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全自动录播系统施工布线调试方案
范文范例 指导参考 学习资料整理 全 自 动 录 播 系 统 施 工 布 线 方 案 设备安装 设备定位 两种常用焦距半球摄像机的左右拍摄角度 教师跟踪定位半球安装标准 范文范例 指导参考 学习资料整理 注： 教师定位一般使用焦距为 2.8mm的半球摄像机， 注意电源正负极不能接反， 电源内芯为正， 外壳为负，否则可能烧坏半球。其电源适配器为 12V 1A； 安装距离约等于可视距离的一半。太近会导致有的区域检测不到；太远会使检测目标变小， 同时会带入更多干扰。 教师定位半球吸顶安装于黑板中轴线上，如前有遮挡，也可适当偏移。 板书跟踪定位半球安装示意图 注： 板书定位一般使用焦距为 3.6mm 的半球摄像机，注意电源正负极不能接反，电源内芯 范文范例 指导参考 学习资料整理 为正，外壳为负，否则可能烧坏半球。其电源适配器为 12V 1A； 板书定位半球离黑板墙的距离为黑板的厚度，一般为 12
录播教室装修办法(3)
精心整理 精心整理 录播教室装修方案 概述 课堂教学录播专用教室是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自动录制， 并且进行 校内班级之间的互动， 跨校区互动，进行两点或多点的校际互动教室之间的互动教学与互动教研的 专用场所。 课堂教学录播专用教室由四部分组成： 教室环境建设、 数字化课堂教学录播系统、 教学教研系 统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。 课堂教学录播专用教室的功能实现如下： 1、精品课程资源建设：录制优质的课堂教学，作为优质资源存储和共享、交流。 2、教师课堂教学资源建设：教师自主录制课堂教学，作为个人课堂教学的资源建设与个人教 学反思、课堂教学研讨、评估评价。 3、开展网络教研活动：以课堂教学为主体的教研活动，可利用“录播”系统直播到每一个教 师桌面，也可录制后作为样本在网上进行“微格式”分析研讨。 4、开展课堂教学绩效管理：学校可用本专用教室进行教学管理与