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玻璃是绝缘体
导体和绝缘体教学设计
1 / 3 冀教版三年级下册第 13 课《导体和绝缘体》 石家庄市八一小学 史磊 一、教学分析 1、学习内容分析：本课为“电”单元的第三课，本单元通过分析电在生活中的应用， 使学生知道有些材料容易导电， 有些材料不容易导电，培养学生想知道、爱提问、 乐于合作 与交流的科学态度。 本课围绕物体的导电性， 设计了一个完整的探究活动。通过猜测与假设、实验验证、讨 论交流等环节， 启发学生自己得出物体分为导体和绝缘体两类这一科学结论。 引导学生联系 生活实际， 理解导体和绝缘体在生活中的不同用途。 活动 1 认识物体的导电性， 知道物体可 以分为导体和绝缘体两类。 活动 2了解导体和绝缘体在生活中的不同用途。 活动 3 了解安全 用电的基本常识。 本节课主要讲解活动 1。 2、学情分析：通过上一学期的学习，学生对科学课的认识得到了一定提高，部分学生 已学会了自己收集资料和进行课录堂记的习惯， 大
玻璃绝缘子和瓷绝缘子运行比较
河间市山石电器有限公司 HeJianShi rock electrical appliances Co., LTD 第 一 页 玻璃绝缘子和瓷绝缘子运行比较 钢化玻璃绝缘子产品用于高压和超高压交、 直流输电线路中绝缘和悬挂导线 用。 结 构 产品由铁帽、钢化玻璃件和钢脚组成，并用水泥胶合剂胶合为一体。本产 品全部采用国际最先进的圆柱头型结构，其特点是头部尺寸小。重量轻，强度 高和爬电距离大。可节约金属材料和降低线路造价。为满足带电作业的需要， 在帽沿上采用国内传统的结构形状。 运 行 零值自破、便于检测 钢化玻璃绝缘子具有零值自破的特点。只要在地面 或在直升机上观测即可，无需登杆逐片检测，降低了工人的劳动强度。 引进 生产线的产品，年运行自破率为 0.02-0.04%，可以节约线路的维护费用。 耐 电弧和耐振动性能好 在运行中玻璃绝缘子遭受雷电烧伤的新表面仍是光滑的 玻璃体，并有钢化内应力