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5火花灯
《花灯》教学设计
（江西美术出版社）小学美术教学设计 教学基本信息 课题 《花灯》 教师 姚赟 岑巩县第二小学 类型 设计?应用 课时 1 课时 教学背景分析 教学内容： 花灯，又叫灯笼，是我国流传甚广历史悠久的民间传统工艺，是我国古代人民创造的精美 艺术品。我国彩灯在西汉时期就有了，经过千百年来无数能工巧匠的传承与创新，发展到今天 愈加百花竞放、各呈异彩。本节课属于“设计 ?应用”领域的内容，课本以花灯为题材内容，课 本通过赏灯、说灯、做灯、投灯等方式实施教学，引导学生了解“灯”的相关知识 ，通过动手 实践中，利用手中现有的材料，创作新颖、美观、实用的彩灯作品，体验成功的喜悦；同时也 在相关的学习中，了解家乡的节庆习俗，以此更加热爱中华民族传统的民间工艺和民俗文化。 学生情况： 二年级这一阶段的学生喜玩、擅玩，生性活泼，动手能力强，对手工制作充满兴趣，但对 彩灯这种传统工艺的制作过程却不知不熟、不精不透，