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地理专用教室设计方案
教室设计改进
教室设计改进 摘要： 学生每天在学校上都要度过大量的时间， 如何创造一个宜人的教室环境是关系到 教学和 学习效果的一个重要因素。本文首先对现实中我们感受到的教室功能的 不足进行分析，然后针 对这些不足查寻解决方案，并对已有的解决方法进一步 提出改进建议。 第一部分 问题背景： 教室是我们每日学习生活的地方， 每个教室我们都会有很深的感情， 但是，这并 不能掩盖教室设计的不足， 大部分的教室设计循规蹈矩， 缺乏人性化设计， 事实 上，教室环境是关系到教学和学习效果的一个重要因素， 教室设施的错误设计或 不合适的配置， 会对学生的身心健康带来不可忽视的影响。 因而，可以以我们平 时感受到的教室功能的不足之处为出发点， 查找一些改进教室的人性化设计方案 进行分析。这里主要针对我们日常用的多媒体教室。 功能问题 首先，教室最重要的就是灯光了， 灯光的好坏不仅影响学习效果， 长期更影响我 们的眼睛。
教研活动设计方案地理
教研活动设计方案地理 1 / 8 地理远航小组教研活动方案 活动时间： 2012年 9月 14日 活动主题： 打造高效和谐课堂 活动内容： 区域学习策略教研组教研主题申报 参 加 人：校领导、全体地理教师 活动流程： 1、赵影《打造高效和谐课堂》 2、马艳平《区域学习策略教研组教研主题申报》 活动总结： 陈校长作总结 打造高效和谐课堂 宁江区实验中学 赵影 一、课前精心备课 “备好课是上好课的基础”。因此教师要深入钻研教材，对一节课从内容、 目标、重难点、问题的设计、教具的准备、学生情况等方面做好充分准备，并要 结合班级学生实际情况， 选择适合的教学方法。现在教师很少有深挖教材的精神， 很多教师都是用一本教材抄到底，谈不上研究教材，研究教法，研究学法，课堂 教学效果低下，质量不高。所以，只有课前准备做好了， 教学质量才能等到保证。 二、课堂中做到讲练结合，动静交替 在教学中，教师要根据学