + =2 + =3 - =3 =（______） =（______） =（______） 5． 小美从家直接到学校，要比经过商店再到学校少走 ________米？ 6． 填空． 班 级 __ __ __ __ __ __ __ _ 座 号 __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ _ 分 数 __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __