试讲教案:楼梯平面图的识读
1 试讲教案 章节名称 楼梯平面图的识读 学时 1课时( 40分钟) 课程名称 建筑识图与构造 试讲者 学习内容分析 楼梯平面图的识读是建筑施工图识读这一章节中的重点内容, 是在掌握了平面 图识读的基础上深入的,是今后学习楼梯剖面图的基础。 学情分析 本门课的授课对象是中职学生,学生的空间想象力较差。 教学目标 知识目标:理解楼梯平面图的形成; 技能目标:能快速识读楼梯平面图; 情感目标:培养学生独立思考的能力。 教学重点 楼梯平面图的识读 教学难点 楼梯平面图的形成以及区分各个楼层的楼梯平面图 解决重点、难点 的措施 通过展示动画,引导学生抓住个楼层楼梯平面图的特点进行区分,并识读 教学方法 启发式教学、情境式教学法 教学设计 教学环节 教学知识点 时间 教师活动 学生活动 设计意图 课程回顾 建筑施工图 的基本知识 2分钟 引导学生回顾前面所 学的内容 学生口答 引导学生 回顾 前面
楼梯标准楼梯安装楼梯工艺
2.1 材料及构配件 : 2.1.1 木制扶手一般用硬杂木加工成规格成品,其树种、规格、 尺寸、形状按 设计要求。木材质量均应纹理顺直、颜色一致,不得有 腐朽、节疤、裂缝、扭曲等缺陷;含水率不得大于 12%。弯头料一般 采用扶手料,以 45°角断面相接,断面特殊的木扶手按设计要求备 弯头料。 2.1.2 塑料扶手(聚氯乙烯扶手料)系 化工塑料产品;断面形 式、规格尺寸及色彩按设计要求选用。 2.1.3 粘结料:可以用动物胶(鳔),一般多用聚醋酸乙烯 (乳 胶)等化学胶粘剂。 2.1.4 其他材料:木螺丝、木砂纸、加工配件。 2.2 主要机具: 2.2.1 电动机具:手提电钻、小台锯。 2.2.2 手动工具:木锯、窄条锯;二刨、小刨、小铁刨;斧子、 羊角锤、扁铲、钢挫、木挫、螺丝刀;方尺、割角尺、卡子等。 2.3 作业条件: 2.3.1 楼梯间墙面、楼梯踏板等抹灰全部完成
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