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第一层楼梯平面图
一层楼梯现浇板梁报验申请表
( 混凝土 )报验申请表 工程名称： 巫山县竹贤乡农贸市场建设项目 监理表 – 4 致： （业主单位） 我单位完成了 一层楼梯、现浇板、梁混凝土浇筑 工作，现报上该工程报验申请表， 请予以审查和验收。 附件： 1、混凝土原材料检验批质量验收记录 2、混凝土配合比设计检验批质量验收记录 3、混凝土施工检验批质量验收记录 承包单位（章） 巫山县村镇建设工程有限公司 项目经理 日 期 年 月 日 审查意见： 业 主 单 位（章） 总/专业监理工程师 日 期 年 月 日 ( 钢 筋 )报验申请表 工程名称： 巫山县竹贤乡农贸市场建设项目 监理表 – 4 致： （业主单位） 我单位完成了一层楼梯、现浇板、梁钢筋制安 工作，现报上该工程报验申请表，请 予以审查和验收。 附件： 1、钢筋原材检验批质量验收记录 2、钢筋加工检验批质量验收记录 3、钢筋安装检验批质量验收记录 4、钢筋连接检验批质量验收
试讲教案：楼梯平面图的识读
1 试讲教案 章节名称 楼梯平面图的识读 学时 1课时（ 40分钟） 课程名称 建筑识图与构造 试讲者 学习内容分析 楼梯平面图的识读是建筑施工图识读这一章节中的重点内容， 是在掌握了平面 图识读的基础上深入的，是今后学习楼梯剖面图的基础。 学情分析 本门课的授课对象是中职学生，学生的空间想象力较差。 教学目标 知识目标：理解楼梯平面图的形成； 技能目标：能快速识读楼梯平面图； 情感目标：培养学生独立思考的能力。 教学重点 楼梯平面图的识读 教学难点 楼梯平面图的形成以及区分各个楼层的楼梯平面图 解决重点、难点 的措施 通过展示动画，引导学生抓住个楼层楼梯平面图的特点进行区分，并识读 教学方法 启发式教学、情境式教学法 教学设计 教学环节 教学知识点 时间 教师活动 学生活动 设计意图 课程回顾 建筑施工图 的基本知识 2分钟 引导学生回顾前面所 学的内容 学生口答 引导学生 回顾 前面
