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大学生图书馆设计
谈大学生研究性学习与高校图书馆服务
谈大学生研究性学习与高校图书馆服务 罗云丹 （凯里学院图书馆 ，贵州 凯里 ５５６０００） ［摘 要］作为一种学习理念 ，研究性学习贯穿在各个教育阶段和不同的课程当中。 本文从研究性学习的涵义及其 特点、高校实施研究性学习的优势所在、 大学生研究性学习与高校图书馆的结合点、 高校图书馆为研究性学习服务的措 施等几个方面来对主题进行论述。 ［关键词 ］高校图书馆 ；大学生 ；研究性学习 ；读者服务 ［中图分类号 ］Ｇ２５０［文献标识码 ］Ａ ［文章编号 ］１６７３－９２３９（２００７）０２－００２７－０３ ［收稿日期 ］ ２００７－０２－１４ ［作者简介 ］ 罗云丹 （１９６５－），女，贵州天柱人 ，凯里学院图书馆副研究馆员。 研究 性学习作 为一种新 的教学模 式和学习 理念，它 赋予了现代教育以新的内涵和要求 ，对我国高校的教学模 式产生了深刻的变革。 研究性学习离不开图书馆 ，它对图
某大学图书馆设计说明(附图) (2)
1 东山林苑大学仙林校区图书馆设计说明 第一章 建 筑 一、项目概况 在建中的东山林苑大学仙林校区是未来东山林苑大学的主要校区，学生规模为 15000人。目 前一期工程建设正在紧张有序地进行，以确保今年九月份进驻新生。根据总体规划和财经大学 的发展需要，二期工程设计现已招投标，拟建的图书馆处于二期工程的中心位置，是校区较为 重要的一个组成部分。 二、设计依据 1. 东山林苑大学仙林校区图书馆设计任务书及其相关资料。 2. 东山林苑大学仙林校区总体规划。 3. 中华人民共和国国家标准规范、规定： “民用建筑通则 ”、“民用建筑防火规范 ”等。 三、总体目标 1. 把握高等教育发展趋势，顺应教育内涵变化。高等教育的内涵，由传统的教师对学 生的单向灌输，向以学生为主体的，以人的发展和素质培养为中心的开放式教育转化。 2. 以生态环境意识为指导，行为环境和形象环境有机结合，尊重自