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电钻家用
电钻
小设计师 电钻 活动目标： 探索力的传动，探索齿轮大小和速度之间的关系。 材料准备： 乐高器材 齿轮、轴、冠装齿轮、带孔积木、地板 辅助材料 图片、纸张或泡沫板 词汇： 垂直咬合、传动、转动、加速转动 联系： 5’ 1、取出图片直接引入，看看谁认识这个工具； 2、讨论关于这个工具你所知道的一切知识； 3、提出问题：电钻是怎样实现转动的，在我们以往所学的乐高器材中能够实现 转动的有哪些？ 4、这些器材可以搭建成为电钻吗？（电钻的结构：坠子、手柄、内部结构） 建构： 20’ 在建构部分， 孩子可以自主设计电钻的样式， 老师做指导的部分只是电钻的内部结构， 也就 是本节课的教学目标： 齿轮的大小与速度之间的关系。 针对这一目标， 老师的参考搭建方式 如下： 1、① 试验：一起实验，大齿轮带动大齿轮，小齿轮带动小齿轮，大齿轮带动小齿轮，小齿 轮带动大齿轮，感受速度变化； ② 搭建：取出一根长带孔积
用磁座电钻轻取高强度断螺栓
用磁座电钻轻取高强度断螺栓
一台自行式振动压路机断裂了8只高强度螺栓,使用磁座电钻(见图1)可将其轻易取出。操作时,为确保钻孔中心定位准确及钻进过程中不偏心,在沉孔处加装1个钻套(见图2),钻套与侧板沉孔之间的配合间隙为0～0.03mm,钻套孔与麻花钻头的配合间隙为0.03～0.05mm。由于侧板上有油漆等污物,电磁吸盘的吸附力会有所减弱,侧吸在左右侧板上的磁座电钻在钻削过程中也因机器振动会产生位移。可在磁座电钻的电磁吸盘底